2023专业技术人员《岗位胜任力的培养》一般公需课（含参考答案）
、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的 选项）
1、著名心理学家、哈佛大学教授（
A）是国际上公认的胜任力方法的创始人。P 001
A、麦克利兰博士 B、弗里曼博士
C、爱德华博士 D、理査德博士
2: （ C
）是将受测者进入•种模拟的工作情境中，通过测髭受测者的行为 表现来评价其特征。
A .行为事件访谈法B.专家小组法
C,评价中心法D.投票选择法
3、胜任力，姑指在特定工作岗位、组织环境、文化氛围中绩优者 所貝备的可以客观衡最的个体特征及由此
产生的可预测的、指向绩效的（A ） . P 001
A、行为特征B、思维特征D、社会行为C、情感思想
D ） P 0002 4、下而哪个选项不属于胜任力的研究方法，（
A、行为事件访谈法B、问卷调査法
C、情景测验法D、测验评定法
5、 岗位胜任力体系主要包含
4个体系，即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜
任力培训体系、（
A ） . P 003 A、岗位胜任力测评体系
C、 岗位胜任力评价体系B、岗位胜任力测验体系
D、 岗位胜任力考核体系
6、 建立专业技术人员胜任力模型，通常有归纳法、推导法以及（
A、B ） 3种做法。P 005测试法B,修订法C、评价法
D、反证法
7、 一个完整的专业技术人员胜任力模型由核心能力素质、通用能
力素质和（007 A ）三部分組成。P A、专业能力素质
C、应激能力素质B、心理能力素质
D、综合能力素质
8、 什么是专业技术组织的核心竞争能力，（4、A ） POU
岗位胜任力B、个人素质能力
C、专业技能D、领导能力
9、 下列哪个选项是指由认证机构证明产品、服务、管理体系符合 相关技术规范的强制性要求或者标准的合格评定活动。B ）
POU
A、 胜任力测（B、胜任力认证 评C、胜任力测D、胜任力评估
评
1
0、下列哪个选项是以心理学、管理学为基础，通过心理测量、情
景模拟或人360度评价等方法对专业技术
员的胜任力进行的测常评价。（A ） P012 A、胜任力测评
B, 胜任力测试C、胜任力认证D、胜任力考核
1 1
.专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业 技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（C ） P 013
0A、能力认证B、素质测评C、素质模型D.专业技能
1 2、下列哪个选项是指专业技术组织了解组织内的种职务并以- 种格式把与这种职务有关的信息描述出
来，从而使其他人能了解这种职务的过程。（A ） P014
A、专业技术人员职务分析B,专业技术人员能力分析
C、专业技术人员胜任力分析D、专业技术人员技能分析
13、 下列哪个选项是指为了保证专业技术组织工作目标的实现， 专业技术任职者必须具备的知识、技能、能
力、个性等方面的要求。它常常以胜任职位所需的学历、专业、 工作经验、工作技能、能力加以表达。，A P015
A、专业技术人员任职资格B、专业技术人员职称资格
C、专业技术人员职务资格D、专业技术人员专业资格
14、 人员选抜的途径有组织内部提升和（
4、破格提拔B、外部招聘B ） P016
C、考察任命D、引进人才
5、基于岗位胜任力的绩效考核，其核心是促进专业技术组织获利
能力的提高及综合实力的增强，其实质足（A ） P016
A、 做到人尽其才，使专业技术人力资源作用发挥到极致
B、 区分优秀专业技术人员和普通专业技术人员
C、 找出区分优秀与普通因素的基础上，确立绩效考核指标
D、 综合进行绩效评估
16、
人力资源管理者从胜任力的角度，对专业技术人员进行绩效评估 时，应从甘标的完成、绩效的改进和（A ）等三方面同时推进。P 016
A、能力的提高B、薪酬的提高
C、职务的提升D、资格的认证
17、 广义的知识可以分为（A ） . P017
A、陈述性知识与程序性知识B,感性知识和理性知识
C、直观性知识和非直观性知识D、专业知识和综合知识
8、专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成：专业技术通用知
识和（A ） . P 018 A.岗位知识B、岗位专业知识
C、肉位相关知识D,专业技术调査研究知识
19、
专业技术岗位技能形成过程中，各种技能动作之间会相互影响。
己形成的技能若促进新技能的形成，叫（A ） P 025 O
A、技能正迁移B、技能负迁移
C、技能干扰D、技能迁移
20、
专业技术人员创造性思维能力，就是专业技术人员观察能力、实 践能力、思维能力、整合能力以及（B
）这5种能力形成的综合能力。P 024
A、个人能力B、交流能力C、交际能力D、应急能力
21、
专业技术人员胜任专业技术岗位的技能，是专业技术人员在岗位 环境中，以合理、有效的原则，综合运 用岗位专业知识、岗位价位观、岗位道德与态度的各种能力，主 要包括智力技能、技术技能和(A )等。P025 A、人际沟通技能
B、 人际关系技能
C、 写作技能D、交流技能
22、 ( B )是提高专业技术人员岗位技能的前提。P 027
A、制订培训甘标B、领导重视
C、创新技能提高方法D、学习
23、 提高专业技术人员综合能力主要应该加强以(A )
2个方面的训练，P 029
A、积累和实践B,学习和总结
C、培训和考核D、态度和悟性
24、 ( B
)足指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官 获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。P 032
A、总结B、经验C、积累D、感悟
25、
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