《雷雨》第2课时示范公开课教学课件（定稿）【人教部编版二年级下册】

雷雨第六单元 第2课时课堂导入课堂导入学习目标1会写“雷、黑、新、扑”4个生字。能在语境中体会“挂”“坐”等词语运用的好处，抄写句子。通过朗读表达自己的感受，背诵课文。能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。234标题课堂导入课堂导入中复习词语压下来 垂下来 扑来夏蝉 窗户 哗的一声课堂导入课堂导入 回想课文主要写了什么？雷雨雷雨前雷雨中雷雨后 默读课文第四至六自然段，圈出作者写的“雷雨中”的景物。问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雷雨中的这些景物是怎样的呢？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词雷雨的声音是怎样的？比一比哪句话写得更好？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 哗，哗，哗，雨下起来了。哗，雨下起来了。第一句连用3个“哗”，写出了雷雨来得急、下得又大又猛、雨声很大的特点。声音拖长，力度、语调逐渐升高。如何读出雨下得很大的感觉？还可以从哪里看出来雨很大呢？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨很大问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究想象一下，还有哪些景物在雷雨中也看不清了？人群啊，建筑啊，都看不清了。马路啊，车子啊，都看不清了。从这句话中，说说雷雨中的雷声和雨声发生了什么变化？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。有人接着美丽的公主！”雷声和雨声都是越来越小。从“渐渐地，渐渐地”这两个词，你感受到了什么？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。有人接着美丽的公主！”雷雨是慢慢变小的。朗读第四、五、六自然段。问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。默读课文第七、八自然段，圈一圈作者描写的景物。问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究请你自由朗读课文的第七、八自然段，说说你的感受。我感受到了雷雨后的景色很美。我感受到了雷雨后的空气非常清新。我感受到了雷雨后让人心情愉悦。雷雨后的空气非常清新、景色很美、让人心情愉悦，你是从哪些地方感受到的？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。挂挂在在天空天空一条一条彩虹彩虹蝉叫蝉叫了了蜘蛛蜘蛛又坐在网上。又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。彩虹像什么？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究一条彩虹挂在天空。彩虹的美丽有人接着美丽的公主！”彩虹就像一条五颜六色的绸带挂在蓝色的天空，非常美丽雷雨前后的蜘蛛有什么变化？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 雷雨后：蜘蛛又坐在网上。雷雨前：一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。非常害怕十分悠闲自在其他小动物又有怎样的变化呢？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究雷雨后：蝉叫了。青蛙也叫了起来。雷雨前：蝉一声也不出。为什么会发生这样的变化呢？问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究天气闷热天气闷热天气凉爽天气凉爽真热闹真热闹朗读七八自然段，读出雷雨后的热闹。问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。播放情境课文雷雨（诵读版）。问 题 探 究问 题 探 究中中自主探究课堂小结课堂小结雨 树 房子 雷声 太阳 彩虹 蝉 池塘 青蛙 蜘蛛雷雨 小结：同学们，这节课我们知道了雷雨中和雷雨后的景象，体会到了如“挂”“坐”等词运用的精妙。感受到了雷雨前后动物的变化及雷雨后一派生机勃勃的景象。希望我们都能用心感受大自然的美好。雷雨中雷雨后春天的小雨滴滴滴（节选）问 题 探 究问 题 探 究中中拓展延伸 雨，已经下了很久了。“叮叮咚咚”打在篷顶的波浪板上。“滴滴嗒嗒”打在树林的叶子上。“叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。雨，不大。却滴滴嗒嗒地下个不停。于是，屋子前面的小水沟流动起来了。雷雨变化多端，四季的雨更有不同，让我们一起来读一读春天的小雨滴滴滴（节选）。问 题 探 究问 题 探 究中中拓展延伸 哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。“啪！”“嗵嗵嗵！”“咚咚咚咚”问 题 探 究问 题 探 究中中拓展延伸 突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚地要把地球敲响。“雷”是上下结构。第二笔是点，第三笔是横钩，第四笔和第十二笔竖都在竖中线上。标题生 字 书 写生 字 书 写书写指导 雷新黑扑 “黑”是上下结构。第六笔竖在竖中线，第八笔横比第七笔横稍长，“灬”要均匀排列，注意长短。“新”是左右结构。第五笔横比第二笔横稍长，第九笔点要短小，第十一笔撇穿插到点下方，与竖钩齐平。“扑”是左右结构。左高右低，左右等宽，第五笔点与竖是相触关系，不能交叉。布置作业布置作业 1.当堂练习：认真抄写书后词语表中本课的词语和课后练习中的句子。词语：雷雨 雷声 清新句子：一条彩虹挂在天空。2.课后作业：说一说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。敬请各位老师提出宝贵意见！