关于冰的教案

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1、关于冰的教案关于冰的教案1 活动目标 1.理解故事内容，学说并掌控“好饿的小蛇吃了*，身体也变成*的了”的句子。 2.能依据视频或实物，仿照、应用“好饿的小蛇吃了*，身体也变成*的了”的句子。 3.感受故事的幽默和滑稽，具有想象和表达的爱好。 教学重点 理解故事内容，学说并掌控“好饿的小蛇吃了*，身体也变成*的了”的句子。 教学难点 能依据视频或实物，仿照、应用“好饿的小蛇吃了*，身体也变成*的了”的句子。 活动预备 1.阅历预备：已认识并能说出几种主要基本图形的外形 2.物质预备：自制绘本课件 活动过程 一、借助视频，激发爱好 1.师：今日老师给小伙伴带来了一本有趣的图书，我们一起来看看吧。

2、出示绘本封面的视频，引导幼儿观测 2.师：看，封面上画的是谁？小蛇的身体是什么外形的？它是怎么走路的呢？引导幼儿用适当的词语来形容小蛇的外形，集体仿照小蛇爬行的样子 3.师：扭啊扭，扭啊扭，小蛇们走累了要找个地方休息一下了！ 4.师按肚子状：咕噜噜咕噜噜这是什么声音？从哪里发出来的呢？咦，肚子怎么会响起来呢？鼓舞幼儿大胆想像 5.师：小蛇的肚子好饿好饿啊！出示树林的视频瞧，好饿的小蛇来到了哪里？这是什么地方呀？好饿的小蛇来这里做什么呢？找吃的东西。提示幼儿完整讲解并描述 6.师：猜猜看，好饿的小蛇会找什么东西吃呢？幼儿自由猜想 二、逐段理解，想象仿照 1.师：出示香蕉好饿的小蛇在树林里扭来扭去

3、，它发觉了什么？这个香蕉是什么样的呢？弯弯的、黄黄的 2.师：好饿的小蛇看见黄黄的、弯弯的香蕉后，它会干什么呢？ 3.师：出示“张大嘴的小蛇”的视频小蛇要吃香蕉。幼儿自由想象，学说“啊呜”、“咕嘟” 4.师：出示视频咦，香蕉去哪儿了？激发幼儿探究的欲望看，小蛇的肚子变成了什么样子？ 5.师小结：好饿的小蛇吃了弯弯的香蕉，身体也变成弯弯的了。请幼儿重复 6.师：小蛇吃了香蕉后，觉得肚子还是空空的，它又去找吃的东西了。这次他找到了什么？出示视频这个饭团是什么样的？小蛇又会怎么做？引导幼儿自由讲解并描述，仿照小蛇“啊呜”、“咕嘟”吃饭团的.滑稽动作，感受故事的趣味性 7.师：吃下饭团后，小蛇的肚子变

4、成了什么外形？引导幼儿完整表述 8.师小结：好饿的小蛇吃了三角形的饭团，身体也变成三角形的了。 9.师：好饿的小蛇吃了香蕉，又吃了饭团，它还是没有吃饱。出示葡萄的视频小蛇又会怎么样呢？咦，小蛇的肚子又变成什么外形了？引导幼儿想象并完整重复“好饿的小蛇吃了*，身体也变成*的了”的句子 10.借助“菠萝、苹果、大树”的视频，引导幼儿想象并仿照“好饿的小蛇吃了*，身体也变成*的了”。 三、仿照应用，结束延伸 1.老师先后拿出鸭蛋、蛋糕、棒棒糖等食物，引导幼儿应用以上句子说话。 2.师：现在小蛇究竟吃饱了，它开始舒舒畅服地睡觉了。 3.师：今日我们听的这个故事就叫好饿的小蛇，它让我们学会了说“好饿的小

5、蛇吃了*，身体也变成*的了”的句子，有趣吗？我们回去把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听，好吗？ 关于冰的教案2 活动目标 1、能仿照鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。 2、能根据口令进行走路、跑步的交替动作。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、初步培育幼儿体育活动的爱好。 活动预备 1、自制“鱼”假设干或用插塑玩具代替。 2、铃鼓。 活动过程 1、游戏小鸭散步。 1老师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作，进行热身。 2老师引导幼儿仿照鸭子大步走、小步走。 情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，

6、听到摇铃鼓就跑回家。 2、师幼共同玩游戏狐狸来了。 1老师讲解并描述游戏规章：鸭妈妈带小鸭子去山上做早操，然后到很远的“池塘”抓鱼，假如遇到坏狐狸，肯定不要怕抓紧跑回家。 2老师与幼儿边念儿歌边做操： 大清早，做做操；两臂由侧向下内绕环一圈 伸伸臂，伸伸臂；两臂侧平举，放下，重复一次 弯弯腰，弯弯腰；两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次 踢踢腿，踢踢腿；两手叉腰，左右腿各踢一次 蹦蹦跳，蹦蹦跳；两手叉腰，两脚原地向上跳四次 仔细熬炼本事高。左右脚原地踏步各四次 3“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”，“狐狸来了”，并摇响铃鼓，“小鸭子”快快跑回家。 老师和幼儿一起庆祝成功，做全身放松运动。 教学反思 在活动

7、中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 关于冰的教案3 活动目标： 1、会区分1和很多个物体，能理解1和很多的关系。 2、知道很多是由一个一个组成的。 3、培育幼儿爱援助别人的好习惯。 活动预备： 三棵果树，桃子、苹果、枣图片假设干，农场大门 活动过程： 一、初步感知1和很多 师：秋天到了，农民伯伯果园里的苹果、桃子、枣都成熟了，需要把它们采摘下来，这么多的果实农民伯伯忙不过来，想请我们小一班的小伙伴去帮忙，你们情愿去吗？ 师：我们一起开着火车去吧，火车开喽

8、，“火车火车呜呜响，咔嚓咔嚓过山岗，钻山洞，过大桥，运粮运货忙又忙。”看哪，我们的小火车要过山洞了，可是这个山洞太窄了，我们一个一个的过，小伙伴们要当心一点哦。 师：刚才我们怎么过的山洞啊？一个一个的过的。都过来了，变成很多小伙伴了。 二、理解1和很多的关系 小伙伴们快帮农民伯伯采摘果实吧！ 师：我们来参观农民伯伯的果园吧，看，那里有那么多果树，果树上有多少果实啊？幼：很多这棵是什么树啊？幼：桃树我们每人摘一个桃子回到座位上。师：你们手里有几个桃子？幼：1个桃树上很多的桃子分成你们手里一个一个的桃子了。很多可以分成一个一个的。我们把摘来的桃子一个一个的放在篮子里。师：篮子里有多少个桃子？幼：很

9、多，一个一个的桃子组成了很多个 师：看，这棵是什么树？幼：苹果树师：树上有多少个苹果？幼：很多个请小伙伴们每人摘一个苹果回到座位上。师：你们手里拿了几个苹果？幼：树上很多苹果分成了一个一个的。很多可以分成一个一个的。我们把采摘来的苹果一个一个的放到篮子里面。师：篮子里有多少个苹果？幼：很多，一个一个的苹果组成了很多个 摘枣 师：看，这棵是什么树？幼：枣树师：树上有多少个枣？幼：很多个请小伙伴们每人摘一个枣回到座位上。师：你们手里拿了几个枣？幼：树上很多枣分成了一个一个的。很多可以分成一个一个的。我们把采摘来的枣一个一个的放到篮子里面。师：篮子里有多少个枣？幼：很多，一个一个的.枣组成了很多个

10、三、小结 师：果实收完了，我们庆祝一下吧！我请一位小伙伴来唱首歌，我爱我的幼儿园，她唱的好不好啊？大家鼓舞鼓舞她。老师请了几个小伙伴唱歌？幼：一个剩下的小伙伴有多少个啊？幼：很多农民伯伯夸奖小一班的小伙伴真能干，说要感谢小伙伴们，你们怎么说啊？幼：不用谢！ 师：今日你们兴奋不兴奋啊？我们一起来找伙伴吧！ 活动延伸： 师：今日我们摘了很多果实，真兴奋啊！小伙伴们，今日回家看一看在你家里什么东西是一个的，什么东西是很多个的，明天回来告知老师好不好啊？ 关于冰的教案4 教学目标： 1、体会儿歌欢愉快泼的心情 2、学习有节奏的朗诵儿歌 教学预备： 雨景的图片，小雨珠的卡片，配乐儿歌磁带 教学过程： 一

11、、复习歌曲大雨小雨，引出课题 提问：下雨的时候，雨点都落在了什么地方？ 二、观赏配乐儿歌，初步了解儿歌内容 1、出示小雨珠的卡片，向小伙伴介绍客人的名字，并请小伙伴们说一说小雨珠长的什么样。练习说词：胖乎乎 2、以小雨珠爱玩为话题，请小伙伴听一听儿歌中的.小雨珠到什么地方玩了？ 3、幼儿观赏配乐儿歌朗诵，说一说儿歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。 三、出示雨景的图片，老师操作小雨珠的卡片，朗诵儿歌，并提问 1、小雨珠在屋顶上干什么了？援助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小伙伴们仿照小雨珠跳舞的动作。 2、小雨珠在窗户上干什么了？援助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓，请幼儿仿照小雨珠敲鼓的声音和动作。 3、小雨珠在花盆里干什么了？援助幼儿理解小雨珠落在花盆里，渗入泥土，就像睡觉了一样，请小伙伴们仿照小雨珠睡觉打呼噜的声音和动作。 四、幼儿练习朗诵儿歌 1、跟老师一起完整朗诵，鼓舞幼儿象小雨珠学习，仔细学本事 2、边表演边朗诵 3、幼儿与老师分句朗诵 4、幼儿分两组朗诵 五、学习仿编诗歌 小班儿歌教案小雨珠 第 9 页 共 9 页