2023-2024学年湖北省黄石市初中语文八年级上册期末模考提分卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音全对的一项是（     ） A．池沼（zhǎo）        称心（chèng）        着眼（zhuó） B．丘壑（hé）            镂空（lòu）             蔷薇（qiáng） C．嶙峋（lín）            庸俗（yōng）          模样（mú） D．斟酌（zhó）          阑干（lán）             摄影（shè） 2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（       ） A．昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。 B．可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目皆舌。 C．因为是下下停停，停停下下，不是连棉不断，下起来没完…… D．密匝匝的细粹的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（     ） A．“老人鞋”种类繁多，款式各异，价格参差不齐，高者可达3000元，低者仅需19元。 B．只有坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通，我国的文艺才能更好地发展繁荣起来。 C．“嫦娥四号”选择月球背面登陆也具有很重要的意义，并且可以说是一种别有用心的选择。 D．鲁迅先生弃医从文，写下一篇篇宛若投枪和匕首的文章，至今读来依旧振聋发聩。 4、下列各句中，没有语病的一句是（       ） A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 C．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。 D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据提示填空。 （1）__________，将以遗所思。（《庭中有奇树》） （2）晴川历历汉阳树，___________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）_____________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （4）乱花渐欲迷人眼，___________________。（白居易《钱塘湖春行》） （5）曹植在《梁甫行》中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是：_________________，_____________________。 （6）王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的沙漠景象的诗句是：_____________，________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） （甲）阅读下文，回答问题 富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 1．本语段选自《_______》，作者是_______时期的思想家，儒家学派的代表人物之一。 2．解释下列句中的加点词。 A.岂不诚大丈夫哉(     )     B.是焉得为大丈夫乎 (     ) C.往之女家(     )             D.与民由之(     ) 3．将下面的句子译成现代汉语。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 4．运用比喻论证，是本文的一大特色。请分析文中“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”一句，喻指儒家思想的哪些传统美德？ 5．请你谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下列问题。 最后一堂语文课 曾颖 ①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机、收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！” ②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。 ③黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。 ④黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他手里轻捻的那本语文书，也许纯粹是用来应付教导主任的。他要讲的课文以及知识点，早已烂熟于心，张口即吟，抬手就写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。 ⑤然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。 ⑥关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。 ⑦从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校来一趟。 ⑧那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。九月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。 ⑨接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美、文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……” ⑩那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。 ⑪但那又是一个开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。 （选自《小小说选刊》，有删改） (1)小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。 平时的课：____________ 最后一课：____________ (2)如果对第⑧段做如下批注，请摘录出与之对应的句子。 ①写出了黄老师的不安：_____________。 ②看得出黄老师的不甘：_____________。 (3)读完全文，请你说说黄老师是一个怎样的人。 (4)下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，续写几句。 我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，____________________________________________ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 1．下列对“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”赏析有错误的一项是（     ） A．“嗟”字生动地传达出作者对日暮途远的叹息。 B．一个“谩”字，流露出词人对现实的强烈不满。 C．“惊人”意在突出词人在诗词方面的卓越成就，展现了其自信自负的性格。 D．倾诉自己空有才华而遭逢不幸奋力挣扎的苦闷。 2．下列对这首词的内容和写法的理解有错误的一项是（     ） A．词一开头展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，写天、云、雾、星河、千帆，景 象壮丽，其中又准确地嵌入了几个动词，则绘景如活，动态俨然。 B．“仿佛”以下三句写词人梦中见到天帝。以现实主义的手法，塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝，以此表达自己对天帝的赞美和对天庭生活的向往。 C．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，是词人对“殷勤问我归何处”的回答。在一问一答中，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。 D．本词把真实的生活感受融入梦境，把庄子《逍遥游》以至神话传说和谐统一，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，格调雄奇，显示出本词豪放的特色。 六、语言表达（共10分） 在你认为最合适的词语下面画上“_____________” （1）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，（保留  滞留  残留）着愚钝和压抑。 （2）而恢复乡间生活以后，他（托尔斯泰）的样子和往常出现在舞台上的乡神角色再（符合  吻合  合适）不过了。 （3）虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种（锐利  锋利  犀利）目光，但再好的图片都没法加以反映。它们（目光）可以变得冷酷（锐利  锋利  犀利），可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿，意趣盎然地涌出好奇的神色。 七、作文（共40分） 按要求作文。 你所在的学校、班级，或者居住的社区、村镇，最近有没有发生什么特别的或者有意思的事情？请你展开调查、采访，收集相关信息，写一则消息。