有关历史教研组工作计划5篇

有关历史教研组工作计划5篇 时间真是转瞬即逝，我们的工作又迈入新的阶段，写一份工作计划. 为接下来的工作做打算吧！工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我在这给大家整理了一些有关历史教研组工作计划，希望对大家有帮助！ 有关历史教研组工作计划篇1 根据学校教研活动要求，特制定本学期高中历史教研组工作计划。 一、工作思路 通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探究，在讨论中提高，提高教育教学质量。同时，通过教学研讨、沟通，学习先进理论，促进老师教育观念的转变、教学能力和素养的提高，以适应现代化教育改革进展要求。 二、教研目的 立足于服务高中历史教育教学活动，提高老师的教育教学素养和业务能力，提高教育教学质量。 三、主要内容 围绕教学改革的详细实践活动开展，结合现代化建设24字方针，探究高中历史详细模式，突出实践性效果的基本原则。结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作讨论、教学方法讨论、多媒体等现代化教学手段讨论、教学计划讨论、教学大纲讨论、教材讨论、教学任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推动教学改革。 四、教研形式 本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学讨论、集体备课、专题讨论会、沟通教学阅历、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等。 五、详细要求 1．深入学习学校教育教学工作计划，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持全都。 2．确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出阅历沟通和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。 3．严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。 4．加强理论学习与讨论，开展教育教学理论的学习与沟通，促进老师自身进展。 5．大型考试后，要沟通各班级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。 6．本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动。 7．立足本组实际，本学期要开展科研课题讨论，撰写教学论文。 8．进行高三复习课研讨，总结高三复习阅历与教训。 9．每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。 有关历史教研组工作计划篇2 一、指导思想 专心贯彻历史新课程理念，专心执行县教研室、学校教育处的教学指导和安排，专心学习新课标、加强历史教学有效性的讨论和实验，乐观加强集体备课和校本教研，努力提高学科教学质量，加强新形式下历史中考的学科讨论，力争在即将到来的20__年学业水平测试中，取得好成果。 二、任务及目标 1、专心学习新课程理论，进行历史教学有效性的讨论与探讨 2、定期参加业务进修，更新教学观念，提高教学水平 3、乐观组织各备课组，加强集体备课 4、专心贯彻落实教育教学的常规工作 三、教研重点 1、初一初二落实好课堂教学三环节，提高历史学科成果。 2、初三乐观研讨中考应对策略，努力提高中考成果。 四、实施措施 1、集体学习中学历史教学新课标、中学历史教学参考、历史教学等相关的教学论文及理论。 2、专心参加县教研室组织的各项活动，学习先进学校的阅历，尤其是先进的教育教学理念，更新观念，与时俱进，在教学实践中，努力提高教育教学水平。 3、乐观开展听评课活动，通过详细的课堂实践，发现不足，取长补短。本学期内，希望教研组全体老师根据学校的教学安排，讲好每一节公开课，立足本校实际，创具有个人特色的教风，为教研组和学校创品牌，培育名师及教育教学的后备力气。 4、开展教研课题的讨论，激活教育教学的思维。 5、准时进行教研教学的总结。学期内，应不断对教研组的工作进行总结，以猎取有效的阅历，为下一阶段的教育教学服务，学期末进行整体工作总结，向学校相关部门，提交教研组工作小结。 有关历史教研组工作计划篇3 一、指导思想： 以学校教学教研工作计划为指导，大力推动新课程改革的实施，加强学科建设，专心做好课程标准的细化解读工作，优化课堂教学模式，切实搞好初三复习备考研讨，抓实教学常规的指导和管理，进一步提高课堂教学效率和教学质量。 二、本学期主要工作 1、继续推动历史新课程改革的顺利进行 （1）以细化解读课程标准为重点，乐观推动学科建设。本组全体老师要在专心学习、讨论课程标准的基础上，正确把握学科的价值思想和知识体系，明确学科课程目标，并将其细化为学生每一课时的学习目标。 （2）乐观参加各种层次的新课程研讨会，不断提高自己对新课改的熟悉，提升自身的业务水平。 2、优化课堂结构，不断提高课堂效率，打造阳光高效课堂教学模式。 （1）本学期根据学校总体工作安排，遵循新课改的基本理论，充分发挥学生在课堂上的主体作用，探究历史学科高效课堂的教学模式，以模式讨论为载体，促进常态课堂教学有效性的均衡进展，加快老师专业成长。 （2）深入讨论以“导学案”课堂教学模式为主的高效课堂教学改革。通过参加公开课、研讨会等活动，促进“导学案”课堂教学模式在课堂教学中的运用。 （3）严格执行课堂教学流程，真正做到以“生”为主。 （4）实施课堂评价方法，评价“高效学习小组及个人”。 3、落实常规教研工作。 （1）乐观协作教务处完成教学计划、作业检查、听课记录、师徒结对等常规教研任务。 （2）协作教科处完成教育教学论文的撰写工作，并组织好以历史小课题讨论、阳光高效课堂为主题的征文活动。 （3）协作学校完成高效课堂的研讨工作。 （4）开展讲课、说课活动，提高老师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力。组织好组内老师进行讲课说课竞赛。 三、主要工作安排 2月份： 1、制定好本学期教研计划、集体备课计划。 2、参加老师业务理论考试。 3、参加“研课标，说教材”竞赛。 4、组织个人申报小课题。 5、七班级“同课异构”，要求体现“平坦活力高效”的阳光课堂特色。（开学后第三周） 6、迎接市教研室视导检查。 3月份： 1、外出参观学习； 2、学习使用阳光高效课堂六环节模式； 3、参加学校组织的召开首届“”如何打造阳光高效课堂教学漫谈“。结合自己在探讨高效教学过程中的体会、阅历，紧密联系实践，一起共享如何打造阳光高效课堂的熟悉和思路。 4、迎接常规检查和推门听课 4月份： 1、八班级”同课异构“，要求体现”平坦活力高效“的阳光课堂特色。 2、参加九班级中考复习研讨。 3、迎接推门听课； 5月份： 1、参加学校进行的”首届老师专业成长读书沟通会“。要求：每位老师结合自己的教学实际，写一篇”《做一流的教学能手》、《给老师的100条建议》读后感“。 2、迎接推门听课。 4、参加青年老师课堂教学比武。 6月份： 1、做好小课题解题工作； 2、撰写本学期工作总结 3、迎接常规检查 有关历史教研组工作计划篇4 一、指导思想 以先进的教学理念和国家有关政策、法规为方针，以学校教学工作要求为依据，按学校教务处、各处办的工作部署，围绕新课标，落实新课改，继续全面实施素养教育，调动全组老师的乐观性、制造性，发挥全组成员的团结协作精神，提升教育教学能力，争创模范教研组为目标。 二、详细工作 1、教学工作 （1）要求各备课组制定适合本学年的教学计划，组织老师专心、详实的讨论教学大纲，明确本学期各自的教学任务，在各备课组长的领导下，确定各章节的重点、难点，并在专心讨论之上，结合各学年学生的切实状况，寻找到适合于学生的解决问题的详细措施，专心、保质保量地完成各年组的教学任务，使教学计划落到实处。 （2）备课要求三个年组的备课组切实执行教务处要求，在集体备课过程中充分发挥个人的主观能动性和创新精神，做到一人主备，集体讨论，备课组长把关，按学校要求做到统一教学目的、统一重、难点、统一双育内容与要求、统一课时、统一作业，做到每节课每位成员都专心打算，做到有的放失，使教学工作更加有条不紊。 （3）课堂教学要在统一备课的基础上，上好每一节课，教法要灵活多变，要充分调动学生学习的乐观性、主观能动性，最大程度的启发学生思维，激励合作学习，促进学生之间相互沟通，杜绝老师只上课而不参加班级管理。使我们自身素养和学生能力都能得到提高。 2、切实落实和实施学校的“高考动向讨论”：结合我组的状况，组织全体成员重新学习教学大纲，使组内成员更加明确教育教学的主要内容，按所教学年落实每位成员详细负责的章节。全体成员应思想到位，专心讨论，并在教研会上说明各自的进展状况，使本项工作做得扎实有效，在讨论高考动向基础上，夯实业务，提高自身能力，把自身由教书匠向教授、学者方向努力，使我们的教育教学水平提高到一个新的档次。 3、做好”拜师学艺”工作，搞好青年老师汇报课的赛前打算工作。 按学校教务处的要求，指导青年老师，做到多听课、多指导，加强对青年老师在备课、授课板书设计、作业批改、讲评、辅导等环节的指导，缩短青年老师的成长周期，对青年老师公开课，执行个人申报、组内听课、评定并全组成员共同献计献策，力争出一堂高水平的公开课。 4、做好历史教研组网库建设，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，提高课堂教学效率。要求每为老师都要向本校网站上传自己的一些东西. （1）要求全组成员齐心协力，树立每位同志都是设计者和开发者的职能。 （2）克服资料私有的狭隘意识，真正做到资源共享。 （3）每一备课组负责一个层面，分工细致、责任到人。 三、本学期教研组活动工作计划： 第一次：公布教研组计划和个备课组计划,明确个人的任务.。 第二次：做好青年老师汇报课的打算，并提出改进方法；丰富历史网页内容.。 第三次：；加大备课力度，提升教研组成员的业务能力。 第四次：每位成员说明高考讨论的进展情况，并就有关内容进行探讨。 第五次：结合实际和热点，分析今年高考的动态；商讨教学方向。 第六次：各备课组工作情况总结。 第七次：做好期末复习工作，提高教学质量。对教研工作进行总结. 有关历史教研组工作计划篇5 教研组是学校教育的一个重要组成部分，本学期教研组主要围绕如何提升学生学科素养为主，进行教研活动以教促研，以研促教，以研促老师的专业化成长，更好提升教学质量。现工作计划如下： 一、专心学习高考考试说明、考试大纲、高考方向，讨论题型变化。高考全国卷命题方向、难度及基本准则。了解20__年学生基础水平测试和等级考试方向难度，乐观参加学校组织的各项学习培训活动，专心学习教育理论，树立现代教育的观念，提高专业素养。做到有的放矢，提升复习效率。 二、确定教研主题。基于学科素养下有效教学。备课组围绕这一主题进行教学，并在组会上发言、讨论、沟通形成一套南侨特色的教学模式，以利于今后教学质量的提升。 三、在课堂教学方面，立足教学目标，教学过程紧紧围绕学习目标和教学重点展开，对自主预习进行落实，以保证课堂展现的有效性，选足选准教学资料，加强集体备课，做到几个整合：历史与时事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、历史学科与其它学科的整合等。开展讨论性学习活动，丰富校园文化生活，营造和谐校园，给学生一片展现才能的空间，让学生拥有成功感，激发了学生的学习爱好，也训练了学生的各种能力。 四、做好学校常规工作。听课、评课、教案、作业、命题、评卷