2022年山西省太原市西山煤电集团公司第十中学高二生物联考试卷含解析

2022年山西省太原市西山煤电集团公司第十中学高二生物联考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素．下列叙述不正确的是（　　） A. 含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 B. 激素②是调节甲状腺细胞合成、分泌甲状腺激素 C. 血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 D. ③几乎作用于全身的靶细胞，提高其代谢速率 参考答案： C 【分析】 下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌量增加；但是当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少，这属于激素的反馈调节。根据题意，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。 【详解】A. ①表示促甲状腺激素释放激素，③表示甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素可以通过垂体，最终使甲状腺激素分泌量增加，A正确； B. 激素②表示促甲状腺激素，该激素可以作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，B正确； C. 甲状腺激素浓度低时对下丘脑和垂体无作用，只有当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少，C错误； D. 甲状腺激素能够促进生长发育，促进新陈代谢，该激素的靶细胞为全身细胞，D正确。 2. 下图表示某绿色植物叶肉细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是(　　)              A．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 B．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 C．无氧呼吸第一阶段和图中(一)阶段相同，第二阶段不产生ATP D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 参考答案： C 3. 下列有关生命系统的叙述中，正确的是（　　） A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命最基本的“生命系统”是“细胞” B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，属于“生命系统”的层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，指的是一定区域内，相互间有直接或间接联系的所有生物 D．生命系统中的”系统”层次，是每个生物个体都必须具备的 参考答案： A 【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈． 2、地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统． 3、命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能． 4、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境． 【解答】解：A、细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次，A正确； B、蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动，不属于“生命系统”层次，B错误； C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物，还包括无机环境，C错误； D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具备的，如单细胞生物只具备细胞层次，绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等，D错误． 故选：A． 4. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇均为红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1／4，白眼雄果蝇占1／4，红眼雌果蝇占1／2。下列叙述错误的是     A．红眼对白眼是显性                     B．子二代红眼果蝇有两种基因型     C．眼色的遗传遵循分离规律               D．眼色和性别的遗传遵循分离规律 参考答案： B 5. 如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是(　　) A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体 B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用 C．a是机体调节内分泌活动的枢纽 D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能 参考答案： B 6. 下图一是某雄性高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图二表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答：  （1）该动物精细胞内有染色体____________条；表示细胞减数分裂的是___________________(填字母)。 （2）该动物体细胞含有_______________条染色体。 （3）在图一中，含有同源染色体的细胞是____________ (填字母)，含有姐妹染色单体的细胞是___________（填字母），B图名称是_________________。 （4）在曲线图中，ab段变化的原因是__________________，cd段变化的原因是_________________________________。 （5）在A、B、C三图中，与bc段相对应的细胞是_______________ (填字母)。 （6）该生物体内，一个初级精母细胞可以形成_____________种精子。 （7）就进行有性生殖的生物来说，_______________和_______________对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，是十分重要的。 参考答案：     (1). 2    (2). B.C    (3). 4    (4). A.B    (5). A.B    (6). 初级精母细胞    (7). DNA（染色体）复制    (8). 着丝点分裂，姐妹染色单体分离    (9). A.B    (10). 2    (11). 减数分裂    (12). 受精作用 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，解题要点是对细胞分裂图像的分析判断。 （1）据图1分析可知，A细胞处于有丝分裂中期，B细胞处于减一中期，C细胞处于减二后期，故该动物体细胞中有4条染色体，经减数分裂形成的精细胞中含2条染色体； （2）据图1分析可知，A细胞（含有4条染色体）所含染色体数目与体细胞相同，因此该动物体细胞内有4条染色体。 （3）在图一中，含有同源染色体的细胞是A和B；含有姐妹染色单体的细胞是A、B；B细胞称初级精母细胞； （4）在曲线图中，ab段变化的原因是DNA复制，cd段变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离。 （5）b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于A和B细胞． （6）一个初级精母细胞经减数分裂可形成4个精细胞，且两两相同； （7）对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，是十分重要的。 [点睛]：本题解题关键是对细胞分裂图和曲线图的分析，根据细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，分析曲线图中各区段形成的原因或代表的时期。 7. 如图是高等动物生命活动调节的局部图解。据图下列相关叙述正确的是 A．在体温调节中，效应器①只能指骨骼肌、皮肤血管、皮肤汗腺 B．图中垂体的作用是合成分泌促甲状腺激素或抗利尿激素 C．③结构合成分泌的物质作用的靶细胞只能是全身细胞 D．下丘脑细胞既能合成递质又能合成分泌激素 参考答案： D 8. 下列过程与植物细胞工程无关的是  A．培育单倍体植株                  B．培育“番茄-马铃薯”杂种植株 C．培养红豆杉细胞生产紫杉醇        D．嫁接与扦插 参考答案： D 9. 在蒸馏过程中，要提高产品质量，应该采取的措施是 A．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间         B．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间 C．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间         D．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间 参考答案： D 10. 下列关于果胶酶的作用叙述错误的是 A．分解水果细胞壁中的果胶，从而瓦解细胞壁       B．可将果胶分解成半乳糖醛酸，水果汁变清 C．可使果汁榨取变得容易，提高出汁率  D．分解水果细胞壁中的纤维素和果胶以及细胞间质 参考答案： D 11. 获取目的基因的方法有多种，下列不属于目的基因获取方法的是 A. 从基因组文库中获取    B. 从cDNA文库中获取 C. 直接从受体细胞中提取    D. 利用PCR技术获取 参考答案： C 获取目的基因的方法有多种，例如可以从基因组文库中获取目的基因，可以从cDNA文库中获取目的基因，也可以利用PCR技术获取目的基因，故A、B、D项不符合题意；受体细胞是接受导入的目的基因的细胞，受体细胞自身不含目的基因，故C项符合题意。 12. 从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)中分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码　(　　) ①核糖体蛋白的mRNA②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA④血红蛋白的mRNA A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 参考答案： A 本题考查细胞分化和基因的选择性表达，要求考生知道浆细胞和胰岛B细胞的功能，明确基因选择性表达的含义，再结合题意分析、判断，得出正确的结论。 同一个体不同的体细胞都来自于同一个受精卵的分裂和分化，即同一个体不同体细胞中所含的DNA相同，但所含的mRNA与蛋白质种类不完全相同；根据题意可知，L-cDNA中含有浆细胞中能选择性表达的基因，P-cDNA中含有胰岛B细胞中能选择性表达的基因；浆细胞（L）和胰岛B细胞(P)均需合成核糖体蛋白，故两者细胞内均含有核糖体蛋白的mRNA；浆细胞不能合成胰岛素和血红蛋白，但可以合成抗体，因此以浆细胞L-mRNA为模板形成的L-cDNA中不含有编码胰岛素和血红蛋白的基因，但含有编码抗体的基因；胰岛B细胞中虽然含有编码抗体的血红蛋白的基因，但这两种基因在胰岛B细胞中都不表达，而胰岛素基因可在胰岛B细胞中表达，因此以胰岛B细胞P-mRNA为模板形成的P-cDNA中含有胰岛素基因，但不会含有抗体基因和血红蛋白基因；综上分析可知，A正确，BCD错误。 13. “提倡一对夫妇只生一个孩子”。从种群特征看，这种措施直接调节 A．种群密度         B．性别比例         C．出生率           D．年龄组成 参考答案： C 14. 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答。 ①②③④为人体内的体液。其中属于人体内环境组成的是（   ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 参考答案： D 15. 下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（　　） A．神经递质和RNA聚合酶 B．促胰液素和胰蛋白酶 C．生长激素和抗利尿激素 D．乙肝病毒表面抗原和乙肝病毒的抗体 参考答案： A 【考点】D8：突触的结构；DB：动物激素的调节；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】1、几乎每个活细胞都需要通过基因的表达合成所需的蛋白质，而基因的转录需要RNA聚合酶，故几乎每个活细胞都能合成RNA聚合酶； 2、促胰液素是小肠粘膜分泌的；是人类发现的第一种动物激素； 3、生长激素是垂体分泌的； 4、抗利尿激素是下丘脑分泌的； 5、乙肝病毒表面抗原是在宿主细胞合成的． 【解答】解：A、神经递质在神经细胞合成，而几乎每个活细胞都能合成RNA聚合酶，故神经递质和RNA聚合酶可以在人体同一个细胞中合成，A正确； B、促胰液素是在小肠粘