备考模拟2022年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库(含答案)典型题

备考模拟备考模拟 20222022 年教师资格之中学体育学科知识与教年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库学能力题库(含答案含答案)典型题典型题 单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、快肌的生理特点是（）。A.收缩快易疲劳 B.收缩慢不易疲劳 C.收缩快不易疲劳 D.收缩慢易疲劳【答案】A 2、合理确定运动负荷，要求教师坚持（）的原则。A.健康第一 B.快乐第一 C.结果第一 D.兴趣第一【答案】A 3、运动处方定量化与科学化的核心要素是（）A.运动形式 B.运动强度 C.运动时间 D.运动频率【答案】B 4、具有促进肌肉对肌酸、蛋白质的吸收，促进肌肉生长的营养素是（）A.维生素 C B.膳食纤维 C.钙 D.糖【答案】C 5、坐骨神经是全身最粗的脊神经，哪些部位骨骼肌的运动受其支配?()A.腹部和髋部 B.大腿后部和小腿后部 C.腰部和臀部 D.大腿前部和大腿内侧【答案】B 6、胰岛素在人体内须维持一定水平，其分泌不足时易导致（）。A.高尿酸 B.高血压 C.高血脂 D.高血糖【答案】D 7、骨骼肌运动时，先做离心式拉长，再做向心收缩的复合式收缩形式为（）A.等张收缩 B.等长收缩 C.等动收缩 D.超等长收缩【答案】D 8、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）。A.分管校长 B.教导主任 C.体育教师 D.体育教研组长【答案】D 9、运动动机的功能表现为（）。A.社会、生物、内部和外部 B.发动、选择、强化和维持 C.培养、激发、直接和间接 D.探究、创新、转化和完成【答案】B 10、我国体育教师的培养模式有（）A.运动型、理论型、一专多能型 B.运动型、创造型、一专多能型 C.运动型、理论型、混合型培养 D.创造型、理论型、混合型培养【答案】A 11、100 米跑运动中，机体的主要供能系统是（）。A.磷酸原系统 B.无氧酵解系统 C.乳酸能系统 D.有氧氧化系统【答案】A 12、当一次性失血量达到全身血量的百分之多少时会危及生命？()A.5%B.10%C.20%D.30%【答案】D 13、半场人盯人防守，对防守持球队员的位置和距离的基本要求应是（）A.对手离篮近侧，靠对手近些 B.对手与球篮之间，离篮远些 C.对手与球篮之间，有球逼、近球贴、远球堵、近篮封、远篮控 D.对手离篮近侧，靠对手远些【答案】C 14、（）年，北洋政府在中小学课程纲要（草案）中，正式把“体操科”改为“体育科”。A.1920 年 B.1921 年 C.1922 年 D.1923 年【答案】D 15、利用身体各部位肌肉的紧张与放松，并辅以深呼吸和表象来调控人们紧张情绪的练习方法，可称为（）A.系统脱敏训练 B.生物反馈训练 C.自生训练 D.渐进放松训练【答案】D 16、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）A.后蹬跑 B.单足跳 C.弓箭步走 D.高抬腿跑【答案】D 17、肘关节受伤后用绷带包扎应选用（）。A.环形包扎 B.螺旋形包扎 C.反折形包扎 D.“8”字形包扎【答案】D 18、踝关节伤后外侧疼痛，肿胀，活动受限，踝关节强迫内翻试验疼痛加重，可诊断为()A.肌肉扭伤 B.韧带撕裂 C.骨折 D.关节脱位【答案】B 19、以下哪一项是缺乏维生素 c 所导致的病症?（）A.败血症 B.坏血病 C.骨骼发育受阻 D.眼干燥症【答案】B 20、依据健康的定义可将其分为身体健康、（）和社会适应健康。A.环境健康 B.心理健康 C.行为健康 D.情绪健康【答案】B 21、马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝半蹲，大腿接近水平，身体重心在（）。A.两脚之间 B.两脚前方 C.两脚后方 D.身体右侧【答案】A 22、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动。A.手 B.肩 C.髋 D.腰【答案】B 23、生长激素是促进青少年生长发育的重要激素，分泌该激素的腺体是（)。A.脑垂体 B.松果体 C.甲状腺 D.肾上腺【答案】A 24、跳远录取前 8 人参加后三次决赛，其决赛顺序应（）。A.按原顺序进行比赛 B.成绩差的在先 C.重新抽签进行比赛 D.成绩好的在先【答案】B 25、对增加负荷的形式描述正确的是（）。A.直线式：负荷强度变化不明显，负荷的上升主要基于练习次数、时间、距离、重量的不断增加。适合优秀、等级运动员及初学者。B.阶梯式：练习一个阶段，保持一段时间。以日为单位，负荷呈现阶梯上升；以周为单位，负荷表现出斜线上升趋势。只适用于初学者。C.波浪式：负荷的增加有起有伏，每次负荷下降比前一阶段的最高负荷稍低，然后再提高到新的水平。适用于优秀、等级运动员及初学者。D.跳跃式：训练负荷按跳跃式增加。适用于初学者。【答案】C 26、需要较高唤醒水平的运动项目是（）。A.射击 B.举重 C.射箭 D.飞镖【答案】B 27、运动性蛋白尿是竞技运动中常出现的一种生理现象，其产生原因最主要是()。A.准备活动不充足 B.蛋白摄入量过多 C.训练水平较低 D.运动负荷量过大【答案】D 28、人体血液中糖的存在形式主要为（）A.血糖 B.肌糖原 C.肝糖原 D.葡萄糖【答案】A 29、经常参加耐力训练的人与普通人群相比，其心率表现为（）。A.小强度运动时比较快 B.静息时比较慢 C.最大心率较同龄人高 D.与常人无差异【答案】B 30、扣球是排球技术中的一种（）A.防守技术 B.进攻技术 C.串联技术 D.网上技术【答案】B 31、根据肌纤维排列方向，可以把肌肉分为（）。A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌 B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌 C.梭形肌、羽状肌、斜肌、横肌 D.二头肌、多头肌、长肌、短肌【答案】C 32、体育教学中，能够体现学生主体性的选项是（）。A.主导性 B.自主性 C.自由性 D.任意性【答案】B 33、体育教学设计有助于突出体育教学活动中（）的主体地位。A.学生 B.教师 C.教材 D.教学方法【答案】A 34、足球踢球技术中，要想踢出“高远球”，在一定范围内支撑脚站位应()。A.靠前，踢球腿摆幅要小 B.靠前，踢球腿摆幅要大 C.靠后，踢球腿摆幅要小 D.靠后，踢球腿摆幅要大【答案】D 35、根据掩护者做掩护时站位的不同，给无球队员做侧掩护，应站在同伴的防守者的（）A.前面 B.后面 C.体侧 D.背后【答案】C 36、血液循环路线：（）（此时为动脉血）主动脉_各级动脉毛细血管（物质交换）（物质交换后变成静脉血）各级静脉上下腔静脉（）右心室肺动脉肺部毛细血管（物质交换）（物质交换后变成动脉血）肺静脉（）最后回到左心室，开始新一轮循环。A.左心室、右心房、左心房 B.右心室、左心房、右心房 C.右心室、右心房、左心房 D.左心室、左心房、右心房【答案】A 37、呼吸系统具有呼气和换气功能，在运动中能够使通气量明显增加的器官是()。A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺【答案】D 38、体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，采用()A.递进练习法 B.完整练习法 C.连进练习法 D.领会练习法【答案】B 39、人体血管在动脉与动脉、静脉和静脉、动脉和静脉之间的直接连通皆称为()。A.血管吻合 B.微循环 C.肺循环 D.体循环【答案】A 40、国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见规定，学校综合性运动会或体育节每年至少举办（）。A.1 次 B.2 次 C.3 次 D.4 次【答案】A 41、进行俯卧撑练习主要发展的肌肉为（）。A.肱二头肌 B.肱三头肌 C.三角肌 D.前臂肌【答案】B 42、在篮球比赛中某队员起跳接球后，两脚前后开立落地，此时中枢脚是（）。A.前脚 B.后脚 C.双脚 D.任意一脚【答案】D 43、运动训练包括了哪些基本结构?（）A.动力来源、动力特征、动力构成 B.动力特征、动力构成、动力过程 C.动力特征、动力来源、动力过程 D.动力形式、动力构成、动力特征【答案】B 44、体育教师或教练员采用赞许的表情，鼓励那些因胆怯而不敢做动作的学生或运动员，该做法属于（）。A.暗示训练法 B.系统脱敏训练法 C.认知训练法 D.渐进放松训练法【答案】A 45、下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（）。A.体育课程调查阶段 B.体育课程设计阶段 C.体育课程实施阶段 D.体育课程评价阶段【答案】A 46、下列选项中，不属于实践课的是（）。A.新授课 B.复习课 C.综合课 D.引导课【答案】D 47、以模仿鸟兽动作和姿态而形成的中国传统养生术是（）。A.易筋经 B.五禽戏 C.六字诀 D.八段锦【答案】B 48、下列不属于体育课医务监督内容的是（）。A.早锻炼 B.课外活动 C.运动会 D.课间操【答案】C 49、现代奥林匹克运动中，寓意世界和平、民族团结的象征性标识是（）。A.奥林匹克圣火 B.奥林匹克会徽 C.奥林匹克会旗 D.奥林匹克吉祥物【答案】B 50、在体育单元教学中，将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师的这种教学安排采用的是()A.技能掌握教学模式 B.快乐体育目标教学模式 C.发现式教学模式 D.小群体学习型教学模式【答案】D 51、以下哪一项不属于运动动机的功能（）A.发动功能 B.选择功能 C.分散功能 D.维持功能【答案】C 52、在运动损伤急救工作中对伤者做现场检查时，首要观察与检查的是（）A.伤者全身状况 B.受伤局部 C.血压 D.心率【答案】A 53、凡身体发育不良或健康状况明显异常的学生，虽能参加文化学习，但不能按普通高中体育与健康课程标准（实验）的要求进行活动，该生应编入（）。A.医疗体育组 B.准备组 C.基本组 D.免修组【答案】A 54、篮球运动于（）年起源于美国。A.1890 B.1891 C.1892 D.1893【答案】B 55、跳远技术由助跑、（）、（）、落地四个紧密相连的环节组成。A.起跳、挺身 B.腾空、挺身 C.起跳、腾空 D.腾空、蹲踞【答案】C 56、以下哪一种表现不属于运动性心脏增大?（）A.心动徐缓.每搏输出量增加 B.心脏听诊有舒张期杂音 C.心肌内毛细血管增多.冠状动脉扩张 D.心脏的重量和体积增大【答案】B 57、下列运动项目中，属于闭式运动技能的是（）。A.球类 B.击剑 C.摔跤 D.游泳【答案】D 58、运动后出现重力性休克，是由于大量血液聚集在身体哪一部位所致()A.头部 B.上肢 C.下肢 D.肝脏【答案】C 59、体育教学中，在教师的引导下，学生所表现出的积极态度、独立和创新的学习行为是下列哪一特性的具体体现（）A.教师主导性 B.教师主宰性 C.学生能动性 D.学生主体性【答案】D 60、变化训练法的目的是提高运动员的积极性、趣味性、适应性和（）A.控制性 B.实战性 C.预见性 D.应变能力【答案】D 大题（共大题（共 1010 题）题）一、案例：以下是小王老师在上初一年级某班技巧单元两节课的授课内容。第一节：前滚翻教学步骤：(1)准备活动，团身滚动；(2)示范两次标准动作，并讲解动作要领；(3)学生分 4 组进行练习，教师巡视指导；(4)集合，请学生自荐展示动作。(没有学生主动展示)第二节：后滚翻教学步骤：(1)准备活动，抱腿团身后倒滚动辅助练习；(2)请同学做两次示范，引导大家总结动作要领；(3)教师示范标准动作，提示动作要点及练习要点，学生分组练习；【答案】【知识点】教学观。(1)第一节课采用的是以灌输为主的教学策略。教师把学生置于知识接受者的位置上把知识传授作为自己的主要任务和目的把主要精力放在检查学生对知识和技能的掌握上。这样做易使学生整天处于被动应付、机械练习、简单重复的学习之中学生学习的主动性、能动性和独立性被销蚀思维和想象力也被扼杀，学习热情被摧残严重阻碍学生的发展。这样的教学策略不符合新课程标准中要求给学生创造有效的学习环境让学生灵活多变地进行学习，提高学生的运动兴趣的教学观点。第二节课采用了以自主学练为主的教学策略。教师根据学生的需要更新教学方法和手段，按照学生的