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1、学校教科室工作计划（推荐9篇） 指缝那么大,时间却那么细,在不知不觉中溜掉了,新的工作马上又要开始了,在这个时候,我们必须着手制定一份工作计划 。下面是的“小星星”为大家精心整理的学校教科室工作计划，希望对你有所帮助， 学校教科室工作计划 第1篇 一、指导思想： 坚持以科研为先导、以生为本等教科研理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。 二、具体工作及实施措施： 课题研究 抓好已经立项的泰州市中小学教学研究第十期20_年度课题数字化校园背景下培养学生自主学习能力的研究、20_年度江苏省现代教育技术研究重点课题利用“泰微课”引导学生自主学习的研究开题和阶段性研究工作;
2、组织申报江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题申报工作。加强对课题的指导，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。认真进行阶段性总结。注重课题研究过程中各类资料的积累工作。 “晨晓”读书 继续抓好、抓实、抓活“晨晓”教师读书活动。通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯;通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师;通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。同时组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教
3、师的业余生活。 “晨晓讲堂” 继续办好“晨晓讲堂”。讲堂每次主题不同，内容涵盖师德、规范办学、课堂教学、教育科研、班级管理、读书、家校沟通、健康生活以及心理健康等方方面面。让“晨晓讲堂”助推学校奉献型、学者型、学习型、合作型、研究型教师队伍建设，塑造教师的“书礼”气质。 青蓝工程 进一步实施“青蓝工程”。充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，落实“新教师岗位素质提升三年行动”计划，青蓝结对，互帮互学，以老带新，组织青年教师参加各级各类教育教学竞赛活动，提高青年教师进行教育教学科研的能力，引导青年教师向学者型、科研型教师转轨，让优秀的青年教师脱颖而出。 文章撰写 重视教师科研文章的撰
4、写。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取文章发表和获奖率超过上学期。举办教师文章和教案的评优工作。 学校教科室工作计划 第2篇 一、指导思想： 根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。 二、具体工作： 1、规范学习制度，强化理论学习。 抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实
5、践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的文章需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。 我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参与率达到100%。同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的基础上，教科室将认真做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的理想途径。 2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。 课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校
6、相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。 3、积极参加培训，壮大科研队伍。 本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，专门安排这两支队伍的教师对学校教师进行培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教师，另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。 在培养这两支队伍的过程中，我们还将鼓励这些教师撰
7、写和发表更多高质量的文章，给他们更多的机会外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。 4、写作形成习惯，提升文章质量。 本学期，学校教科室将加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是： （1）鼓励教师撰写教育教学随笔。 （2）利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师，尤其是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中，在写作随笔时做到互动，以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。 （3）教科室将经常性地组织、鼓励教师向区级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。 5、规范教科管理，运用评估激励机
8、制。 根据我校的实际情况，开展优秀教育教学文章评选活动、青年骨干教师课堂教学观摩活动、课题研究活动，要把教师参加教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一，充分调动全体教师参与教科研的积极性，努力形成人人参与教科研的新局面。学校要进一步完善教师教学工作档案，将教师学习、探索、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和总结的文章、心得、案例等资料完整保存，真实反映教师发展过程，体现教师教育、教学工作情况，为教师的发展积累资料，逐步提高教师的科研水平。 6、认真做好心理健康教育工作。 学校教科室要加强心理健康教育方面的软硬件建设，一方面要正常开展心理健康辅导活动，提高辅导的效果；另一方面要加快标准
9、化的心理健康咨询室建设，充分发挥具有心理健康教育上岗资格证的教师、心理信箱及网络平台的作用，对于心理健康咨询室要做到定时间、定人员，严格遵守心理健康教育方面的规定。 7、重视德育科研，增强德育科研的针对性、实效性和可操作性，积极开展行动研究，加强学校德育工作的实效。 三、本学期工作要点安排如下： 1、制定教科室计划。（9月） 2、20xx学年教师优秀文章的编印。（9月） 3、综合实践校本教材编写、印刷。（9月、10月） 4、九龙风采（镇教科研刊物）一期。（10月） 5、出版校刊第六期。（10月） 6、“构建爱心校园、和谐校园”的德育课题的申报、开题并进行相关的实践活动。（9月开始） 7、语文课
10、题(“创设情景对话，提高口语能力”)的申报、开题并进行相关的实践活动。（9月开始） 8、心理辅导室的布置、经常性地开展心理辅导的工作。（9月开始） 9、不定期地开展教科研培训、学习，加强骨干教师教科研能力的培训。 10、不定期地选送学生的习作、老师的文章等向有关刊物投稿。 11、校本教材设计方案编写、评审、编印成册。（11月、12月） 12、市级课题相关资料的整理。（1月） 13、本学期教科室工作总结。（1月） 20xx年9月 学校教科室工作计划 第3篇 为促进学校教育教学改革的不断深入，成为教师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥“研究、指导、服务”的三
11、大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作计划如下： 一、指导思想 以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极营造XX中学教育科研发展的新优势。 二、主要工作 1.加强理论学习，提高理论学习实效 教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立
12、实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。 （1）采集信息，推荐书目 教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信息，成建议阅读书目，供教师自学时选读，同时鼓励教师根据自己的工作实际再阅读相关书籍。积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍，如XX教育、XX教育、中国教师报等，并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与充电。 （2）定期交流，表彰先进 为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期交流学习经验和体会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。 （3）搭建平台，充分展示 在广大教师读
13、书学习的基础上，我室将组织优秀教育活动评比和读书学习文章评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识新的思考，不断提高新的研究水平，做一个与时俱进的教师，做一个科研型的教师。 2.加强科研培训，壮大科研队伍 （1）抓好教科研骨干队伍建设 重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。通过外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。 开展好泰州市海军中学“名师工作室”活动，促进教师专业成长。本学期，要认真落实XX市XX中学教师成长规划，同时，结合市、区级学科带头人、骨干教师、
14、教坛新秀评选的有关要求，促进教师在专家引领、自我行动的基础上，自我设计，正确定位，量身定制出自己的成长规划。督促每个成员分解目标，进行个人成长阶段规划，通过对其每一阶段的目标任务的完成情况进行阶段检查，从而促进每个成员的成长。对距离各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选条件最接近的老师进行重点扶持，给予更多的表现机会和获得所需荣誉的机会，真正做到让精英老师精上加精，优上加优，催生部分在全区、全市乃至更广范围内有一定影响的名优教师，建好校“名师工作室”。 （2）校本培训，夯实基础 根据区教育局教研室的有关要求，认真组织校本培训。由分管校长负责教科室具体操作，活动形式可以多样，如知识讲座、专题会议
15、、学术沙龙、心得体会等，使广大教师人人参与教育科研，个个出科研成果。通过以上多种形式的培训，激发全校教师的教科研热情，营造浓厚的教科研氛围，壮大教科研队伍，从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。 （3）组织多元活动，广出研究成果 联合教导处，发动全体教师定期对学科教学进行深刻反思与经验总结，并撰写成文，教科室对所撰文章将择优汇编成集。 积极发动教师给“XX文教网”和各学科教育教学研究报刊杂志投稿，按备课组为单位落实相应的任务。 认真组织老师参加各类文章竞赛，如省、市、区教师专业成长文章评比等活动。 对各组上交各类文章情况定期通报，并组织“文章高产”老师分学科定期做文章写作指导讲座。 总之，通过规范管理和榜样示范相结合的方式来激发教师的写作热情，同时对各备课组的文章上交率和获奖率
