《我爱这土地》公开课课件 九年级语文上册（部编版）

我 爱 这 土 地艾青1.了解诗人及诗歌的写作背景，熟读并背诵这首诗歌。2.抓住诗歌中的意象，领会其象征意义，理解是人的思想感情。3.体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。教 学 目 标4把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。教 学 重 难 点一掊土，可葬英魂，可养万民。土地，我们生存的根基，它滋养华夏儿女，它见证时代的更迭，它饱受过战火的洗礼。无数先辈在这方土地上抛头颅洒热血，谁能不爱这方土地呢？和平年代的今天，也请让我们怀着最真挚的爱一起学习我爱这土地，共同去感受作家艾青澎湃的灵魂。艾青(19101996)，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，著名诗人。其早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。新中国成立后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理，以“悲哀的诗人”自称。主要诗集有大堰河火把等，成名作大堰河我的保姆。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生重大影响的诗人。本诗写于抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。1938 1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。文文 体体 知知 识识现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。1.重点字音嘶哑 汹涌黎明 腐烂悲愤sxingynglffn2.词语释义嘶哑：声音沙哑。嘶哑：声音沙哑。汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。黎明：时间词。天快要亮或刚亮的时候。黎明：时间词。天快要亮或刚亮的时候。腐烂：机体由于微生物的滋生而破坏。腐烂：机体由于微生物的滋生而破坏。深沉：形容程度深。深沉：形容程度深。我爱这土地我爱这土地(深沉深沉)假如假如/我我/是一只鸟，是一只鸟，我我/也应该也应该/用嘶哑的喉咙用嘶哑的喉咙/歌唱：歌唱：(痛苦痛苦)这这/被暴风雨被暴风雨/所打击着的所打击着的/土地，土地，这这/永远汹涌着永远汹涌着/我们的悲愤的我们的悲愤的/河流，河流，这这/无止息地无止息地/吹刮着的吹刮着的/激怒的激怒的/风，风，(悲愤悲愤)和和那来自林间的那来自林间的/无比温柔的无比温柔的/黎明黎明 (柔和柔和)然后然后/我我/死了死了，连，连羽毛羽毛/也腐烂在也腐烂在/土地里面土地里面。(低缓、沉重低缓、沉重)为什么为什么/我的眼里我的眼里/常含泪水？常含泪水？因为因为/我对这土地我对这土地/爱得深沉爱得深沉(深沉深沉)停顿停顿“这这”一个比一个有力度一个比一个有力度“和那来自和那来自”要柔和要柔和节奏语调：缓慢低沉节奏语调：缓慢低沉感情：诚挚、悲壮感情：诚挚、悲壮1.朗读全诗，用原文概括诗歌的感情基调深沉1938年10月，武汉失守，作为诗人的艾青，亲眼目睹了自己生存的土地被侵略者肆意践踏的过程，怀着对侵略者的痛恨与对家国的热爱写下了这首诗。因此，“深沉”一词中既包含着对这片土地深切的喜爱，又包含着对这片土地遭受战争之灾的沉痛。2.结合写作背景，说说该如何理解“深沉”一词“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”3.读诗歌，找出揭示全诗主旨的诗句。一问一答，直抒胸臆，以一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水我的眼里常含泪水”的情状，的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地、对祖国的眷恋和热爱。对土地、对祖国的眷恋和热爱。探究 讨论1、诗中是通过什么形象来表达爱国激情的？鸟诗人虚拟虚拟 这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感，避免空吟无所依。发，也增强了诗歌的形象感，避免空吟无所依。2.诗中的鸟儿歌唱了什么？找一找有哪些意象。这被这被暴风雨暴风雨所所打击打击着的着的土土地地 2.诗中的鸟儿歌唱了什么？找一找有哪些意象。这永远这永远汹涌汹涌着我们的悲愤的着我们的悲愤的河河流流 2.诗中的鸟儿歌唱了什么？找一找有哪些意象。这无止息地吹刮着的激怒的这无止息地吹刮着的激怒的风风 2.诗中的鸟儿歌唱了什么？找一找有哪些意象。来自林间的无比温柔的来自林间的无比温柔的黎明黎明3.怎样理解这些意象前的修饰语受？祖国大地惨遭日本侵略者铁蹄的摧残、肆虐被暴风雨所打击着的被暴风雨所打击着的永远汹涌着我们的悲愤的永远汹涌着我们的悲愤的无止息地吹刮着的激怒的无止息地吹刮着的激怒的表现出人民内心的悲愤和对敌人暴行的抗争那来自林间的无比温柔的那来自林间的无比温柔的表达了人民对光明的向往和希冀。4.探讨这些意像的象征意义。土地河流、风黎明繁衍着中华民族的祖国大地中国人民不屈不挠的反抗精神对光明的向往和希望被侵略悲伤、激怒的泪水；看到人民的反抗悲愤的泪水；抗战胜利喜悦激动的泪水。5、“为什么我的眼里常含泪水”中的“泪水”包含了多层含义，分析体会诗人在什么时候常含着怎样的泪水？感受诗人“眼里常含泪水”的情感。至此，诗人的爱国之情表现得淋漓尽致。两节诗歌的内容都包含着诗人对祖国深深的眷恋和热爱之情，第一节是对祖国热爱的情感的铺陈性的描述，第二节是作者情感的迸发与升华，让读者产生强烈的情感共鸣。6.诗歌第一节和第二节有什么内在联系？主体意象分析“嘶哑”表达出“鸟儿”歌唱不已，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱，不会停止对祖国的爱的表达。如果用“清脆”或“嘹亮”虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。1.鸟的歌唱为何用“嘶哑”一词，可以用“清脆”或“嘹亮”换掉吗？这只鸟是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、风和黎明；生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。2.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意？对对土地的眷念，为祖国献身的愿望。土地的眷念，为祖国献身的愿望。本诗运用象征手法，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，以鸟儿对祖国大地的痴情，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，愿为祖国献出一切的决心，也抒发了在那个艰苦年代里，为祖国的独立自由而奋斗的华夏儿女的共同心声。写作特色1.意象内涵丰富，善用象征手法诗中的每一个事物都有丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，是泛指，是共名，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”(诗人)。大地、河流、风和黎明等，都被诗人赋予了一定的意义。如“土地”象征着正在遭受日寇欺凌的祖国。“黎明”象征着对未来光明的向往，诗人以象征的手法，把生活中常见的事物赋予丰富的内涵，引发读者共鸣。写作特色2.抒情方式巧妙，感情表达分层强化运用象征手法，这是抒情方式的巧妙之处；为了能久久拨动读者的心弦，诗人还不断地强化作品本身的感情，作品开头就用“假如”，这是第一层强化；以“嘶哑”来形容鸟叫声，这是第二层强化；用一系列描摹土地、河流等的句子，加上一系列的修饰语，这是第三层强化；最后自问自答，将感情推向高潮，这是第四层强化。感情层层推进，使诗歌情感更加饱满。1.赏析艾青的其他诗歌雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀风，像一个太悲哀了的老妇紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着你土地一样古老的一刻也不停地絮聒着节选艾青雪落在中国的土地上2.比较阅读。从不同角度思考第二课诗歌与这首课外诗歌的异同。中国的土地中国的土地刘湛秋刘湛秋你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着砂粒你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着砂粒相同之处：相同之处：1.1.主题相近：我爱这土地抒发诗人面对遭受苦难的大地，要为此而献身主题相近：我爱这土地抒发诗人面对遭受苦难的大地，要为此而献身的强烈愿望；的强烈愿望；中国的土地是面对这块神奇的土地，表达永远思念的感情。中国的土地是面对这块神奇的土地，表达永远思念的感情。2.2.两首诗都注重意象创造：两首诗都注重意象创造：艾青是借助艾青是借助“土地土地”“”“河流河流”“”“风风”“”“黎明黎明”来描绘祖国大地遭受的苦难，中国人民的无比愤怒以及解放区的勃勃生机，来描绘祖国大地遭受的苦难，中国人民的无比愤怒以及解放区的勃勃生机，让人们看到抗战胜利的光明曙光。让人们看到抗战胜利的光明曙光。刘湛秋则是把对中国土地的讴歌，对中国人民的礼赞寄寓在典型新颖的意刘湛秋则是把对中国土地的讴歌，对中国人民的礼赞寄寓在典型新颖的意象之中。如象之中。如“激流的三峡传来神女的叹息激流的三峡传来神女的叹息”，既写出了祖国山川的秀美，又，既写出了祖国山川的秀美，又自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化。自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化。不不同之处：同之处：1.1.背景不同：我爱这土地是充满硝烟的抗战时期。中国的土地背景不同：我爱这土地是充满硝烟的抗战时期。中国的土地是改革开放的新时代。是改革开放的新时代。2.2.写法不同：我爱这土地借用鸟的歌唱作比抒情言绪。中国的写法不同：我爱这土地借用鸟的歌唱作比抒情言绪。中国的土地是直抒胸臆。土地是直抒胸臆。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗（其五）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游十一月四日风雨大作（其二）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！林则徐赴戍登程口占示家人（其二）只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟出塞3.积累关于爱国的诗词名句我 爱 这 土 地第一节意象鸟土地河流、风黎明象征诗人自己祖国大地抗争精神向往光明第二节常含泪水爱的深沉赤子衷情真挚深沉