核心素养目标统编版语文六年级上册 桥第一课时教案

桥 教案 教学版块（课题） 桥 课时 40分钟 教学 目标 认识并会写本课“咆、哮”等8个生字，学会本课新词。有感情地朗读课文。了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
 核心素养目标 文化自信：有感情朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。 语言应用：读懂课文，品味、学习环境和细节描写。
 思维能力：熟读课文，了解课文内容，理清文章结构，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子，体会思想感情。
 审美创造：理解课文内容，感悟主人公在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。

 教学 内容 正确读写重点生字，正确、流利、有感情地朗读课文。了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
 教学 重难点 了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 “桥”，桥梁。桥有看得见的，如木桥、石桥等;也有看不见的，如心灵的桥、生命的桥等。课文以“桥”为题，蕴含的深意是：这是一座生命之桥，也是党密切联系群众的“桥”。山洪突袭，危难在即，惊慌失措的人群奔向唯一的生命桥，它能否承辈乡亲们逃命，老支书又怎么样了呢?让我们走进课文，去看一看吧!
 二、作者简介 谈歌，1954年出生，毕业于河北师范大学中文系。现任河北省作家协会副主席。曾获《人民文学》《十月》《当代》等期刊文学奖。他的主要作品有：长篇小说《家园笔记》，中篇小说集《大厂》，短篇小说集《人间笔记》《绝唱》等。 三、初读感知 1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 3、检查初读效果，学习重点字词。 生字 咆 哮 嗓 淌 哑 揪 呻 废
 生词 咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 四、再读课文，理清顺序 默读课文，课文写了一件什么事？尝试用自己的话说一说。课文一共有几个自然段，每段讲的是什么。根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。 深夜，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。 第一部分（第1-4自然段）写黎明时，突然山洪暴发，人们慌忙逃命。
 第二部分（第5-13自然段）写老支书在危急时刻挺身而出，指挥并疏导撤离。 第三部分（第14-23自然段）写桥塌了，老支书以身殉职，小伙子也失去了生命。
 第四部分（第24-27自然段）写洪水退后，老太太来祭奠地的丈夫和儿子。

 五、 知识拓展 山洪 指山区溪沟中发生的暴涨洪水。山洪具有突发性，水量集中流速大、冲刷破坏力强，水流中挟带泥沙甚至石块等，常造成局部性洪灾，一般分为暴雨山洪、融雪山洪、冰川山洪等。 六、课堂演练 作业 完成一课一练；