《学校疫情防控年度工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校疫情防控年度工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校疫情防控年度工作总结学校疫情防控年度工作总结1 为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广阔师生开学前的工作、学习和生活提供有力保障，20xx年x月x日，业善学校在党支部校委会的带着下，召开领导班子会，对我校前期防疫工作开展总结： 一、领导重视，提高认识、落实责任。 校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期开展预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查
2、学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。 二、做好宣传动员，实行联防联控 学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的安康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广阔学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信公众号向师生开展宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。 三、建立制度，完善措施。 严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道病症者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时
3、观察班级以及教师情况有类似病症及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。 学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生开展消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。 四、畅通渠道，上报及时。 一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地开展预警。 五、停课不停学，停课不停教 “停课不停学”通知刚下发，学校教务办立刻制
4、定疫情期间线上教学工作实施方案。刘主任制定课表及时间表，每天检查敦促教师按时上课;同时他也将局里课件资源及时上传工作群，供教师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用;师生交流沟通不方便，不能掌握学生真实学习情况;有的教师上课时间过长等问题，校领导班子就就存在问题开展讨论，并提出了整改措施。 各领导回忆总结分管工作之后，就返校教师隔离实施计划开展讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，为创立平安和谐校园作出应有的奉献。 学校疫情防控年度工作总结2 新型冠状病毒肺炎疫情汹汹来袭，本次疫情在损害人们身体安康
5、的同时，也造成了巨大的心理冲击。此次连续的网上教学工作，给孩子和家长们带来战胜疫情的.决心。同时，也为广阔家长和中小学生提供了一些疫情期间自我心理防护的指引，家长和同学们纷纷表示一定能积极做好身、心自助防护工作。 及时做好心学生的理疏导工作，老师同学家长们纷纷用手机等电子设备一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收听老师详细讲了疫情下常见的心理病症、以及在疫情下中小学心理安康的维护方法。告诉同学们要相信科学和医院权威的信息与知识，不信谣、不传谣。理性接纳事实，既不盲目自信，也不焦虑恐慌。疫情期间，也是和孩子一起学习安康知识、养成卫生习惯的好时机。新型冠状病毒是通过飞沫传播、空
6、气传播和接触传播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，预防病毒传染。同时，配合学校防疫工作的开展，按时申报安康情况。 学校帮助学生及家长及时做好疫情防控期间的心理关护，让我们从自身做起，用科学的防疫方式、稳定的情绪和安康的心态，积极面对、共克时艰!只有身心都安康、都安全，才能共同夺取防疫战的胜利。 学校疫情防控年度工作总结3 新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，我校深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的工作抓实抓好，强落实、重督导，以有力的监视保障执行，牢牢守住校园疫情防控安全线，为打赢疫情防控阻击战奉献力量。 督查督导工作人员深
7、入疫情防控一线，聚焦关键环节，开展全天候监视检查，紧盯各基层党组织、各单位和职能部门在疫情防控工作中的履职尽责情况，确保各项防控措施严格落实，为学校坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的纪律保障。 提高政治站位，强化责任担当。进一步提高政治站位，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，把做好学校疫情防控工作作为增强“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”的重大实践检验，切实履行职责，强化纪律监视，坚决落实疫情防控工作督查督导责任，全面监视检查学校疫情防控工作，以精准、有力、有效的监视执纪问责，压紧压实主体责任，敦促相关部门做到守土有责、守土担责、守土尽责。 突出工作重点，强化监视检
8、查。结合学校工作实际，高效履行监视职能职责，及时传达上级部门和校党委对疫情防控工作的指示要求，切实盯紧抓好防控工作中的重点工作、重点部位、重点环节。通过电话询问情况、查阅工作动态、实地监视查看等手段，对学生防控、校园管制、宣传引导、物资保障、卫生整治、师生返校等工作责任落实情况和防控措施执行情况开展“下沉式”监视检查，敦促各单位和职能部门切实履行工作职责，确保责任到位、人员到位、防控到位。 注重问题解决，强化督导问责。第一时间向学校疫情防控指挥部反应疫情防控工作中亟待解决的问题，加强与指挥部各工作组之间的协调联动，确保责任到人、措施到位、快速整改。充分发挥督导引导作用，面向相关责任部门发布抗击
9、疫情先进典型和防控不力受到组织处分的事例，引导党员听从组织召唤，积极投身疫情防控工作;引导广阔干部职工主动对标检视，强化责任意识。对疫情防控工作中执行不力、造成严重后果者追究责任人责任;对因责任落实不到位、防控不力、推诿扯皮、敷衍塞责等造成严重后果的，严肃问责。 疫情防控工作责任重如泰山，学校将坚决贯彻落实上级有关决策部署和工作要求，强化督查督导，坚持底线思维，落实落细各项防控措施，把好关口，守住防线，坚决打赢疫情防控这场没有硝烟的战役。 学校疫情防控年度工作总结4 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依然严峻，为贯彻落实上级部门关于延期开学的通知要求，阻断疫情向校园蔓延，确保学校师生生命安全和身
10、体安康，教诲处根据上级“停课不停学”的文件精神，精心规划，细致分工，有序地开展线上教育教学活动，开设了语文、数学、英语、音乐欣赏、美术创作、体育锻炼等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保学生在家也能做到“停课不停学，成长不停歇”。一、统筹规划，科学安排。 为了确保学生在特殊时期学习不被耽误，我校根据上级文件精神和学校的实际情况，部署“停课不停学 成长不停歇”工作，制定“停课不停学 成长不停歇”桥山小学疫情防控期间教育教学管理方案、桥山小学“停课不停学、成长不停歇“电话咨询及工作指引、桥山小学”停课不停学 成长不停歇“线上教学的基本流程(教师版)等，组织全体教师审阅初
11、稿，采纳可行性建议，对方案和指引开展二次修改，使统筹安排更科学合理，更符合学生实际，更便于教师操作。教诲处要求教师结合本学科实际，有序地安排教学进度和教学内容，提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分准备。 二、在线教学，有条不紊。 在线学习第一天，老师们早早地出现在各自的班级学习群中，给学生推送学科资源，布置专题自学任务，有防疫知识、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。学生学习过程中，老师们协助家长解决操作平台的困难，对家长的困惑耐心解释，答复学生们在学习中遇到的问题，给学生们点赞、送去鼓励，帮学生检查作业，及时反应。这个特殊的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上共育
12、，帮助学生成长的心是在一起的。 三、学习交流，乐在其中。 这一天，对农村学生来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着老师的文字指令，大多数学生能够有序开展“在线学习”，参与网上升旗仪式，观看教学视频，阅读有趣的图书，聆听美妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操积极参与，乐于分享，经历了一段美好的学习时光。 四、家务劳动，学有所长。 家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养学生们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心。学校给每个年段的学生布置了家务劳动的任务，在家长的配合和指导下，许多学生积极主动并出色地完成了这项特殊的“作业”。 五、居家锻炼，科学防疫。 为做好疫情防控
13、，帮助学生增强自身抵抗力，激活免疫力，做好安康第一防护人，体育科设计了停课不停“练”桥山小学居家体育锻炼指引，拍摄了便于同学们练习的示范带操视频、跳绳视频、体能练习视频、静态拉伸视频等，科学引导学生开展体育锻炼。学生们纷纷把客厅、走廊、小庭院等场所变成运动场，做起了室内体育活动，锻炼成为学生学习休息之余的另一乐趣。 学校疫情防控年度工作总结5 一场疫情让全国大中小学延期开学，虽然停课但是不停学，为了做好疫情防控期间的教学工作，在区教育局的指导下，高新学校生物学科的“青蓝工程”师徒戴淼老师和周昂老师的学习活动也没有停下脚步，靠网络传递着绵绵情谊。 一、课前“导学” 师傅戴老师指导周老师拟定了网络
14、教学计划、制定了第一章人的由来的教学目标和重难点、设计教学环节;徒弟周老师筛选出网络效果较好的*会议直播、希沃录播平台，与戴老师探讨相关软件的使用技巧，一起提升现代化教学手段应用技术。 二、课堂在线学习 通过共享课表，本周师傅进入徒弟的直播课堂听课一节人的生殖，记录课堂中的精彩环节和欠缺部分，向徒弟传授本节教学的经验，并推荐辅导资料和书籍，让徒弟快速适应当前教育思想和教育理念。师傅的三节在线课堂生物的遗传和变异章节，徒弟都“随堂”听课，及时请教和学习，并做好笔记。 三、课后“练习” 课后，师傅指导徒弟对所上课程人的生殖开展教学反思和教学案例撰写，并已向网站投稿;对于徒弟所收集的学生习题集，师傅开展筛选，并与徒弟一起学习了*市近几年的生物中考考纲。 学习之余，戴老师与周老师也会就当前的疫情带来的不便开展交流，互相提醒和推送便民信息，师徒情谊更是友情。8 / 8
