《2022年13年下半年《音乐知识与教学能力》（高中）模拟考试题精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年13年下半年《音乐知识与教学能力》（高中）模拟考试题精选（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年13年下半年音乐知识与教学能力（高中）模拟考试题精选姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 2.00 分)成语“尽善尽美”是孔子对大型乐舞（ ）的评价。 A. 云门 B. 咸池 C. 韶 D. 大武正确答案：C,2、(单项选择题)(每题 2.00 分)电影风云儿女的主题歌义勇军进行曲创作于（ ）年。 A. 1930 B. 1935 C. 1940 D. 1945正确答案：B,3、(单项选择题)(每题 2.00 分)2001年中国第一次成功申报世界“非物质文化遗产代表作名录”是（ ）。 A. 古琴 B. 昆曲 C.
2、 蒙古族长调民歌 D. 京剧正确答案：B,4、(单项选择题)(每题 2.00 分)歌曲乘着歌声的翅膀的基本指挥图式（ ）。 A. B. C. D.正确答案：A,5、(单项选择题)(每题 2.00 分)914世纪最早的复调形式是（ ）。 A. 牧歌 B. 奥尔加农 C. 经文歌 D. 格里高利圣咏正确答案：B,6、(单项选择题)(每题 2.00 分)成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是（ ）。 A. 科普兰 B. 格什温 C. 伯思斯坦 D. 艾夫斯正确答案：B,7、(单项选择题)(每题 2.00 分)弗拉门戈是用吉他伴奏的载歌载舞的民间艺术形式，它源于（ ）。 A. 阿根廷 B. 墨西哥 C
3、. 西班牙 D. 葡萄牙正确答案：C,8、(单项选择题)(每题 2.00 分)在大小调体系中，（ ）七和弦是大小七和弦。 A. 级 B. II级 C. V级 D. I级正确答案：C,9、(单项选择题)(每题 2.00 分)比”Modemto”所要求的速度慢的是（ ）。 A. Allegro B. Allegretto C. Lentl正确答案：A,12、(单项选择题)(每题 2.00 分)在班级合唱排练时，能始终保持全体学生音乐学习动力的是（ ）。 A. 学生的音准 B. 学生的节奏 C. 学生的兴趣 D. 学生的音乐正确答案：C,13、(单项选择题)(每题 2.00 分)流行于浙江地区的戏曲
4、是（ ）。 A. 花鼓戏 B. 黄梅戏 C. 采茶戏 D. 越剧正确答案：D,14、(单项选择题)(每题 2.00 分)海菜腔是（ ）的名歌。 A. 苗族 B. 侗族 C. 葬族 D. 瑶族正确答案：C,15、(单项选择题)(每题 2.00 分)改编自雨果同名小说的著名音乐剧是（ ）。 A. 歌剧魅影 B. 悲惨世界 C. 双城记 D. 阿依达正确答案：B,16、(单项选择题)(每题 2.00 分)根据德国音乐学家萨克斯的分类法，中国民族乐器可以分为（ ）。 A. 弦鸣、气鸣、体鸣、管鸣 B. 弦鸣、气鸣、体鸣、腔鸣 C. 弦鸣、气鸣、体鸣、膜鸣 D. 气鸣、体鸣、膜鸣、腔鸣正确答案：C,17
5、、(单项选择题)(每题 2.00 分)普通高中演奏模块中培养学生演奏技能的正确方法是（ ）。 A. 增加演奏实践机会 B. 使用专业的练习曲 C. 识谱唱歌 D. 加强识谱听音练习正确答案：A,18、(单项选择题)(每题 2.00 分)目前多数高中生获得音乐教育经验的主要渠道是（ ）。 A. 现代媒体传播 B. 到音乐厅欣赏古典音乐 C. 识谱唱歌 D. 演奏巴洛克复调音乐正确答案：A,19、(单项选择题)(每题 2.00 分)贝多芬命运交响曲欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是（ ）。 A. 抄写主题 B. 学生谈乐曲特点以及感受 C. 聆听作品 D. 识读乐谱正确答案：C,20、(
6、单项选择题)(每题 2.00 分)2010年首次在中国北京举办的全球性音乐教育会议是（ ）。 A. 世界音乐教育大会 B. 亚太音乐教育大会 C. 国际音乐学年会 D. 亚太音乐心理学大会正确答案：A,21、(单项选择题)(每题 2.00 分)美国综合乐感教学法中学生的主要角色是（ ）。 A. 观赏者 B. 参与者 C. 主导者 D. 宣传者正确答案：C,22、(单项选择题)(每题 2.00 分)教师进行音乐教学设计时首先要考虑（ ）。 A. 教学目标教材内容 B. 教学目标学生特色 C. 学生特色教材内容 D. 教材内容教学策略正确答案：A,23、(单项选择题)(每题 2.00 分)高中混声
7、合唱团声部划分的主要依据是（ ）。 A. 音色 B. 音量 C. 音域 D. 技巧正确答案：C,24、(单项选择题)(每题 2.00 分)普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是（ ）。 A. 发展学生个性 B. 培养创造精神 C. 学会创作交流 D. 了解多元化文化正确答案：C,25、(单项选择题)(每题 2.00 分)教师可以通过（ ）方法了解到全体学生音乐学历的背景。 A. 舞台表演 B. 问卷调查 C. 抽样访谈 D. 查阅档案正确答案：B,26、(单项选择题)(每题 2.00 分)感受音乐要素和声，最合适的教学方式是（ ）。 A. 学生做题 B. 学生讲解 C. 学生分组讨论
8、 D. 学生实践体验正确答案：D,27、(分析题)(每题 10.00 分)根据下列谱例的主旋律，谱写合唱的第二声部。 (1)标记和声功能；（4分） (2) 根据所标的和声功能，配写合唱的第二声部。（6分）28、(分析题)(每题 15.00 分)分析钢琴作品梦幻曲舒曼的谱例。 (1)说明曲式名称，画出结构图示，写出调式调性; (2)说明乐曲的旋律特点。29、(分析题)(每题 35.00 分)请根据上面对梦幻曲的分析，运用新课程理念，设计高中一年级音乐鉴赏课教学目标与教学环节。 (1) 设计本科的教学目标；（15分） (2) 设计鉴赏课的基本教学环节。（20分）30、(分析题)(每题 15.00
9、分)阅读案例，回答问题。 案例：高中音乐鉴赏课情感之声（课时45分钟） 一、 导入：教师用讲故事的形式引入新课（3分钟） 二、 教学步骤： 1. 欣赏歌曲母亲教我的事（4分钟） 2. 介绍曲作者、创作背景、讲诉音乐中的故事（6分钟） 3. 欣赏小提琴协奏曲梁祝各部分主题（10分钟） 4. 介绍西洋乐器种类并听辨其音（10分钟） 5. 让学生讲故事（9分钟） 6. 课堂小结（3分钟）根据普通高中音乐课程标准（实验）分析上面教学案例，描述自己的观点。31、(分析题)(每题 15.00 分)依照普通高中音乐课程标准（实验）分析下面的教学过程，提炼出教学目标，并进行点评。 课例： 【课题名称】民族舞韵
10、吐芬芳，圆满和谐映华夏 【授课年级】高中二年级 【教学内容】民族舞剧小刀会之花香起舞 【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本要态，感悟声韵的核心价值和审美特征。感悟以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵 【教学过程】 (一) 交流与分享 1. 伴随滚动播放的花香鼓舞视频，学生进入课堂； 2. 引出课题民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏； 3. 学生作业展示舞剧小刀会小组学习与交流。 (二)欣赏与体验赏析弓舞 1. 创作背景 2. 感受其舞蹈的特点 (1) 体会该舞风格，观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作； (2) 欣赏弓舞的动作截图，并反馈其对应的动作名称； (3) 指导学生实践，学习中国古典舞简单的基本动作。基本手形：兰花掌（女）、虎口掌（男） 基本脚位：丁字步（男）、踏步（女）连贯动作：山膀、托掌、圆场步 动作要领：圆：精气神 所谓身韵：中国古典舞身法与韵律的总称。 (4) 哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神？ (5) 简单归纳舞剧弓舞之所以获得金质奖章的原因和价值； (6) 再次请学生舞蹈实践，体会中国古典舞的审美特征：圆形的艺术，形神兼备的艺术，刚柔并济的艺术。 (三)拓展与探究 1. 列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态； 2. 学生小组展示交流： 3. 课堂小结。 试卷第 8 页共 8 页
