2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案

上传人:ay****p 文档编号:349251456 上传时间:2023-04-14 格式:DOC 页数:9 大小:314KB
返回 下载 相关 举报
2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案_第1页
第1页 / 共9页
2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案_第2页
第2页 / 共9页
2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案_第3页
第3页 / 共9页
2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案_第4页
第4页 / 共9页
2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案_第5页
第5页 / 共9页
亲,该文档总共9页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、历年考试真题2023年最新整理2021年湖北普通高中学业水平选择性考试生物真题及答案一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求。1.在真核细胞中,由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。下列叙述错误的是A.葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在线粒体外膜B.细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白C.溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解D.叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质2.很久以前,勤劳的中国人就发明了制饴(麦芽糖)技术,这种技术在民间沿用至今。麦芽糖制作的大致过程如图所示。下列叙述正确的是A.麦芽含有淀

2、粉酶,不含麦芽糖B.麦芽糖由葡萄糖和果糖结合而成C.5560 保温可抑制该过程中细菌的生长D.麦芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最适温度低3.中国的许多传统美食制作过程蕴含了生物发酵技术。下列叙述正确的是A.泡菜制作过程中,酵母菌将葡萄糖分解成乳酸B.馒头制作过程中,酵母菌进行呼吸作用产生CO2C.米酒制作过程中,将容器密封可以促进酵母菌生长D.酸奶制作过程中,后期低温处理可产生大量乳酸杆菌4.浅浅的小酒窝,笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定,属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性,丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是A.若甲与丙结婚,生出的孩子一定都有酒窝

3、B.若乙与丁结婚,生出的所有孩子都无酒窝C.若乙与丙结婚,生出的孩子有酒窝的概率为50%D.若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的男孩,则甲的基因型可能是纯合的5.自青霉素被发现以来,抗生素对疾病治疗起了重要作用。目前抗生素的不合理使用已经引起人们的关注。下列关于抗生素使用的叙述,正确的是A.作用机制不同的抗生素同时使用,可提高对疾病的治疗效果B.青霉素能直接杀死细菌,从而达到治疗疾病的目的C.畜牧业中为了防止牲畜生病可大量使用抗生素D.定期服用抗生素可预防病菌引起的肠道疾病6.月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系,以芽体为外植体,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和

4、IBA进行芽体增殖实验,芽分化率(%)结果如表。6-BA/(mgL-1)IBA/(mgL-1)0. 10.20.30.40.51.031635849412.040957669503.037756454414.025353130255.08211284关于上述实验,下列叙述错误的是A.6-BA浓度大于4.0mgL-1时,芽分化率明显降低B.6-BA与IBA的比例为10:1时芽分化率均高于其他比例C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促进芽分化D.2.0mgL-16-BA和0.2mgL-1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合7.限制性内切酶EcoRI识别并切割双链DNA,用EcoRI完全酶

5、切果蝇基因组DNA,理论上得到DNA片段的平均长度(碱基对)约为A.6B.250C.4 000D.24 0008.反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制。下列正常生理或自然现象中,不属于反馈调节的是A.干旱时,植物体内脱落酸含量增加,导致叶片气孔大量关闭B.某湖泊中肉食性鱼类甲捕食草食性鱼类乙形成的种群数量动态变化C.下丘脑产生的TRH刺激垂体分泌TSH,TSH的增加抑制TRH的释放D.动物有氧呼吸过程中ATP合成增加,细胞中ATP积累导致有氧呼吸减缓9.短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花。已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最

6、长为16小时/天)引种该植物提供理论参考,探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值,设计了以下四组实验方案,最合理的是实验方案对照组(光照时数:小时/天,6天)实验组(光照时数:4小时/天,6天)A.104X10设置梯度B.108X10,10X16设置梯度C.1010X16设置梯度D.1010X24设置梯度10.采摘后的梨常温下易软化。果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应,逐渐褐变。密封条件下4冷藏能延长梨的贮藏期。下列叙述错误的是A.常温下鲜梨含水量大,环境温度较高,呼吸代谢旺盛,不耐贮藏B.密封条件下,梨呼吸作用导致O2减少,CO2增多,利于保鲜C.冷藏时,梨细胞的自由

7、水增多,导致各种代谢活动减缓D.低温抑制了梨的酚氧化酶活性,果肉褐变减缓11.红细胞在高渗NaCl溶液(浓度高于生理盐水)中体积缩小,在低渗NaCl溶液(浓度低于生理盐水)中体积增大。下列有关该渗透作用机制的叙述,正确的是A.细胞膜对Na+和Cl-的通透性远高于水分子,水分子从低渗溶液扩散至高渗溶液B.细胞膜对水分子的通透性远高于Na+和Cl-,水分子从低渗溶液扩散至高渗溶液C.细胞膜对Na+和Cl-的通透性远高于水分子,Na+和Cl-从高渗溶液扩散至低渗溶液D.细胞膜对水分子的通透性远高于Na+和Cl-,Na+和Cl-从高渗溶液扩散至低渗溶液12.酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物

8、,叶片嫩而多肉,深受大象喜爱。其枝条在大象进食时常被折断掉到地上,遭到踩踏的枝条会长成新的植株。白天马齿苋属植物会关闭气孔,在凉爽的夜晚吸收CO2并储存起来。针对上述现象,下列叙述错误的是A.大象和马齿苋属植物之间存在共同进化B.大象和马齿苋属植物存在互利共生关系C.水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素D.白天马齿苋属植物气孔关闭,仍能进行光合作用13.植物的有性生殖过程中,一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现,当卵细胞与精子融合后,植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子,避免受精卵再度与精子融合

9、。下列叙述错误的是A.多精入卵会产生更多的种子B.防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定C.未受精的情况下,卵细胞不分泌ECS1和ECS2D.ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合14.20世纪末,野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。全国已建立熊猫自然保护区40余个,野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭,栖息地已被分割成5个主要活动区域;在岷山,熊猫被分割成10多个小种群;小相岭山系熊猫栖息地最为破碎,各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误的是A.熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关B.增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量C.隔离阻碍了各种群间的基因交流,熊猫小种群

10、内会产生近亲繁殖D.在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊,可以提高熊猫的种群数15.某地区的小溪和池塘中生活着一种丽鱼,该丽鱼种群包含两种类型的个体:一种具有磨盘状齿形,专食蜗牛和贝壳类软体动物;另一种具有乳突状齿形,专食昆虫和其他软体动物。两种齿形的丽鱼均能稳定遗传并能相互交配产生可育后代。针对上述现象,下列叙述错误的是A.丽鱼种群牙齿的差异属于可遗传的变异B.两者在齿形上的差异有利于丽鱼对环境的适应C.丽鱼种群产生的性状分化可能与基因突变和重组有关D.两种不同齿形丽鱼的基因库差异明显,形成了两个不同的物种16.某实验利用PCR技术获取目的基因,实验结果显示除目的基因条带(引物与模板完全配对)

11、外,还有2条非特异条带(引物和模板不完全配对)。为了减少反应中非特异条带的产生,以下措施中有效的是A.增加模板DNA的量B.延长热变性的时间C.延长延伸的时间D.提高复性的温度17.正常情况下,神经细胞内K+浓度约为150mmolL-1,胞外液约为4mmolL-1。细胞膜内外K浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。当细胞膜电位绝对值降低到一定值(阈值)时,神经细胞兴奋。离体培养条件下,改变神经细胞培养液的KCl浓度进行实验。下列叙述正确的是A.当K+浓度为4mmolL-1时,K+外流增加,细胞难以兴奋B.当K+浓度为150mmolL-1时,K+外流增加,细胞容易兴奋C.K+浓度增加到一定值(150

12、mmolL-1),K+外流增加,导致细胞兴奋D.K+浓度增加到一定值(150mmolL-1),K+外流减少,导致细胞兴奋18.人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i三者之间互为等位基因)决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原,IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如表,其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。个体1234567A抗原抗体+-+-B抗原抗体+-+-+-下列叙述正确的是A.个体5基因型为IAi,个体6基因型为I

13、BiB.个体1基因型为IAIB,个体2基因型为IAIA或IAiC.个体3基因型为IBIB或IBi,个体4基因型为IAIBD.若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii19.甲、乙、丙分别代表三个不同的纯合白色籽粒玉米品种,甲分别与乙、丙杂交产生F1,F1自交产生F2,结果如表。组别杂交组合F1F21甲乙红色籽粒901红色籽粒,699白色籽粒2甲丙红色籽粒630红色籽粒,490白色籽粒根据结果,下列叙述错误的是A.若乙与丙杂交,F1全部为红色籽粒,则F2玉米籽粒性状比为9红色:7白色B.若乙与丙杂交,F1全部为红色籽粒,则玉米籽粒颜色可由三对基因控制C.组1中的F1与甲杂交所产生玉米

14、籽粒性状比为3红色:1白色D.组2中的F1与丙杂交所产生玉米籽粒性状比为1红色:1白色20.T细胞的受体蛋白PD-1(程序死亡蛋白-1)信号途径调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白与T细胞的受体PD-1结合引起的一种作用如图所示。下列叙述错误的是A.PD-Ll抗体和PD-1抗体具有肿瘤免疫治疗作用B.PD-L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫C.PD-L1与PD-1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能D.若敲除肿瘤细胞PD-L1基因,可降低该细胞的免疫逃逸二、非选择题:本题共4小题,共60分。21.(13分)使酶的活性下降或丧失的物质称为酶的抑制剂。酶的抑制剂主要

15、有两种类型:一类是可逆抑制剂(与酶可逆结合,酶的活性能恢复);另一类是不可逆抑制剂(与酶不可逆结合,酶的活性不能恢复)。已知甲、乙两种物质(能通过透析袋)对酶A的活性有抑制作用。实验材料和用具:蒸馏水,酶A溶液,甲物质溶液,乙物质溶液,透析袋(人工合成半透膜),试管,烧杯等为了探究甲、乙两种物质对酶A的抑制作用类型,现提出以下实验设计思路。请完善该实验设计思路,并写出实验预期结果。(1)实验设计思路取_支试管(每支试管代表一个组),各加入等量的酶A溶液,再分别加入等量_,一段时间后,测定各试管中酶的活性。然后将各试管中的溶液分别装入透析袋,放入蒸馏水中进行透析处理。透析后从透析袋中取出酶液,再测定各自的酶活性。(2)实验预期结果与结论若出现结果:_

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号