2023年内蒙古自治区呼伦贝尔市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2023年内蒙古自治区呼伦贝尔市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(20题) 1.下列属于德育方法的改革的有( ) A．双导法 B．学习法 C．讲座法 D．演讲法 2. 第 5 题 “桃李不言，下自成蹊”的德育方法是（　　） 3.在师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是（　　）。 A.A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 4.—个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指()。 A.性格 B.气质 C.能力 D.意志 5.世界上最早一部教育专著是（　　） A．《论语》 B．《礼记?学记》 C．《中庸》 D．《大学》 6.一般来说，有利于解决问题的动机强度是( ) A．强烈 B．较弱 C．微弱 D．中等 7. 意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和（　　）。 A.确定目的 B.执行计划 C.制订计划 D.动机斗争 8.教学工作的中心环节是（　　）。 A.备课 B.上课 C.考试 D.作业 9.注意是一种（　　）。 A.独立的心理活动过程 B.非独立的心理活动过程 C.感知活动过程 D.思维活动过程 10.下列哪种选项是注意稳定性的品质特征?( ) A.广度 B.强度 C.时间 D.空间 11.马斯洛需要层次中的最高层次需要是（　　） A.A. 生理与安全需要 B. 社交与尊重需要 C. 求知与审美需要 D. 自我实现需要 12.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是（　　）。 A.自觉性 B.自制性 C.坚韧性 D.果断性 13.课外校外教育的主要特点是( ) A．权威性、灵活性、针对性 B．自愿性、灵活性、实践性 C．目的性、组织性、计划性 D．目的性、选择性、自发性 14.下列选项中，属于心理健康的现实标准的为()。()。 A.统计分析 B.社会规范 C.主观感受 D.人际关系协调 15.全面了解和研究学生不包括（　　）。 A.学生校内和校外表现两个方面 B.学生家庭环境和社会关系两个方面 C.学生个体和集体两个方面 D.学生品德和学习两个方面 16.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品J()。 A.注意的转移 B.注意的广度 C.注意的分配 D.注意的分散 17.神经系统的基本活动方式是()。 A.反映 B.感受性 C.反射 D.感应性 18.体育的根本任务是()。 A.培养优秀运动员 B.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能 C.进行思想品德教育 D.增强学生的体质 19.家庭教育的前提和基础是（　　）。 A.创造和谐的家庭环境 B.对孩子的要求要合理、统一 C.不断提高家长的文化素养和思想素养 D.要理解和尊重孩子 20. 当你在电视广告中看到某演员时，能确认他曾饰演过的角色。这种现象属于（　　）。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 二、填空题(20题) 21. 义务教育具有普遍性和_______的特点。 22.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。 23.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。 24. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。 25. 制约课程的基本因素是______、______和学生。 26. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。 27. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。 28. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。 29. 表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。 30.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。 31. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。 32. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。 33.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。 34. 条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。 35. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。 36. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。 37. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。 38. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。 39.培养全面发展人的方法是________。 40. 课的类型主要有两大类：单一课和______。 三、简答题(5题) 41.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么? 42.影响遗忘进程的因素有哪些? 43.服从的影响因素有哪些? 44.简要说明人类遗忘的规律与特点。 45.体育有哪几方面的具体任务? 四、论述题(5题) 46.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法? 47.试述我国基础教育课程改革的目标。 48.论美育对促进学生全面发展的意义。 49.持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。 50.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。 五、辨析题(5题) 51.集体舆论是班主任倡导的言论。 52.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。 53.一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。 54.集体舆论是班主任倡导的言论。 55.气质无所谓好坏，性格有优劣之分。 六、(0题) 56.我国当今教学的基本组织形式是( )。 A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 参考答案 1.AA [解析] 德育方法的改革有(1)双导法。(2)对话法。(3)疏导法。 (4)感化法。(5)交流法。(6)心理咨询法。 2.A 3.C 4.B气质是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征。现在心理学一般认为，气质是指一个人典型的、稳定的心理活动的动力特点。 5.B 6.DD [解析] 动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。 7.B 8.B 9.B注意是人的心理活动对一对象的指向与集中。注意总是和人的各种心理活动紧密联系在一起，因此，注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。 10.C 注意的稳定性是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征，这是注意品质在时间上的特征。 11.D 12.D 果断性是以自觉性为前提的，与智慧的批判性、敏捷性相关联，以大胆勇敢和深思熟虑为基础的，深谋远虑和当机立断相结合的品质。 13.BB [解析] B选项即是课外校外教育的主要特点。 14.D综合国内外研究，健康心理应具备下列六个现实标准：(1)自我意识正确;(2)人际关系协调;(3)性别角色分化;(4)社会适应良好;(5)情绪积极稳定;(6)人格结构完整。 15.C 16.C在日常生活中，经常要求人们同时去注意更多的事物，即所谓“眼观六路，耳听八方”。这就叫注意的分配。它是指把心理活动指向两种或两种以上的对象或任务的注意特征。 17.C神经系统是指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统。其基本活动方式是反射。 18.D体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心健康发展，培育人、塑造人的过程。增强学生的体质是体育的根本任务。 19.D家庭教育的基本要求有：(1)创造和谐的家庭环境；(2)对孩子的要求要合理、统一；(3)要理解和尊重孩子；(4)不断提高家长的文化素养和思想素养。其中，理解和尊重孩子是进行家庭教育的前提和基础。 20.C (1)要清楚记忆的基本过程是三个过程，再认和回忆是同一个过程的两种表现方式。 (2)要了解不同记忆形式的含义。 21.强制性强制性 22.识记 保持 23.一般能力；特殊能力 24.独立性新颖性独立性,新颖性 25.社会知识社会知识 26.生活化生活化 27.教学价值取向教学价值取向 28.评比操行评定评比，操行评定 29.感知思维认识感知,思维,认识 30.稳定，统一 31.认识 32.社会问题社会问题 33.随意运动 克服内外困难 34.强化强化 35.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要 36.夸美纽斯夸美纽斯 37.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄) 38.制度文化 39.教育与生产劳动相结合 40.混合课混合课 41.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。其主要依据是：(1)教师的“教”是矛盾的主要方面。教师的教与学生的学这对矛盾当中，教师的教是矛盾的主要方面；(2)教育工作的决策者。在教育过程中，从教育目标的确定到教学艺术的体现，都取决于教师；(3)教师是教育方针政策的执行者。教师总是一定社会利益的代表者，是国家教育方针政策的执行者，他决定着学生的思想政治方向和人格的形成；(4)教师是教育效果的影响者。在教育过程中，学生主动性、积极性的激发，学生学习的成效都有赖于教师。 42.(1)识记材料的性质与数量。 (2)学习的程度。 (3)识记材料的系列位置。 (4)识记者的态度。 43. 影响服从的因素： (1)他人的支持。他人的支持，会直接导致人们对权威的藐视，增加人们对权威的反抗。 (2)对行为后果的意识。包括间接反馈、声音反馈、身体接近和身体接触。 (3)个性因素。道德水平越高，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威而去伤害别人。人们的个性特点会直接影响到他人的服从行为。 44.①不重要和未经复习的内容易遗忘； ②机械识记比意义识记，无意识记比有意识记易遗忘； ③遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点； ④前摄抑制、倒摄抑制影响遗忘； ⑤遗忘还受动机和情绪的影响。 45.增强学生体质，具体包括：(1)促使学生正常发育和身体各器官机能发展，全面发展学生身体素质和人体基本活动能力，提高适应环境的能力；(2)向学生传授体育和卫生的基本知识和基零技能；(3)通过体育，对学生进行思想品德教育。 46.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。 (2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。 (3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。教师应引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；