考前必备2022年教师资格之中学教育知识与能力模拟练习题(二)含答案

考前必备考前必备 20222022 年教师资格之中学教育知识与能力模年教师资格之中学教育知识与能力模拟练习题拟练习题(二二)含答案含答案 单选题（共单选题（共 6060 题）题）1、学生中心课程理论的基本主张不包括()A.经验论 B.以儿童为中心的活动论 C.课堂为中心的课本论 D.课程组织的心理顺序论【答案】C 2、2012 年单项选择:上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（）A.亲密对孤独 B.勤备对自卑 C.同一性对角色混乱 D.信任对不信任【答案】C 3、苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负.于是将东东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是()。A.愤恨 B.心境 C.应激 D.激情【答案】D 4、促进学生发展的最有效形式是（）A.教学 B.德育 C.体育 D.课外活动【答案】A 5、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的()。A.近因效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.投射效应【答案】D 6、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为（）A.课程标准 B.课程结构 C.课程评价 D.课程资源【答案】D 7、王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是（）A.直接干预 B.替代强化 C.团体警觉 D.处理转换【答案】B 8、()教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。A.传递一接受式 B.加涅模式 C.自学一辅导式 D.范例教学模式【答案】A 9、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配【答案】B 10、多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。A.布鲁纳 B.赞科夫 C.杜威 D.加德纳【答案】D 11、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的()原则。A.正面教育 B.尊重学生与严格要求相结合 C.导向性 D.教育一致性与连贯性【答案】B 12、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼【答案】A 13、发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。A.不平衡性 B.阶段性 C.顺序性 D.互补性【答案】A 14、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标出来，这是知觉的（）。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】C 15、（2021 年上半年真题）李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是 A.结果期待 B.过程期待 C.社会期待 D.效能期待【答案】D 16、下列属于常见的心智技能的是（）。A.驾驶汽车 B.洗衣服 C.解两步应用题 D.拉小提琴【答案】C 17、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是()A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质【答案】D 18、2011 年单项选择:儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段【答案】D 19、说服教育法的方式有语言文字说服和（）A.事实说服 B.理论说服 C.直接说服 D.间接说服【答案】A 20、提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.赞可夫 D.凯洛夫【答案】B 21、新课程的核心理念是（）A.促进教师专业发展 B.为了每位学生的发展 C.发展性评价 D.转变旧的学习方式【答案】B 22、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()A.组织策略 B.精加工策略 C.元认知策略 D.复述策略【答案】B 23、智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特【答案】D 24、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?（）A.消退 B.负强化 C.惩罚 D.正强化【答案】A 25、下列哪一项不属于计划策略()A.设置学习目标 B.分析如何完成学习任务 C.考试时监控自己的速度和时间 D.浏览阅读材料【答案】C 26、校园文化属于()A.显性课程 B.隐性课程 C.国家课程 D.地方课程【答案】B 27、感受性与感觉阈限之间的关系是（）A.正比例 B.反比例 C.倒 U 型曲线 D.对数级数【答案】B 28、新教师王老师在上入职后的第一节课时，尽管在教学内容和时间上做了很充分的准备但是由于紧张，她的教学过程显得匆忙，语速快，也没有关注到学生。最后还没有按时下课。你认为王老师今后在教师能力素养方面应首先提高()A.组织教育和教学能力 B.语言表达能力 C.组织管理能力 D.自我调控能力【答案】A 29、有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是（）A.社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实 B.人对环境的反应是被动的 C.环境是推动人身心发展的动力 D.环境不决定人的发展【答案】B 30、周末，小方看到大家都去敬老院打扫卫生，心想自己也没有事情做，就跟着大家一起去。这说明小方的品德发展处于()。A.从众阶段 B.服从阶段 C.认同阶段 D.内化阶段【答案】A 31、把圆周率“31415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”。这运用的是记忆术中的（）A.位置记忆法 B.缩简和编歌诀 C.谐音联想法 D.视觉联想法【答案】C 32、整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。A.讲授法 B.讨论法 C.读书指导法 D.谈话法【答案】A 33、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?()A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】C 34、一年一度的教师资格考试属于()。A.绝对性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】A 35、问题解决被看作是思维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和()A.分析假设 B.总结反思 C.解决问题 D.检验假设【答案】D 36、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于()。A.抑郁质 B.黏液质 C.胆汁质 D.多血质【答案】C 37、个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。A.差异性 B.顺序性和定向性 C.不平衡性 D.连续性和阶段性【答案】B 38、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型【答案】D 39、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。A.关注任务阶段 B.关注生存阶段 C.关注教学阶段 D.关注学生阶段【答案】B 40、上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏，可每次见到小可，小明虽然很高兴，但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的()。A.不稳定性 B.持久性 C.掩饰性 D.冲动性【答案】C 41、中学生晓波遇到物理实验发现，钟表的摆动幅不取决于钟链的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】D 42、（2021 年上半年真题）同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟,于是大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象属于 A.随意前注意 B.随意后注意 C.无意注意 D.有意注意【答案】C 43、班主任工作的中心环节是()。A.了解和研究学生 B.做好个别教育工作 C.组织和培养班集体 D.统一安排教育活动【答案】C 44、“雪地中难辨兔”是由（）引起的。A.刺激物的强度 B.刺激新奇 C.刺激的对比 D.刺激物的运动变化【答案】C 45、需要层次论指出，人最高级的需要是（）A.生理需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.归属与爱的需要【答案】C 46、导致青春烦躁的主要原因是()A.体重 B.身高 C.第二性征和性能发展 D.脑重量【答案】C 47、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了()。A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想【答案】B 48、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。A.加拿大 B.美国 C.法国 D.英国【答案】D 49、IQ 与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为()A.0.60.7 B.0.50.6 C.0.40.5 D.0.30.4【答案】A 50、奥苏伯尔认为，（）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的接受学习 D.机械的发现学习【答案】B 51、吉尔福特提出了智力的三维结构论，认为智力因素总共有()种。A.120 B.130 C.150 D.180【答案】C 52、()原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教【答案】D 53、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程【答案】A 54、下列关于性格的描述中，不正确的是（）A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度 B.性格更多地受到后天环境的影响 C.性格没有好坏之分 D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统【答案】C 55、以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是()。A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程 B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程 D.活动课程即是通常所讲的课外活动【答案】D 56、教师职业是促进个体()的职业。A.自然化 B.现实化 C.社会化 D.自由化【答案】C 57、迁移的经验泛化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是（）A.桑代克 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.贾德【答案】D 58、肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是()A.内发论 B.外铄论 C.辐和论 D.多因素相互作用论【答案】C 59、王老师在讲授“磷及其化合物的性质时，以磷化氢的“自燃现象，说明民间俗称“鬼火现象产生的原因，对学生进行了“无神论教育。王老师在教学中主要贯彻的是 A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.科学性和思想性相结合原则 D.启发性原则【答案】C 60、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）A.科学实验 B.社会经验 C.生产劳动 D.学校教育【答案】D 大题（共大题（共 1010 题）题）一、阅读材料，并回答问题。下面是甲、乙两