平安夜活动教案

平安夜活动教案 平安夜活动教案1 活动地点： 　　幼儿园多功能厅 　　活动主题： 　　圣诞大Party 　　前期准备： 　　1.每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现)，把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。 　　2.购买水果、糕点等小零食——(许爸爸、朱妈妈) 　　3.准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱妈妈) 　　4.活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。 　　5.购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯妈妈，周妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。 　　6.找一位摄影师全程跟拍(国爸爸) 　　活动流程： 　　1.了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。(冯妈妈) 　　2.老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。 　　3.水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。 　　4.寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。 　　5.圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。平安夜活动教案2 教学目标： 　　1、学会用油画棒画出不同形状的物体。 　　2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。 　　3、感受节日的乐趣。 　　活动准备： 　　1、一个圣诞老人。 　　2、圣诞树一棵。 　　3、各种图案。 　　活动过程： 　　1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。 　　如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。 　　2、出示圣诞树，让幼儿观察。 　　如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物？ 　　3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。 　　4、教师小结： 　　这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗？ 　　5、请个别幼儿一边画图，一边指导。 　　6、幼儿共同操作，巡回指导。 　　如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。 　　7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。 　　8、教师总结： 　　今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们一定很高兴吧，我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好？平安夜活动教案3 教学目标： 　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。 　　2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。 　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 　　教学准备： 　　1、装饰有节日气氛的活动室。 　　2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。 　　3、白纸、蜡笔、水果等。 　　教学过程： 　　一、活动导入 　　1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。 　　2、领发圣诞帽。 　　3、唱《铃儿响叮当》。 　　4、幼儿自由上台表演。 　　二、讲故事——圣诞节的来历 　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？ 　　2、教师讲故事。 　　三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的`树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。 　　四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。平安夜活动教案4 活动目标： 　　1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。 　　2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类，发展观察力。 　　3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。 　　活动过程： 　　1、谈话引入：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。 　　2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志） 　　3、提出要求： 　　（1）认真观察图标，用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置。 　　（2）注意保护眼睛不要离电脑太近。 　　4、幼儿操作课件，教师观察指导。 　　幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。 　　（1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到准确的架子上去。 　　（2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放到准确的挂钩上。 　　延伸活动： 　　1、结合最近献爱心活动 　　谈话引入： 　　师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来协助他们好吗？ 　　2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。 　　3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。 　　（1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。 　　（2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。 　　4、分享义卖、献爱心的喜悦 　　（1）整理、点数拍卖的钱币。 　　（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。平安夜活动教案5 一、作品分析 　　《祝你圣诞快乐》与《新年好》相似，也是流传于世界各地的新年歌曲，两首歌曲都是四三拍，但《祝你圣诞快乐》是弱起节奏，音乐情绪比《新年好》舒缓优美。 　　歌曲是G大调，由四个乐句组成。歌曲最显著的特点就是每一乐句都是弱起，对于一年级学生来说有些难度。歌曲旋律大多是级进，因此比较平和，细致的表现了朋友、亲人之间浓浓的亲情。歌曲的一、二、三乐句的起始到下一小节都是向上的跳进。祝愿的语气逐步加强，最后两小节是总结性的。 　　二、教学目标 　　1.能用优美深情的声音准确演唱歌曲。 　　2.培养学生的节奏感，唱好弱起小节。 　　三、教学重点与难点 　　唱好弱起小节，能在老师的指挥下准确起唱。 　　四、教学过程 　　(一)导入 　　1.同学们好，又到了愉快的音乐课时间了。今天老师给你们请来了一位客人，你们认识他吗?(出示圣诞老人图片) 　　是的，他就是圣诞老人。 　　2.介绍圣诞节 　　我们中国人有自己的传统节日春节，而每年的12月25日，就是西方人的.传统节日——圣诞节。 　　传说中每年12月24日的晚上，圣诞老人穿着红袍子，驾着驯鹿拉的雪橇，挨家挨户地从烟囱进入屋里给孩子们送礼物。 　　这一天晚上，孩子们会在床头或者壁炉旁的圣诞树下放上一双袜子，好让圣诞老人偷偷地把礼物放进去。 　　在圣诞节期间，人们还要摆放圣诞树，为建筑进行彩灯装饰，使节日充满欢乐的气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。圣诞之夜，人们在圣诞树下唱歌跳舞，尽情欢乐。全家人围坐在圣诞树下共进节日美餐。 　　(二)学习歌曲 　　1.聆听歌曲，感受人们相互祝福的情景。(听范唱) 　　同学们，现在我们一起欣赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲《祝你圣诞快乐》。 　　今天我们就来学习这首歌曲。 　　2.跟老师一起边拍节奏边读歌词。(出示歌词) 　　现在，我们先来读一读歌词。请同学们注意，每一个格子是一拍，红色的拍手，黄色的拍腿。如果一个小格子里有两个字，就要在一拍中把两个字都读完。跟老师一起来试试。 　　3.聆听歌曲，并随歌曲拍手。 　　现在我们再来听一遍歌曲，这次请同学们边听边用刚才的方法为歌曲伴奏。 　　4.跟老师学唱歌曲。 　　下面我们就来学唱，请你跟着老师一起唱一唱。 　　5.跟着范唱演唱。 　　6.请同学们聆听歌曲，看老师的指挥手势，完整演唱歌曲。 　　同学们，现在请你们边看老师的手势，边听歌曲的开头，注意看歌曲的在老师什么动作的时候开始唱。 　　请同学们跟着音乐看老师的手势演唱歌曲平安夜活动教案6 活动目标 　　1、认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。 　　2、情感目标：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。 　　3、技能目标：让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 　　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 　　5、感受到节日的快乐。 　　教学重点、难点 　　教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。 　　教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 　　活动准备 　　知识准备：收集有关圣诞的图书与故事 　　材料准备： 　　1、白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀 　　2、音乐：铃儿响叮当 　　3、春节与圣诞节的幻灯片 　　4、幼儿自备小礼物 　　活动过程 　　一、开始环节： 　　听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。 　　二、基本环节： 　　1、播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？ 　　2、让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事、（教师加以补充） 　　3、今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？ 　　4、用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。 　　三、结束环节： 　　现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。 　　四、延伸环节： 　　在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。 　　活动反思： 　　能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。平安夜活动教案7 目标： 　　1、理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。 　　2、能看懂图片大胆猜测故事内容，并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。 　　3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。 　　准备： 　　PPT 幼儿用书 　　过程： 　　一：看图设疑引出主题。 　　PPT1提问：这是哪？会是谁的家?这应该是什么时候？适合干什么？主人会去哪呢？ 　　师结：这是一年的平安夜，在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖，是为什么呢？ 　　二、学习故事，理解其内容。 　　1、PPT2提问：谁在干什么？你还看见了什么？ 　　师结讲述故事内容。 　　师：很晚了，朋友没来你会有怎样的心情？会想到什么？蛤蟆又会怎样呢？ 　　2、PPT3师： 　　（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？ 　　（2）如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办？ 　　（3）要