过关复习2022年教师资格之小学教育教学知识与能力综合练习试卷A卷（含答案）

过关复习过关复习 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能年教师资格之小学教育教学知识与能力综合练习试卷力综合练习试卷 A A 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（）A.班集体中优秀学生的个别教育 B.班集体中后进生的个别教育 C.既包括优秀学生的个别教育，也包括后进生的个别教育 D.全体学生的教育【答案】D 2、北京师范大学学制研究小组于 1981 年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制【答案】D 3、下列学习策略中，哪一项不属于监控策略()A.阅读时对注意加以跟踪 B.对材料进行自我提问 C.考试时监视自己的速度和时间 D.设置学习目标【答案】D 4、以下不属于实物直观的是（）。A.观察实物 B.演示实验 C.到实地参观访问 D.观察教学电影【答案】D 5、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性 D.活动的开放性【答案】C 6、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是 0 A.癸卯学制 B.五四三学制 C.壬寅学制 D.“六三三学制”【答案】A 7、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果。除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。A.形成性评价 B.诊断性评价 C.研究性评价 D.总结性评价【答案】A 8、学校工作的中心环节是（）。A.教学 B.德育 C.管理 D.科研【答案】A 9、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.一般性知识【答案】A 10、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义【答案】B 11、认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳【答案】C 12、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.教育教学设计能力 D.组织与实践能力【答案】A 13、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）A.道德知识的传授 B.日常行为习惯的养成 C.道德信念的培育 D.人生观价值观的确立【答案】B 14、下列现象属于教育范畴的是（）A.爸爸针对小明怯懦的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者 B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【答案】B 15、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆【答案】D 16、从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()A.学科课程与活动课程 B.分科课程与综合课程 C.必修课程和选修课程 D.显性课程和隐性课程【答案】B 17、李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于()。A.讲授法 B.讨论法 C.练习法 D.读书指导法【答案】C 18、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性【答案】A 19、关于课程论，下列选项中说法不正确的是（）。A.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德 B.真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰 C.教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系 D.虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白【答案】B 20、（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”A.形式化教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.非制度化教育【答案】D 21、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动属于()。A.群众性活动 B.小组活动 C.个别活动 D.科技活动【答案】A 22、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注发展阶段【答案】C 23、7 岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.一般迁移 D.重组性迁移【答案】B 24、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突【答案】B 25、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向【答案】B 26、主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克【答案】B 27、科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，以此了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。该老师运用的教学方法是()A.演示法和谈论法 B.演示法和讨论法 C.讲授法和谈论法 D.谈话法和参观法【答案】B 28、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对()领导方式的典型反应。A.民主型 B.仁慈专断型 C.放任自流型 D.强硬专断型【答案】C 29、只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。A.意义学习 B.机械学习 C.发现学习 D.掌握学习【答案】D 30、教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1918 年出版的课程 B.1949 年出版的课程与教学的基本原理 C.1918 年出版的长什么知识最有价值 D.1944 年出版的课程与教学的基本原理【答案】A 31、课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。A.课程结构有可度量性 B.课程结构有可转化性 C.课程结构有客观性 D.课程结构有时代性【答案】A 32、当小学生被宠物咬伤后，应立即采取急救措施，有关急救措施以下说法正确的是()。A.应立即冲洗伤口 B.伤口不论大小应立即包扎止血 C.如果不是疯狗，可以不用打狂犬疫苗 D.冲洗伤口的过程中要避免碰到周围的软组织【答案】A 33、教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。A.昆体良的论演说家的教育 B.赫尔巴特的普通教育学 C.夸美纽斯的大教学论 D.洛克的教育漫话【答案】C 34、教学从其本质上讲，是（）。.A.种主体活动 B.种实践活动 C.一种认识活动 D.种文化活动【答案】C 35、陶行知先生倡导的“生活教育教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程【答案】C 36、在下列教学方法中，属于以直接感知为主的是（）A.讲授法 B.演示法 C.练习法 D.情境教学法【答案】B 37、“鱼和熊掌，两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.单趋【答案】C 38、“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。A.长善救失 B.学习观摩 C.课内外结合 D.启发性【答案】C 39、课程的特点在于动手做在于手脑并用以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程【答案】B 40、在管理班级的过程中，吴老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票只有多数人同意以后才会去执行。吴老师的管理模式属于（）。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】C 41、1903 年出版了第一本以教育心理学命名的专著教育心理学的心理学家是（）。A.桑代克 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.巴甫洛夫【答案】A 42、记忆过程包括（）。A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆 C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆【答案】D 43、教师自编测验通常用于测量学生的（）。A.知识水平 B.能力水平 C.学习状况 D.心理状况【答案】C 44、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。A.立即包扎伤口 B.在伤口的近心端用绳子扎紧 C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口 D.不作处理，直接送往医院【答案】C 45、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于()。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略【答案】B 46、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性【答案】C 47、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。A.单向性 B.双向性 C.多向性 D.成员性【答案】C 48、班集体形成的条件和前进的动力是()。A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动【答案】A 49、下面情况发生了学习的是()。A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B.小明喝酒后脾气变得暴躁 C.大猩猩模仿游人吃饼干 D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠【答案】C 50、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的()。A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性【答案】B 51、目标管理的班级管理方法，是由美国的()提出的。A.马卡连柯 B.德鲁克 C.杜威 D.布鲁纳【答案】B 52、小学心理健康教育的总目标是()。A.发展学生能力 B.提高学习成绩 C.矫正学生问题行为 D.提高学生心理素质【答案】D 53、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。A.抽象思维 B.概括思维 C.形象思维 D.逻辑思维【答案】D 54、北京师范大学学制研究小组于 1981 年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制【答案】D 55、教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于()。A.注意广度 B.注意转移 C.注意分配 D.注意稳定性【答案】C 56、“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。A.广义的教育现象 B.狭义的教育现象 C.正规教育 D.学校教育【答案】A 57、发挥教育合力必须注意 H 种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？A.B.C.D.【答案】C 58、张老师开始上爱因斯坦与小女孩时说：“同学们，你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴，今天我们就来学习这一课。”这属于（）。A.直接导人 B.经验导人 C.故事导人 D.直观导人【答案】A 59、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分、()。A.情感成分和认知成分 B.情感成分和意识成分 C.情感成分和意志成分 D.意志成分和认知成分【答案】C 60、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）。A.社会文化 B.人的身心发展水平 C.社会意识形态 D.生产力水平【答案】D 61、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生【答案】D 62、学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能 B.