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1、学校教科室工作计划(推荐9篇) 指缝那么大,时间却那么细,在不知不觉中溜掉了,新的工作马上又要开始了,在这个时候,我们必须着手制定一份工作计划 。下面是的“小星星”为大家精心整理的学校教科室工作计划,希望对你有所帮助, 学校教科室工作计划 第1篇 一、指导思想: 坚持以科研为先导、以生为本等教科研理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。 二、具体工作及实施措施: 课题研究 抓好已经立项的泰州市中小学教学研究第十期20_年度课题数字化校园背景下培养学生自主学习能力的研究、20_年度江苏省现代教育技术研究重点课题利用“泰微课”引导学生自主学习的研究开题和阶段性研究工作;
2、组织申报江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题申报工作。加强对课题的指导,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。召开课题研讨会,征求各方面的建议,集思广益。认真进行阶段性总结。注重课题研究过程中各类资料的积累工作。 “晨晓”读书 继续抓好、抓实、抓活“晨晓”教师读书活动。通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯;通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师;通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。同时组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动,丰富教
3、师的业余生活。 “晨晓讲堂” 继续办好“晨晓讲堂”。讲堂每次主题不同,内容涵盖师德、规范办学、课堂教学、教育科研、班级管理、读书、家校沟通、健康生活以及心理健康等方方面面。让“晨晓讲堂”助推学校奉献型、学者型、学习型、合作型、研究型教师队伍建设,塑造教师的“书礼”气质。 青蓝工程 进一步实施“青蓝工程”。充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用,落实“新教师岗位素质提升三年行动”计划,青蓝结对,互帮互学,以老带新,组织青年教师参加各级各类教育教学竞赛活动,提高青年教师进行教育教学科研的能力,引导青年教师向学者型、科研型教师转轨,让优秀的青年教师脱颖而出。 文章撰写 重视教师科研文章的撰
4、写。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作,加强向外推荐的力度,争取文章发表和获奖率超过上学期。举办教师文章和教案的评优工作。 学校教科室工作计划 第2篇 一、指导思想: 根据学校总体工作安排,扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领,为学校办学水平提升决策”的原则,引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路,让教科研成为教师日常工作的需求,在全校形成“在行动中研究,在研究中行动”的良好科研氛围。 二、具体工作: 1、规范学习制度,强化理论学习。 抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点,教师教育教学观念的更新需要学习,教师进行有效的实
5、践探索需要学习,教师深入反思需要学习,教师撰写优质的文章需要学习,教师的专业成长需要学习。因此,本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。 我们将立足学校教科研工作的实际,根据学校教师理论学习的实际情况,建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次,专任教师的参与率达到100%。同时,学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的基础上,教科室将认真做好专题总结工作,以摸索出组织教师学习的理想途径。 2、认真开展好立项课题的研究,酝酿申报新课题。 课题组成员正常开展课题的研究工作,并且将组织学校
6、相关部门和教育教学骨干,针对学校的实际情况,酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原则,植根于课堂,适合学校大部分教师,有利于教师成长和学校办学水平的提高。我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见,争取申报最适合我们学校的课题。 3、积极参加培训,壮大科研队伍。 本学期,学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍,以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用,专门安排这两支队伍的教师对学校教师进行培训,一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教师,另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。 在培养这两支队伍的过程中,我们还将鼓励这些教师撰
7、写和发表更多高质量的文章,给他们更多的机会外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。 4、写作形成习惯,提升文章质量。 本学期,学校教科室将加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是: (1)鼓励教师撰写教育教学随笔。 (2)利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师,尤其是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中,在写作随笔时做到互动,以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。 (3)教科室将经常性地组织、鼓励教师向区级以上教育报刊投稿,争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表,以提升学校教科研工作的知名度,激发教师参与教育科研的热情。 5、规范教科管理,运用评估激励机
8、制。 根据我校的实际情况,开展优秀教育教学文章评选活动、青年骨干教师课堂教学观摩活动、课题研究活动,要把教师参加教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一,充分调动全体教师参与教科研的积极性,努力形成人人参与教科研的新局面。学校要进一步完善教师教学工作档案,将教师学习、探索、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和总结的文章、心得、案例等资料完整保存,真实反映教师发展过程,体现教师教育、教学工作情况,为教师的发展积累资料,逐步提高教师的科研水平。 6、认真做好心理健康教育工作。 学校教科室要加强心理健康教育方面的软硬件建设,一方面要正常开展心理健康辅导活动,提高辅导的效果;另一方面要加快标准
9、化的心理健康咨询室建设,充分发挥具有心理健康教育上岗资格证的教师、心理信箱及网络平台的作用,对于心理健康咨询室要做到定时间、定人员,严格遵守心理健康教育方面的规定。 7、重视德育科研,增强德育科研的针对性、实效性和可操作性,积极开展行动研究,加强学校德育工作的实效。 三、本学期工作要点安排如下: 1、制定教科室计划。(9月) 2、20xx学年教师优秀文章的编印。(9月) 3、综合实践校本教材编写、印刷。(9月、10月) 4、九龙风采(镇教科研刊物)一期。(10月) 5、出版校刊第六期。(10月) 6、“构建爱心校园、和谐校园”的德育课题的申报、开题并进行相关的实践活动。(9月开始) 7、语文课
10、题(“创设情景对话,提高口语能力”)的申报、开题并进行相关的实践活动。(9月开始) 8、心理辅导室的布置、经常性地开展心理辅导的工作。(9月开始) 9、不定期地开展教科研培训、学习,加强骨干教师教科研能力的培训。 10、不定期地选送学生的习作、老师的文章等向有关刊物投稿。 11、校本教材设计方案编写、评审、编印成册。(11月、12月) 12、市级课题相关资料的整理。(1月) 13、本学期教科室工作总结。(1月) 20xx年9月 学校教科室工作计划 第3篇 为促进学校教育教学改革的不断深入,成为教师专业发展的有效途径,教科室将在上级部门的正确领导下,坚持以人为本,充分发挥“研究、指导、服务”的三
11、大职能,使全校教科研工作上台阶。为此,特制定工作计划如下: 一、指导思想 以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”,坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器,立足当前课程改革的新要求,使教科研与确立科学的教学和管理理念结合,与提高教育质量和注重人的发展结合,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,大力推行教育行动研究,积极营造XX中学教育科研发展的新优势。 二、主要工作 1.加强理论学习,提高理论学习实效 教育科研的开展离不开教育理论的学习,为打造书香型校园,构建学习型组织,提升教师的理论素养,我们将抓好教师的读书学习活动,以各教研组为龙头,狠抓教师的理论学习,引导教师树立
12、实践的观点,发展的观点,帮助广大教师不断更新教育理念。 (1)采集信息,推荐书目 教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信息,成建议阅读书目,供教师自学时选读,同时鼓励教师根据自己的工作实际再阅读相关书籍。积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍,如XX教育、XX教育、中国教师报等,并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊,加强自我学习与充电。 (2)定期交流,表彰先进 为推动青年教师读书活动的开展,提高学习效果,教科室将定期交流学习经验和体会,举行教师读书学习笔记展示,评选读书学习活动先进个人,激励先进,鞭策后进,切实提高读书学习活动的实效。 (3)搭建平台,充分展示 在广大教师读
13、书学习的基础上,我室将组织优秀教育活动评比和读书学习文章评比,促使教师把理论学习与科研实践结合起来,把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中,不断产生新的认识新的思考,不断提高新的研究水平,做一个与时俱进的教师,做一个科研型的教师。 2.加强科研培训,壮大科研队伍 (1)抓好教科研骨干队伍建设 重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支队伍,充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。通过外出参观等形式分层分类培训,逐步扩大教科研骨干队伍。 开展好泰州市海军中学“名师工作室”活动,促进教师专业成长。本学期,要认真落实XX市XX中学教师成长规划,同时,结合市、区级学科带头人、骨干教师、
14、教坛新秀评选的有关要求,促进教师在专家引领、自我行动的基础上,自我设计,正确定位,量身定制出自己的成长规划。督促每个成员分解目标,进行个人成长阶段规划,通过对其每一阶段的目标任务的完成情况进行阶段检查,从而促进每个成员的成长。对距离各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选条件最接近的老师进行重点扶持,给予更多的表现机会和获得所需荣誉的机会,真正做到让精英老师精上加精,优上加优,催生部分在全区、全市乃至更广范围内有一定影响的名优教师,建好校“名师工作室”。 (2)校本培训,夯实基础 根据区教育局教研室的有关要求,认真组织校本培训。由分管校长负责教科室具体操作,活动形式可以多样,如知识讲座、专题会议
15、、学术沙龙、心得体会等,使广大教师人人参与教育科研,个个出科研成果。通过以上多种形式的培训,激发全校教师的教科研热情,营造浓厚的教科研氛围,壮大教科研队伍,从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。 (3)组织多元活动,广出研究成果 联合教导处,发动全体教师定期对学科教学进行深刻反思与经验总结,并撰写成文,教科室对所撰文章将择优汇编成集。 积极发动教师给“XX文教网”和各学科教育教学研究报刊杂志投稿,按备课组为单位落实相应的任务。 认真组织老师参加各类文章竞赛,如省、市、区教师专业成长文章评比等活动。 对各组上交各类文章情况定期通报,并组织“文章高产”老师分学科定期做文章写作指导讲座。 总之,通过规范管理和榜样示范相结合的方式来激发教师的写作热情,同时对各备课组的文章上交率和获奖率