以自由为话题的初中作文

以自由为话题的初中作文 　　篇一：以自由为话题的学校作文 　　人身为高级动物，懂得敏捷运用手脑。但我认为，有时候，“低级”动物也可以成为人类的老师。 　　星期一放学回家，妈妈带给我一个意外的惊喜：“为了培育你的责任感与爱心，我预备给你养一只从我们家菜里爬出来的小蜗牛。”我听了，兴奋地一蹦三尺高！ 　　那么一只小小的蜗牛，呆在一个大大的长筒状瓶子里。我一丝不苟的找来几片嫩绿的菜叶，当心翼翼地放到瓶子里，作为见面礼。 　　其次天，我迫不及待的回到家，本以为会看到蜗牛大口吃食的欢快场景，但却发觉指甲盖大的小蜗牛正努力地在一米长的瓶子里爬呀爬呀。我不以为然，心想饿了它自然会下来品尝美味，便毫不理睬。 　　第三天，蜗牛最终高了一点。 　　第四天，蜗牛又高了一点，可是离瓶口，还是那么远，那么远…… 　　过了几天，无比充实而丰富多彩的生活让我无暇顾及那一只无足轻重的小蜗牛。然而就在这几天里，那一般的瓶子里却发生了惊天动地的变化： 　　瓶子处处沾满了蜗牛行走后留下的黏液；小蜗牛不翼而飞；然而那些蔬菜，仍旧新奇如故，甚至没有动过一下。 　　不难猜出瓶子里发生了什么事：小蜗牛视自由重于生命，经过不懈努力，最终爬出了瓶子，宁死不屈…… 　　这样一件平凡的事，却在我心中荡起了一层又一层的涟漪。弱小的蜗牛尚能如此，强大的人类为什么不行以？当今社会上，多少人由于利益而忽视了自由与欢乐啊！ 　　只有人，才会为了利益，巴结讨好对方；只有人，才会贪欲的选择利益，而放弃触手可得的欢乐！ 　　人生只有一次，莫非不应当做一些更有意义的事情吗？虽然不能像蜗牛一样自寻死路，但更不能为了利益作出奴隶嘴脸、伤天害理的事情！ 　　几天后，我找到了小蜗牛的尸体，它虽然走了，但是它教给我的道理，我将永久牢记！ 　　篇二：以自由为话题的学校作文 　　“今日是严峻的雾霾天气，全天不上任何室外课，请同学们在室内上课，不要到室外玩。”每次在学校听到这样的广播时，我的心就凉了半截。 　　在阳光明媚的日子里，天总是那么的蓝，蓝得一碧如洗；白云总是那么的柔，那么的白，柔得像海绵似的，白得像棉花一样。那时的我们，每当下课铃声响起，就直冲向人山人海、喧闹非凡的操场，尽情地玩耍。同学们有的两三个人聚在一起比比跑步；有的六七个围在一起玩“单脚跳抓人”的嬉戏；有的扭动着身体转着呼啦圈；还有些文雅的女生围成一个圈，跳着橡皮筋，个个玩得不亦乐乎。向操场的四周望去，操场简直成了欢快的海洋。 　　在这样阳光绚烂的日子里，我们还会投身大自然的怀抱，带我们和大自然来个“亲热接触”，来到“东灶港”，和奔腾的长江碰个面；来到“愉快林”，参加各种极限挑战，走“鸳鸯桥”、过“木桩”，每一项都是那么惊险刺激，让我们流连忘返。 　　不知从哪一天开头，天慢慢变了个模样，不再那么蓝，云也变得不再那么白了，似乎一个人低头生着闷气。每次抬头仰视，总觉得天变得有点生疏、甚至有些恐怖。在这样的填空覆盖下，原本生气勃勃的操场几乎变得悄无声息，公路上的行人个个都带上了口罩。空气就像泥水一样浑浊，有些人走在公路上就连呼吸也觉得非常困难。 　　就是从那一天开头，学校的广播里总是响起那么几句话：“今日是严峻的雾霾天气，……”。所以，同学们就只能在室内看看书，玩玩嬉戏，做做作业。没有了长时间的熬炼，我们的身体也不再那么敏捷，大家都变得非常慵懒。有时同学总会哀嚎着：“我要离开教室，我要去操场，还我自由！” 　　谁是这一切的杀手？是我们的人类。假如我们善待地球、善待我们的家园，那雾霾岂能侵害我们的校内。为了我们的明天，为了我们的将来，为了我们的自由，请从我做起，对我们的家园伸出友善的手，重还天空一个笑脸，重还大地一片干净。