题库复习2022年教师资格之小学教育教学知识与能力强化训练试卷B卷(含答案)

题库复习题库复习 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力强化训练试卷力强化训练试卷 B B 卷卷(含答案含答案)单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、班集体形成的条件和前进的动力是()。A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动【答案】A 2、()是提高教学质量的重要保证。A.科学的教材设计 B.优秀的教师 C.学生学习的积极性 D.正确的教学原则【答案】D 3、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的()。A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性【答案】B 4、小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）。A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障碍【答案】B 5、小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（）A.综合 B.推理 C.判断 D.概念【答案】D 6、班级目标管理的提出者是（）A.埃拉斯莫斯 B.泰勒 C.德鲁克 D.舒尔茨【答案】C 7、在教学反思的过程中，反思最集中地体现在()。A.经验阶段 B.观察与分析阶段 C.重新概括阶段 D.验证阶段【答案】B 8、根据教学评价的参照指标，可分为()A.内部评价和外部评价 B.形成性评价和总结性评价 C.个体内差异评价和诊断性评价 D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价【答案】D 9、一位从教多年的教师说，现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么，学生学习动力缺失最主要的表现是（）。A.成绩差 B.厌学 C.注意力不集中 D.贪玩【答案】B 10、学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习【答案】B 11、有关光的传播和反射，下列说法正确的有（）A.光在真空中不能传播 B.严格遵从反射定律的反射叫做镜面反射 C.漫反射的反射光向四面八方射出，因此说它不遵从反射定律 D.镜面反射和漫反射均遵从反射定律【答案】D 12、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价【答案】C 13、教育目的与培养目标是（）的关系。A.普遍与特殊 B.相互独立 C.具体与抽象 D.层层递进【答案】A 14、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射的()。A.获得 B.消退 C.刺激泛化 D.刺激分化【答案】C 15、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（）A.决策者 B.支持者 C.志愿者 D.学习者【答案】B 16、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性【答案】C 17、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()。A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念【答案】B 18、“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。A.长善救失 B.学习观摩 C.课内外结合 D.启发性【答案】C 19、构建学习化社会的理想主要的体现是()。A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育【答案】C 20、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化【答案】B 21、遗忘曲线的首先提出者是（）。A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯伯林 D.弗洛伊德【答案】B 22、现代教育发展的根本动因是()A.政治制度 B.经济制度 C.生产力的发展 D.科学技术【答案】D 23、下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B.它是以时间经验为基础的研究 C.它是一种具有较高动态性的研究 D.它是在虚拟的环境中进行的研究【答案】D 24、最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明【答案】A 25、“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果【答案】B 26、布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A.操作 B.接受 C.领会 D.模仿【答案】C 27、某学生因考试不及格而愧疚是（）的表现。A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感【答案】B 28、以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据()A.绝对性评价 B.相对性评价 C.形成性评价 D.总结性评价【答案】B 29、学生毕业考试属于()。A.过程性评价 B.能力倾向测验 C.职业倾向测验 D.结果性评价【答案】D 30、社会自我基本成熟的时期在()。A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期【答案】D 31、皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是()A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维 C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段【答案】D 32、大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有()。A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性【答案】C 33、下列选项中，没有体现思维的概括性的是（）。A.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系 B.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况 D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论【答案】C 34、小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步：扩展。这一教材编写方式属于（）A.螺旋式 B.单一型 C.活动型 D.直线型【答案】A 35、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异【答案】B 36、为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（）。A.可操作性 B.可替代性 C.可转换性 D.可度量性【答案】A 37、为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。A.特朗普制 B.文纳特卡制 C.道尔顿制 D.贝尔兰卡斯特制【答案】A 38、学记提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则【答案】A 39、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。A.决定作用 B.领导作用 C.纽带和桥梁作用 D.核心作用【答案】C 40、技能形成的基本途径是()。A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习【答案】D 41、学校管理的中心工作是（）。A.学生工作管理 B.教师工作管理 C.教学工作管理 D.德育工作管理【答案】C 42、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的()。A.导向功能 B.激活功能 C.调节与维持功能 D.强化功能【答案】B 43、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性【答案】B 44、沛西?能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于()。A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.交往起源论【答案】A 45、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（）。A.王充 B.郑玄 C.董仲舒 D.杨雄【答案】C 46、“前怕狼后怕虎”这种冲突矛盾是（）。A.多重趋避冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双趋冲突【答案】B 47、910 岁的儿童能达到（）守恒。A.液体 B.面积 C.重量 D.容积【答案】C 48、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视（）。A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德【答案】B 49、班集体形成的条件和前进的动力是()A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动【答案】A 50、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域【答案】C 51、心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把玻璃球，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。这反映的品质是()A.注意的范围 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定【答案】A 52、“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。A.阶段性 B.差异性 C.顺序性 D.不均衡性【答案】C 53、下列选项中，不属于桑代克提出的学习要遵循的三条重要原则的是()A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律【答案】C 54、“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。A.广义的教育现象 B.狭义的教育现象 C.正规教育 D.学校教育【答案】A 55、西方教育史上第一本教育著作是()。A.大教学论 B.普通教育学 C.雄辩术原理 D.民主主义与教育【答案】C 56、小学品德与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社区，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。A.生活性 B.综合性 C.开放性 D.活动性【答案】C 57、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）A.注意 B.感知觉 C.思维 D.记忆【答案】B 58、三角形的重心是（）。A.三条高线的交点 B.三条边的中点 C.三条角平分线的交点 D.三条中线的交点【答案】D 59、教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。A.演示法 B.言语直观 C.参观法 D.练习法【答案】C 60、同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。从心理学的角度看，这是()。A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意【答案】B 61、某人在读一首诗时，10 遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读 5 遍，这种刚好成诵后的附加学习，称为（）。A.分散复习 B.集中复习 C.过度学习 D.组块化编码【答案】C 62、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。A.罗杰斯 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.佛洛伊德【答案】B 63、一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段【答案】C 64、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.思想性原则【答案】B 65、我国第一部马克思主义教育学著作是（）。A.商务印书馆编的教育学 B.杨贤江的新教育大纲 C.凯洛夫的教育学 D.钱亦石的现代教育理论【答案】B 66、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。A.课程计划 B.课程标准 C.教案 D.教科书【答案】B 67、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教学 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制【答案】D 68、经常听到有的家长在说自己孩子没