资源描述
12《祝福》
教学设计
《祝福》是人教版高中语文必修下册中的课文，属于现代小说。鲁迅的这篇《祝福》是中国现代小说的精品，当中的人物祥林嫂也是鲁迅小说中与阿Q、孔乙己齐名的出名的人物。研读好这篇文章，有助于学生学会鉴赏小说的基本方法，对将来小说的阅读，小说中人物的理解，甚至小说的写作都有深广意义。
一、教学目标：
1. 理清故事情节，把握人物命运发展变化的脉络。
2.清小说的情节，总结人物刻画的基本方法。
3.分析人物性格的特点，并研究形成的原因。
二、核心素养：
语言建构与运用：掌握小说的基本要素，培养学生鉴赏小说的基本方法。
思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，准确把握人物形象。
审美鉴赏与创造：赏析小说中富有特色的人物刻画，分析环境描写在文中的作用。
文化传承与理解：体会小说中所描写的中国妇女悲剧人物形象所反映的社会问题，深入认识到造成人生悲剧的社会原因。
1、培养学生鉴赏小说的基本方法。
2、 对造成祥林嫂悲剧社会根源的认识。
高中一年级的学生对于小说并不陌生，相对的也比较喜欢阅读小说。但是学生阅读中关注的更多的是小说的故事情节。所以老师课前要适时采取措施，引导学生从情节入手，学会归纳总结人物形象，深入分析文章的主题，学会鉴赏小说的基本方法。
《祝福》
一、导入新课
多媒体展示图片
1、图片上的人物是谁？（鲁迅）
2、鲁迅我们并不陌生，在初中时就与之多次相遇，他是什么人？为什么多篇文章被选作教材？解答这个问题之前我们一起先看图片。
多媒体展示图片：
毛泽东：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向
鲁迅逝世时，郁达夫在《怀鲁迅》中写下这样的话：
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。--《怀鲁迅》郁达夫，一九三六年十月二十四日在上海，原载一九三六年十一月一日《文学》。
师补充：鲁迅先生被誉为“民族魂”，他的文章在今天仍然有其现实意义，鞭笞和激励着我们民族精神的进步。
3、现在我们一起回顾鲁迅先生的生平简介：
周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才。原名樟寿，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。（如果学生预习认真，这环节可省略）
4、师：同学们在初中学过鲁迅的那些的小说？
生：《故乡》、《孔乙己》
师：是的，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生的又一篇著名的小说--《祝福》。
二、了解写作背景
《祝福》写于哪一年？（1924年）
主人公是谁？（祥林嫂）
哪位同学能把写作的年代和作者选取的写作角色联系起来，说说《祝福》的写作背景？
明确：辛亥革命后，虽然帝制被推翻了，取而代之的是封建军阀统治，广大中国人民仍然受着封建思想文化的至酷，生活日益贫困，尤其是中国农村的劳动人民，这当中妇女受到的压迫又远大于男性，鲁迅选择祥林嫂这个农村社会底层的妇女来创作，显然是立足于新文化运动中的提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德，把贫苦的妇女从压迫中解救出来。
三、理清课文脉络
小说可谓最受大众欢迎的一种文体，同学们都喜欢以什么方式看小说呢？（传统纸媒、网络、电影、电视）无论以什么方式，每当看到主人公命运曲折起伏时，我们的心情跟着起伏，看到人物关系错综复杂互相纠结时我们跟着感叹，看到人物为了生活战胜困境，改变生活环境时我们感到振奋。而鉴赏小说和看小说有一点区别，区别在哪呢？看小说我们是以读者的视角去欣赏，而鉴赏小说就必须站在作者的高度，以写作的角度去分析，比如人物的刻画方法，故事情节如何安排，小说中人物活动应在什么特定环境里，主要围绕小说三要素来进行（人物、情节、环境）。
《祝福》是一中篇小说，篇幅较长一点，我们首先来理清它的脉络。
1、检查预习，请同学起来复述故事情节。
明确：写作顺序倒叙。复述时可以按作者的写作顺序，也可以按祥林嫂的故事发展的顺序。
2、教师引导，情节一般分为？开端、发展、高潮、结局，有时也加上序幕和尾声。我们选出主要情节，用精炼的语言把这几个部分概括出来。
板书：
序幕：祝福景象
结局：既然死去
开端：初到鲁镇
发展：被迫改嫁回忆
高潮：再到鲁镇
尾声：祝福景象和“我”的感受眼前
四、课文内容探究
1、同学们找到第一部分描写祥林嫂的句子（“五年前花白头发……纯乎是一个乞丐”），一起朗读。
这段肖像描写，写出了一个什么样的祥林嫂？
生：头发全白、瘦削不堪、面色黄黑、表情呆滞、目光空洞、贫困褴褛的乞丐。
师：为什么一个鲜活的生命，短短几年就变得如此悲惨，造成她悲剧的原因是什么？我们从她的故事中去寻求答案。
2在第二部分里找出屏幕上的文段齐读：
试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
（1）这段文字里可以看到一个什么样的祥林嫂？（安分耐劳、纯朴、勤劳）
（2）她的工作量大吗？她的报酬高吗？她吃得好吗？但是她却“满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”说明了什么？
明确：祥林嫂在鲁四老爷家拼命做工，不计较吃食和报酬，只为了得到一个安身之所和基本的生活条件，这些对她来说就是幸福，说明她在婆家日子非常难过。
（3）可是好景不长，短暂的阳光过后风雨又来了，祥林嫂后来怎么了？为什么她的婆婆有权利把她卖了？
明确：她婆婆为了给小叔子娶媳妇，早把她许给了深山里的贺老六，她是逃出来的，后来又被绑了回去。因为她死了丈夫后，在婆家没有人身自由和权利。
3（1）第三部分中，祥林嫂出嫁时表现得异乎寻常，哪三个字最能形容出来？（嚎、骂、撞）
她为什么反应这么激烈，生命是多么可贵，她为什么企图寻一个死？（从一而终，好女不侍二夫、受封建思想支配等）
（2）从“母亲也胖了，儿子也胖了”可以看出祥林嫂婚后生活如何？
如果故事在这里结束，祥林嫂该是苦尽甘来了，可是天有不测风云。
4第四部分中：现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋，又赶她。她真是走投无路了，只好来求老主人。
（1）大伯为什么收屋赶她？（三从四德中的三从，封建宗法制度）
（2）四审为什么收留她？（前文做的铺垫）
（3）在经历了夫死孩亡之后，祥林嫂第二次到鲁镇时有哪些改变？（肖像、语言、动作）
此时的祥林嫂精神受到极大的创伤，承受着巨大的痛苦，她反复向人述说着孩子的遭遇，倾吐内心的痛苦，渴望得到同情和安慰。
（4）“然而这一回，她的境遇却改变得非常大。”这句话指和祥林嫂第一次到鲁镇相比，同学们互相交流，找出境遇改变非常大的地方并简单分析。
“四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。”祥林嫂，你放着罢！我来摆。“四婶慌忙的说。她讪讪的缩了手，又去取烛台。”祥林嫂，你放着罢！我来拿。“四婶又慌忙的说。”
“镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了”
“女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。”
“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。”他们立即打断她的话，走开去了。“
“祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？”
“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再没有开口的必要了。她单是一瞥他们，并不回答一句话。”
祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？一个说。唉，可惜，白撞了这一下。一个看着她的疤，应和道。她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗菜，淘米。
--镇上的人都鄙视，嫌弃她，在她的伤口上撒盐，把她孩子的惨死当做生活的调剂，拿她额头上的疤嘲讽她。她没能得到任何人真正的同情和安慰。鲁镇的人为什么会这样对待一个命运悲惨的寡妇？
明确：封建伦理道德中，女子嫁二夫是败坏风俗，不干不净，罪孽深重，不配的到尊重和同情。在”“存天理，灭人欲”的毒害下，人们变得麻木不仁，冷酷无情。
——祥林嫂被迫改嫁，虽然她以死抗争过，最终也未能得到半点世人的谅解，反而招来嘲讽，这个世界仿佛已经容她不下，她所感到的一切都是冷冰冰的，原本痛苦的心灵上洒上了一层厚厚的冰霜，以致后来整日紧闭了嘴唇陷入极度的孤独困苦之中。
板书：封建宗法制度封建伦理道德
第二课时
一、导入
播放《祝福》电影片段
同学们看到电影中的事物和我们现在截然不同，但是却真切的反应了一是时代的特征，今天我们从这里走进《祝福》。
二、课文内容探究
上节课我们主要讨论了一个问题：为什么一个鲜活的生命，短短几年就变得如此悲惨，造成她悲剧的原因是什么？这节课我们继续探求答案。
1、找出第四部分中的句段：“她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛，庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。”
“但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了”
（1）祥林嫂为什么苦闷？（怕到阴司去，阎王把她锯开两半）又为什么高兴？（捐了门槛做替身，给千人踏，万人跨，就能赎了再嫁的罪，活着不必糟嫌弃，死了不会受苦。）
（2）门槛费贵吗？（一年的工钱）表现出祥林嫂什么思想？（封建迷信思想）
2捐了门槛就能让祥林嫂重获幸福的权利吗？齐读：冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。
祥林嫂变成什么样了，她怕什么，为什么会变成这样？她的思想对吗？
--四神的一句“你放着罢，祥林嫂！”，毁灭了祥林嫂的以为可以重新得到幸福的憧憬。捐门槛可以
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