资源描述
2022-2023学年北京密云县新农村中学高三生物期末试题含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖二种名贵花卉。下列有关叙述错误的是
A. 消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物,又要减少消毒剂对细胞的伤害
B. 在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞
C. 出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果,受基因选择性表达的调控
D. 诱导分化生长物生根时,培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂
参考答案:
B
消毒是使用较为温和的物理或化学方法清除或杀灭除芽孢和孢子以外的病源微生物,使其数量减少达到无害化,因此消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物,又要减少消毒剂对细胞的伤害,A正确;愈伤组织细胞含有细胞壁,在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂,不会诱导细胞融合,因此不能获得染色体加倍的细胞,B错误;外植体经细胞脱分化形成愈伤组织,愈伤组织经再分化形成胚状体后,一般先形成芽,再形成根,而分化的实质是基因的选择性表达,C正确;诱导分化生长物生根时,培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂,D正确。
2. 细胞停止生长后所形成的细胞壁称为
A.胞间层 B.次生壁 C.初生壁 D.纹孔
参考答案:
B
3. 下列关于生物进化与生物多样性的叙述,错误的是
A. 生物多样性形成的原因是不同物种之间,以及生物与环境之间的共同进化
B. 关于遗传与变异的产生,达尔文接受了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点
C. 种群基因型频率的改变是生物进化的实质,但不是物种形成的必要条件
D. 近几十年,人们意识到生物多样性的间接价值远大于直接价值
参考答案:
C
【分析】
拉马克的进化学说认为生物进化的原因是用进废退和获得性遗传,是历史上第一个提出比较完整的进化学说的科学家。达尔文在此基础上提出自然选择学说。生物进化的实质是基因频率的改变。
【详解】共同进化是指不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化、发展,并形成了生物多样性,A正确;达尔文的自然选择学说是在拉马克的用进废退和获得性遗传观点的基础上形成的,即关于遗传与变异的产生,达尔文接受了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点,但达尔文不能科学地解释遗传和变异的本质,B正确;生物进化的实质是基因频率的改变,而不是基因型频率的改变,C错误;研究发现,近几十年来,生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值,D正确。
故选C。
4. 动物实验模型研究发现,抗肿瘤化疗药物环磷酰胺在较高剂量下对机体免疫力起着一定程度的抑制作用;-葡聚糖能提高淋巴因子的含量,在一定程度上解除环磷酰胺对免疫功能的抑制。下列相关分析不合理的是
A.恶性肿瘤是由细胞的生长和增殖失控引起的疾病
B.若环磷酰胺能影响DNA的合成,则推测其作用于肿瘤细胞的分裂间期
C.环磷酰胺在较高剂量下可能会降低血液中淋巴细胞的数量
D.淋巴因子能促进浆细胞产生抗体,从而提高机体的细胞免疫能力
参考答案:
D
5. 某生物的体细胞染色体数为2n.该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是( )
A.分裂开始前,都进行染色体的复制
B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2n
C.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个
D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n
参考答案:
C
【考点】细胞的减数分裂;有丝分裂过程及其变化规律.
【分析】由减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的过程我们着手分析.减数分裂时,染色体只复制一次,细胞连续分裂两次,染色体数目减半的一种特殊分裂方式.减数分裂可以分为两个阶段,间期和分裂期.分裂期又分为减数第一次分裂期,减数第二次分裂期.有丝分裂包括两个阶段:分裂间期和分裂期,分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,分裂期又分为分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期.由此作答.
【解答】解:A、减数第二次分裂与减数第一次分裂紧接,也可能出现短暂停顿.染色体不再复制. 所以分裂开始前,都进行染色体的复制不正确,A错误;
B、减数第一次分裂的目的是实现同源染色体的分离,染色体数目减半,减数第二次分裂开始时,细胞中的染色体数是n,B错误;
C、减数第二次分裂后期,每条染色体的着丝点分离,两条姊妹染色单体也随之分开,成为两条染色体.在纺锤丝的牵引下,这两条染色体分别移向细胞的两极.有丝分裂后期,每条染色体的两条姊妹染色单体常从着丝点处分开并移向两极的时期,C正确;
D、有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传物质数量和性状的稳定性.减数分裂时,染色体只复制一次,细胞连续分裂两次,染色体数目减半的一种特殊分裂方式.所以减数分裂分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n,而有丝分裂的分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是2n,D错误.
故选:C.
6. 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,据图分析,正确的是 ( )
A.由图可得结论,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进
B.由该图的结果能判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响
C.为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4种培养基
D.由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度
参考答案:
C
7. 在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是
A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜
B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生
C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低
D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外
参考答案:
B
试题分析:根据图示中的细胞大小和标尺,可以判断显微镜放大倍数不变,故A项错误;由甲到乙可以表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞失水发生质壁分离的过程,由乙到丙可以表示已发生质壁分离的细胞吸水发生质壁分离复原的过程,故B项正确;据图可知,乙所示细胞质壁分离程度比甲大,说明乙细胞失水较多,细胞液浓度较高,C项错误;由乙转变为丙是细胞吸水发生质壁分离复原的结果,该过程中虽然细胞总体上表现为吸水,但也有水分子从胞内扩散到胞外,只是单位时间内由胞外扩散到胞内的水分子数多于由胞内扩散到胞外的水分子数,故D项错误。
【名师点睛】本题以质壁分离及复原实验为素材,考查显微镜使用方法和对渗透作用的理解。属于容易题。解答本题的关键是根据图中细胞大小和标尺判断实验过程中显微镜放大倍数不变。本题易错选D,错因在于未能正确理解发生渗透作用时溶剂分子是可以双向通过半透膜的。
8. 某自花传粉植物,花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,其遗传符合自由组合定律。其中A基因控制红色素合成,B基因控制紫色素合成,当两种色素同时合成时,花色表现为品红花,两种色素都不能合成时,表现为白花。科研小组做了甲、乙两组人工杂交实验,结果如下。请回答:
甲:品红花×白花→F1:品红花、红花
乙:品红花×紫花→F1:品红花、红花、紫花、白花
(1)甲组品红花亲本和F1中品红花个体的基因型分别是________________ 和________________ 。
(2)乙组紫花亲本的基因型是________________ ,F1中品红花、红花、紫花、白花的比例是________________。
(3)欲判断乙组F1中某品红花植株的基因型,请你为该科研小组设计一个最简便的实验方案:
让该品红花植株________________,预测实验结果、结论:
①________________;
②________________。
参考答案:
(1). AABb (2). AaBb (3). aaBb (4). 3:1:3:1 (5). 自交 (6). 若子代中品红花比例3/4,则该品红花植株基因型为AaBB (7). 若子代中品红花比例为9/16,则该品红花植株基因型为AaBb
【分析】
通过提取题意中的信息,准确明辨花色与基因的关系,即品红花为A_B_,红花为A_bb,紫花为aaB_,白花为aabb。以此为切入点,围绕基因的自由组合定律等知识,依据杂交组合甲、乙的亲代与子代的表现型推知亲代与子代的基因型,进而解答相关的问题。
【详解】(1)甲:品红花(基因型为A-B-)×白花(基因型为aabb)→F1:品红花(基因型为A-B-)、红花(基因型为A-bb),则甲组品红花亲本和F1中品红花个体的基因型分别是AABb和AaBb。
(2)乙:品红花(基因型为A-B-)×紫花(基因型为aaB-)→F1:品红花(基因型为AaB-)、红花(基因型为Aabb)、紫花(基因型为aaB-)、白花(基因型为aabb),则乙组两个亲本的基因型是AaBb×aaBb,紫花是aaBb,根据基因的自由组合定律,F1中品红花、红花、紫花、白花的比例是(1/2×3/4):(1/2×1/4):(1/2×3/4):(1/2×1/4)=3:1:3:1。
(3)欲判断乙组F1中某品红花植株(基因型为AaB-)的基因型,可以让该品红花植株自交,观察并统计后代的表现型及比例。
①若该品红花植株基因型为AaBB,则子代品红花(A-BB):紫花(aaBB)=3:1。
?②若该品红花植株基因型为AaBb,则自交子代品红花(A-B-):紫花(aaB-):红花(A-bb):白花(aabb)=9:3:3:1。
综上分析,
①若子代中品红花比例3/4,则该品红花植株基因型为AaBB;
②若子代中品红花比例为9/16,则该品红花植株基因型为AaBb。
【点睛】本题考查基因的自由组合定律,意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析问题和解决问题的能力。
9. 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d, E和e ,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。下列判断正确的是
交换过程示意图(左:交换前的染色体;右:交换后的染色体)
A.该细胞在发生有丝分裂交换后,产生2种基因型的子代表皮细胞,基因型是DdEeFF和DdEeff
B.如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换,则该生物产生的配子有1种基因型,基因型是DEF。
C.如果此图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,则由它产生的配子类型有2种
D.如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,则减数分裂方式对于遗传多样性的贡献更大,原因是减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代,而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响
参考答案:
D
10. “野火烧不尽,春风吹又生”这句谚语就细胞而言,主要体现了细胞生命历程的( )
A.分裂和分化 B.分裂和成熟 C.分裂和衰老 D.分化和癌变
参考答案:
A
11. 下列物质转化过程有可能发生在人体内的是 ( )
A.H2O中的O转移到O2中 B. CO2中的O转移到H2O中
C.C6H12O6中的O转移到C2H5OH中 D. H2O中的O转移到CO2中
参考答案:
D
12. (00上海卷)下列有关人体水分调节的叙述中正确的是
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索