近三年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试题库

近三年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考近三年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试题库试题库 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。A.在教学活动中评价的整体性和综合性 B.在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C.在教学活动中评价的单纯性 D.在教学活动中评价主体的导向性【答案】A 2、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】B 3、张老师在美术教学中，要求学生学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。张老师进行的是（）模块的教学。A.绘画 B.雕塑 C.美术鉴赏 D.设计【答案】C 4、绘画作品记忆的永恒的作者是（）。A.达利 B.勃拉克 C.毕加索 D.杜尚【答案】A 5、下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。A.教学目标可以侧重某一个维度 B.教学目标设计尽量简明扼要 C.教学目标设计要尽量宏观 D.教学目标设计要符合学生能力发展水平【答案】C 6、下列选项中，依据普通高中美术课程标淮（2017 年版 2020 年修订），不属于学科核心素养育人价值的是（）A.正确价值观念 B.必备品格 C.关键知识 D.关键能力【答案】C 7、19 世纪法国新古典主义画家安格尔的作品（），通过拉长人体、加强线条流动感和近似平涂的笔法，创造出接近东方美的新趣味。A.瓦平松浴女 B.大宫女 C.泉 D.土耳其浴室【答案】B 8、“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。A.半山文化 B.马家窑文化 C.大汶口文化 D.龙山文化【答案】D 9、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）。A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识 B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用 C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量 D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力【答案】B 10、下列选项中，不属于义务教育美术课程标准(2011 年版)中“课程性质”的是（）。A.追求人文性 B.具有实践性 C.凸显视觉性 D.强调科学性【答案】D 11、美术教学中最为常用的方法是（）。A.直观导入法 B.温故知新法 C.情景导入法 D.悬疑导入法【答案】A 12、（）属于孔版画或漏印版画，是通过丝网网孔将颜色刮漏到纸或布上而完成的 A.丝网版画 B.木刻版画 C.石版画 D.铜版画【答案】A 13、美术教材的编写要具有基础性、趣味性和（）。A.实效性 B.开放性 C.美观性 D.发展性【答案】B 14、某教师将七年级鸟语花香一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”。此教学目标所属的维度是（）。A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感、态度和价值观 D.认知与体验【答案】B 15、（）就其本身而言，具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。A.油画 B.中国画 C.水彩画 D.水墨画【答案】C 16、改变同一种色相明度和纯度的调和方法是（）。A.渐变调和 B.类似色调和 C.色彩调和 D.对比调和【答案】A 17、在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程属于（）内容系列。A.美术鉴赏 B.绘画雕塑 C.书法篆刻 D.造型表现【答案】B 18、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（）。A.了解石膏的性质，掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.石膏造型的制作步骤 D.利用石膏塑造形体比例【答案】D 19、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（）。A.超现实主义美术 B.意向美术 C.抽象美术 D.具象美术【答案】A 20、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）。A.情境法 B.比较法 C.讨论法 D.演示法【答案】A 21、美术教科书编写的依据是（）。A.美术课程总目标 B.美术课程计划 C.当地的实际情况 D.素质教育要求【答案】A 22、中国现存最高最古老的木结构塔式建筑是（）。A.杭州雷峰塔 B.应县木塔 C.西安大雁塔 D.苏州虎丘塔【答案】B 23、关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（)。A.惟妙惟肖 B.形神兼备 C.秀外慧中 D.逼真灵动【答案】B 24、对义务教育阶段美术课程的开课要求是()。A.必修科目 B.选修科目 C.由地方规定 D.学校自行确定【答案】A 25、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为（），另一部分为鉴赏内容。A.鉴赏方法 B.鉴赏技巧 C.鉴赏基础 D.鉴赏角度【答案】C 26、在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这样特征的学习方法是()。A.合作学习 B.自主学习 C.探究学习 D.创新学习【答案】B 27、下列不属于教师行为评价的是（）。A.教姿教态 B.教学能力 C.评价语言 D.教师素质【答案】D 28、孟老师在原始美术鉴赏教学中，针对美术作品和美术现象,用相关的音乐、视频、角扮演等方式,激发学生的学习兴趣,加深他们对美术文化的感悟。这一教学行为的主要动机属于()。A.增强教学难度 B.创设教学情境 C.注重学生合作 D.运用网络资源【答案】B 29、下列选项中，不属于义务教育美术课程标准(2011 年版)中总目标表述的是（）。A.学生以集体合作的方式参与美术活动 B.学习美术欣赏和评述的方法 C.了解美术语言及其表达方式和方法 D.了解美术对文化生活的独特作用【答案】A 30、普通高中美术课程标准(实验)建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是（）。A.摄像摄影 B.电脑设计 C.电脑绘画 D.微电影创作【答案】A 31、下列选项中，不适合于初中一年级校园招贴一课对学生作品评测的是（）。A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速【答案】D 32、对美术课教学实施起导向与监控作用的是()A.课前准备 B.授课方法 C.教学评价 D.学生作业【答案】C 33、下列选项中，对“明暗交界线”理解正确的一项是（）A.背光面与阴影相交界的部分 B.受光面与高光面相交界的部分 C.受光面与背光面相交界的部分 D.背光面与反光面相交界的部分【答案】C 34、下列选项不属于南宋四家的是（）A.李唐 B.米芾 C.马原 D.夏圭【答案】B 35、童年设计六一节贺卡一课中合适的教学活动是（）。A.教师设计构思，学生尝试制作 B.学生在探究的基础上设计并制作贺卡 C.教师提供贺卡范本，学生集体仿制 D.学生交换购买来的贺卡，相互祝福【答案】B 36、马踏飞燕为（）时期的雕塑作品。A.东汉 B.西汉 C.南北朝 D.清朝【答案】A 37、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（）。A.课程资源 B.教科书 C.自学手册 D.教学参考【答案】B 38、下列作品中属于古典主义风格的是()。A.普桑的阿卡迪亚的牧人 B.夏尔丹的厨娘 C.籍里柯的梅杜萨之筏 D.罗丹的巴尔扎克【答案】A 39、下列选项中，不属于美术教学评价功能的是（）。A.指挥功能 B.激励功能 C.导向功能 D.调控功能【答案】A 40、李老师为美术与环保一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是 A.过程与方法 B.情感、态度和价值观 C.知识与技能 D.空间与想象【答案】B 41、河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯【答案】D 42、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。A.调整心态、控制自我 B.发现自我、反思自我 C.张扬自我、发展个性 D.开发潜能、扬长避短【答案】B 43、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（）。A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】B 44、在一堂鉴赏课上，老师让学生将梵高的作品和列维坦的作品同时展示。请学生体会和感受两幅作品的不同，这种做法体现了（）。A.美术教学应该注重创设情境 B.教师应该注重培养学生的美术实践能力 C.运用对比的方式加强了学生对不同作品特色的理解 D.教师运用计算机技术和互联网开展美术教学【答案】C 45、美术教科书的编写要以（）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生的生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。A.学生发展 B.教学计划 C.教学目标 D.教学内容【答案】A 46、美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种（）学习。A.科学 B.文化 C.人文 D.专业【答案】B 47、在雕塑课人类的朋友动物雕塑中，胡老师现场制作了一个小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然 后要求学生进行练习。这种教学方法属于（）。A.演示法 B.示范法 C.比较法 D.讨论法【答案】B 48、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（）。A.加强鼓励和指导 B.适当调整教学难度 C.及时改进教学方法 D.让学生自选学习内容【答案】D 49、说唱俑是（）时期的雕塑作品。A.西汉 B.东汉 C.秦朝 D.战国【答案】B 50、舟发西苔岛是一幅“游乐画”，它是洛可可画家（）创作成熟的一个重要标志。A.华托 B.维米尔 C.普桑 D.夏尔丹【答案】A 51、关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（)。A.惟妙惟肖 B.形神兼备 C.秀外慧中 D.逼真灵动【答案】B 52、毕加索的作品（）被誉为立体主义的开山之作。A.梦 B.亚威农少女 C.哭泣的女人 D.朵拉玛尔像【答案】B 53、在欣赏自由引导人民一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（）。A.模仿画中人物的动作进行游戏表演 B.识记教材中关于作品描述的知识点 C.以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征 D.通过观看法国大革命专题片了解时代背景【答案】C 54、下列选项中，适合作为“设计应用学习领域的课程文化衫的设计制作的课程目标的是（）。A.学生能够设计并制作一件有主题的文化衫 B.学生大量收集文化衫并欣赏 C.学生在自评和互评作品中体验美术课的无穷魅力 D.学生动手制作，教师巡回辅导，发现问题及时与学生共同探讨解决【答案】A 55、下列选项中，属于 18 世纪末 19 世纪初西班牙现实主义画家的是（）。A.戈雅 B.伦勃朗 C.波提切利 D.卡拉瓦乔【答案】A 56、下列作品中属于古典主义风格的是()。A.普桑的阿卡迪亚的牧人 B.夏尔丹的厨娘 C.籍里柯的梅杜萨之筏 D.罗丹的巴尔扎克【答案】A 57、下列选项中，不属于腿部骨骼的是（）。A.股骨 B.桡骨 C.髌骨 D.腓骨【答案】B 58、篆刻是书法与雕刻相结合的艺术。篆刻类别主要包括阴文和阳文，又称为()两种。A.黑文和朱文 B.白文和朱文 C.黑文和红文 D.白文和红文【答案】B 59、下列关于美术课程创设问题情境的表述，正确的是（）。A.问题必须是单一的 B.创设的情境可以脱离学生生活 C.不需要教师提供支持 D.要提供真实的活动和任务要求【答案】D 60、通过问卷了解学生对美术课程的满意度，该研究方法属于（）。A.调查研究法 B.实验研究法 C.历史研究法 D.文献研究法【答案】A 61、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（）。A.分析法 B.总结法 C.板块并列法 D.循序渐进法【答案】C 62、某教师期末将学生平时态度的 30纳入学生