人教小学数学五年级下册第四单元第4课时《真分数和假分数》示范公开课教学课件

真分数和假分数真分数和假分数第四单元 分数的意义和性质探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业涂一涂13分别涂色表示下面对应的分数，并说一说把什么作为单位“1”。3456把一个圆片作为单位“1”这些分数的分数单位分别是多少？它们各有几个相应的分数单位？133456探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业说一说巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知133456认识真分数比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这些分数比1大还是比1小。真分数分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。都比1小巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知试一试，初步感知34涂色部分表示几分之几呢？巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知认识假分数把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。331157433分子等于分母。分子大于分母。分子大于分母。假分数假分数分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。一级标题一级标题巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知认识带分数带分数带分数巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知分一分，明确含义请把下面的分数进行分类，你会怎么分呢？我是根据分数的大小进行分类的，前面3个分数小于1分为一类，后面4个等于或者大于1分为一类。根据真分数和假分数的概念进行分类。巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知分一分，明确含义分子小于分母分子等于或大于分母真分数假分数请把下面的分数进行分类，你会怎么分呢？巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知填一填，理清特征下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数呢？真分数：假分数：巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知填一填，理清特征试一试：将下面的分数在直线上表示出来。0123巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知理清特征0123真分数都小于1，假分数都大于或等于1。仔细观察，你发现了什么？巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知理清特征0123假分数假分数整数整数(分子是分母的倍数）分子是分母的倍数）读作：一又六分之一读作：一又六分之一带分数带分数整数真分数整数真分数有些假分数的分子恰好是分母的倍数，它们实际上是整数；有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成带分数。巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知理清特征分数分数真分数真分数带分数带分数假分数假分数整数整数11课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知探究新知探究新知探究新知探究新知练习练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知探究新知探究新知探究新知探究新知练习练习分子小于分母6,7,8,96分子等于或大于分母5,4,3,2,15课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知探究新知探究新知探究新知探究新知3.按要求写出分数。（1）以7 为分子，写出10以内所有的假分数。_。（2）以8为分母，写出10以内所有的真分数。_。练习练习布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结探究新知探究新知探究新知探究新知你有什么收获？（1）知道了分数可以分为真分数和假分数。（2）知道了真分数和假分数的特征。（3）知道了有些假分数可以写成整数，有些假分数可以写成带分数。创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业探究新知探究新知探究新知探究新知教材P55练习十三第1-3题敬请各位老师提出宝贵意见！