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《高校教师资格证之高等教育学》题库
一 , 单选题 (每题1分,选项中,只有一个符合题意)
1、教育活动的依据和评判标准是( )。
A.教育目的
B.课程
C.教育评价
D.教学
【答案】 A
2、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案
【答案】 A
3、美国在高等教育宏观管理体制上采用( )。
A.中央集权制
B.权力分散型
C.集权与分权结合型
D.高校独立发展型
【答案】 B
4、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的( )。
A.优势-机会-劣势-威胁
B.机会-威胁-优势-劣势
C.优势-劣势-机会-威胁
D.劣势-威胁-优势-机会
【答案】 C
5、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性( )
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略
【答案】 B
6、维持和巩固高校师生道德关系是靠( )。
A.成就感和义务感
B.责任感和义务感
C.是非感和义务感
D.亲近感和责任感
【答案】 B
7、我国第一所新式高等学堂是( )。
A.北京大学
B.京师同文馆
C.清华大学
D.天津大学
【答案】 B
8、高等教育宏观管理是指( )。
A.高等教育行政管理
B.高等教育内部管理
C.高等教育民主管理
D.高等教育结构管理
【答案】 A
9、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯( )
A.讨论法
B.多媒体教学法
C.指导自学法
D.案例教学法
【答案】 C
10、爱因斯坦与爱迪生分别代表了( )。
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
【答案】 B
11、教师的基本能力是( )。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
【答案】 B
12、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是( )。
A.国家和政府的力量较强
B.市场的力量较强
C.高校自身的力量较强
D.学者所代表的学术力量较强
【答案】 A
13、下列有关教师职业的说法,不正确的是( )。
A.职业的一种
B.一种专门职业
C.学术性职业
D.实践性专业
【答案】 D
14、与注入式教学相对立的是( )。
A.个别式教学
B.愉快式教学
C.启发式教学
D.渐进式教学
【答案】 C
15、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是( )。
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测
【答案】 C
16、最经济、最有效的教学组织形式是( )。
A.个别教学
B.小组教学
C.群体教学
D.班级教学
【答案】 D
17、高等学校战略管理的首要问题是( )。
A.办学定位
B.战略制定
C.大学使命
D.大学精神
【答案】 A
18、高等教育学是教育科学体系中的一门( )。
A.基础学科
B.分支学科
C.重点学科
D.理论学科
【答案】 B
19、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是( )。
A.美国模式
B.欧洲大陆模式
C.英国模式
D.日本模式
【答案】 B
20、关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是( )。
A.在整个教育活动中渗透人文教育
B.开设人文学科方面的课程
C.使人文教育在高等教育中处于支配地位
D.在专业教育中补充人文教育的内容
【答案】 C
21、1984年,( )先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰
B.洪秋雨
C.潘懋元
D.孟宪承
【答案】 C
22、北京大学的前身是( )。
A.京师大学堂
B.中西学堂
C.京师同文馆
D.南洋公学
【答案】 A
23、高等教育大学生教育阶段不包括( )。
A.专科教育
B.本科教育
C.研究生教育
D.博士后教育
【答案】 D
24、高等教育的领导权取决于( )的性质。
A.政治
B.经济
C.科技
D.文化
【答案】 A
25、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是( )。
A.那烂陀
B.岳麓书院
C.康斯坦丁堡帝国大学
D.巴黎大学
【答案】 D
26、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为( )。
A.人的发展与社会的发展是一致的
B.分工与私有制使人片面发展
C.现代大工业生产要求人的全面发展
D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
【答案】 D
27、高等教育学是教育科学体系中的一门( )。
A.基础学科
B.分支学科
C.重点学科
D.理论学科
【答案】 B
28、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应( )
A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法
【答案】 B
29、高等教育系统的主要层次是( )。
A.初级学院
B.大学和专门学院
C.研究生院
D.函授学院
【答案】 B
30、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是( )。
A.文化因素
B.科技因素
C.教育因素
D.经济因素
【答案】 D
31、( )依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基
B.布卢姆
C.泰勒
D.施瓦布
【答案】 A
32、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )。
A.直线制组织结构
B.职能制组织结构
C.直线—职能制组织结构
D.矩阵式组织结构
【答案】 D
33、“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是( )。
A.监护人的角色
B.管理者的角色
C.榜样角色
D.知识的传授者的角色
【答案】 D
34、高等教育服务社会职能产生的背景是( )。
A.《莫里尔法案》
B.《高等教育促进法》
C.《大学令》
D.《高等教育报告》
【答案】 A
35、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和( )。
A.高关联化
B.综合化
C.短学程化
D.融合化
【答案】 C
36、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是( )。
A.教学研究
B.教学观念
C.教学反馈
D.教学反思
【答案】 D
37、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
【答案】 A
38、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案
【答案】 A
39、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.生物起源论
B.劳动起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
【答案】 B
40、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是( )。
A.法国
B.德国
C.日本
D.英国
【答案】 A
41、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应( )。
A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法
【答案】 B
42、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的( )。
A.马列主义理论课教学
B.政治课教学
C.校园文化
D.思想品德课教学
【答案】 D
43、高校专业具有“双重性”,即学科性和( )。
A.教育性
B.规范性
C.职业性
D.指令性
【答案】 C
44、专业存在和发展的根基是( )。
A.教育性
B.组织性
C.合法性
D.自主性
【答案】 C
45、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略( )
A.再认策略、意义策略和组织策略
B.意义策略、组织策略和再认策略
C.再认策略、组织策略和意义策略
D.意义策略、组织策略和目标策略
【答案】 A
46、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为( )。
A.人的发展与社会的发展是一致的
B.分工与私有制使人片面发展
C.现代大工业生产要求人的全面发展
D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
【答案】 D
47、高等教育的本质特征是( )。
A.基础性
B.专业性
C.人文性
D.科学性
【答案】 B
48、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是( )。
A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新
【答案】 B
49、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是( )。
A.教学内容
B.教学媒介
C.教师和学生
D.教学原则
【答案】 D
50、教师是履行教育教学职责的( )。
A.专业技术人员
B.国家公务人员
C.专业人员
D.教学人员
【答案】 C
51、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是( )。
A.教学内容
B.教学媒介
C.教师和学生
D.教学原则
【答案】 D
52、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了( )相结合的教学原则。
A.理论与实践
B.科学性与思想性
C.传授知识与培养能力
D.教师主导与学生主动
【答案】 A
53、教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
【答案】 B
54、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥( )。
A.选拔性功能
B.发展性功能
C.鉴定性功能
D.导向性功能
【答案】 B
55、正确处理教学与科研的关系,应是( )。
A.以教学为主
B.以科研为主
C.教学与科研兼顾
D.按学校考核来取舍
【答案】 C
56、维持和巩固高校师生道德关系是靠( )。
A.成就感和义务感
B.责任感和义务感
C.是非感和义务感
D.亲近感和责任感
【答案】 B
57、专业存在和发展的根基是( )。
A.教育性
B.组织性
C.合法性
D.自主性
【答案】 C
58、培养人是高等教育的( ),是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标
【答案】 B
59、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是( )。
A.能级结构
B.学科专业结构
C.教材结构
D.队伍结构
【答案】 A
60、( )有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的稳定。
A.学年制
B.学分制
C.传统教学媒体
D.计算机教学
【答案】 A
61、不属于大学生权益特征范畴的是( )
A.规则性
B.专属性
C.法定性
D.私有性
【答案】 D
62、真正具有科学性质的高等学校科研始于( )。
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