2022年高校教师资格证考试题库高分预测300题含精品答案(河北省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、对我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。 A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心 【答案】 ACP9L9Q8C4A9F6H1HQ9H9C5P10G3X5O4ZL9R4P10O6P5O7E5 2、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（　）。 A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可桢 【答案】 ACA6L8F6T7O4W9O9HH4P7Q2Q5U3P3D1ZL2X4L5S4A10N4Z5 3、师生关系的基础是（ ）。 A.教学工作关系 B.心理情感关系 C.个人交往关系 D.道德责任关系 【答案】 ACS10C3H7L8N6W4C8HF5V6F4T6I6T7J1ZG6V10Z3S8R1S2H2 4、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（　）。 A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.目的性原则 D.主客体结合原则 【答案】 CCI10Z5V3K3W4S1G6HK5D9W7J8Z7S9Z1ZF5C9H8U4M1L9H8 5、教师职业道德评价的最高标准是（　）。 A.主体性标准 B.善的标准 C.人的全面自由发展 D.学生的需求为标准 【答案】 CCN7T7N4P10K5T7Z9HJ3Y9E5D5N1K7X8ZM5J5I10M1I1G3C2 6、“真实的集体”的提出者是（　）。 A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.毛泽东 【答案】 ACL6L5J3W6T3W2E9HX6M9C5Q8E10C9M6ZZ8F6I7E4E1A9O3 7、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（　）。 A.《岳麓书院揭示》 B.《岳麓书院条例》 C.《白鹿洞书院揭示》 D.《白鹿洞书院教条》 【答案】 DCR2A9Q5P6O5A7I1HM8F6A7E4D10S4C3ZP3J2R6K3H6E5Q8 8、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（ ）。 A.重利轻义观 B.重义轻利观 C.义利并重观 D.以上都不是 【答案】 BCX8X1K7E2M3M5O4HF3M9F5P10C8P2V2ZC7T10V5Q6P3Q9U2 9、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（　）的重要意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.以人为本 D.德识统一 【答案】 BCR8Y6E9P7W5D4O9HD9M2M10B5X3Q9C1ZH4Q5P10F2D10Z5W3 10、道德是由一定社会的（　）所决定的特殊意识形态。 A.政治制度 B.阶级利益 C.生产劳动 D.经济关系 【答案】 DCX5D2P2U5G5S7W5HX2R7R8X4E5Z4B7ZB9E2F4S1Z9L6L7 11、对我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。 A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心 【答案】 ACC1B3C3N8D3L3Y3HE10M3F3U10G4O9F3ZD1I10S8R3H1S9B1 12、指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是（　）。 A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦 【答案】 CCR1O3E9B4N8T4S7HE3M2C1E7K4H7E5ZC3Q8F9V6Y3H7A4 13、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈 【答案】 BCU5U10M9E3X7P6S3HX9V4Q3C6M1G6L5ZU1M8R4I9W9Y4A8 14、（　）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。 A.教学目的 B.教学要求 C.教学理念 D.教学方针 【答案】 CCQ2T8N10W1P4R5S1HX3Y4F6V4J5F6K6ZB5Q8Y8P7N9W3H1 15、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　） A.学术自由 B.学术失范 C.学术不端 D.学术道德 【答案】 CCM10K1T9A2J2X2O7HD9A6X4J5K9O8C6ZM1S2F9O1M5M5H5 16、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（ ）。 A.关注每一位学生 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 【答案】 BCN9Y5M8L2L8T2S1HK2G4O5Y1Z1R2E7ZX10W3G5P9U8E8T5 17、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。 A.广泛性 B.强制性 C.非强制性 D.包容性 【答案】 CCA2W3B6I10R8Q3X6HR10R8L4E8N10U4K4ZI5J6N2D8U6V8P4 18、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（ ）。 A.自然权利思想 B.三权分立思想 C.人文主义思想 D.自由平等思想 【答案】 CCZ3J4R7U5J5R3Y10HP4X10X4G9P4Z1E9ZL5S7E10K6C3K3F7 19、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。 A.价值观念单薄 B.育人意识退化 C.角色意识淡化 D.敬业精神弱化 【答案】 CCQ3A8H6R1R3I2D6HX6U8W2T7H9D5I4ZU8V1D8D6L2N4Q2 20、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（ ）。 A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义 【答案】 BCJ7P5Y9L1M7J1L6HE9B1C3P3V4S2J1ZM6E6H1I4Q1N8V3 21、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】 DCP7D8Z4X2X6J10Z4HS3Y9A4K10E7W8Z7ZB5R3E7C5I7X5I6 22、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（　） A.层次性 B.自律性 C.他律性 D.实践性 【答案】 BCQ10I5X8L5U5Z7E5HL7R6T7O6K4X6W8ZN1J4K6R3G2H4J7 23、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　） A.诲人不倦 B.有教无类 C.化民成性 D.因材施教 【答案】 CCR10A6M6C4N2Y2Z9HM7B4F5U8F3X4V2ZO10S8I9P5K4S3U1 24、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）。 A.教书育人 B.科学研究 C.传授知识 D.爱国守法 【答案】 ACQ7G1S6W7X3G8A5HJ7H5M6L5E10P5H2ZF10I5J5K8Z4Z2V5 25、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（　）的意义。 A.埋头苦干 B.为人师表 C.公平公正 D.开拓创新 【答案】 BCH4C1C6H4Q1N8D9HV6M2S9I2Q5U2V1ZJ6Z1M4W3N5X6R9 26、教师道德品质的构成要素是（ ）。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】 CCU5O4L2X7S8Y9O5HN8Q4A3E3F4T1J7ZD7V1L7I4Q8O2P3 27、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（ ）。 A.求真 B.创新 C.美德 D.严谨 【答案】 BCM1L7L10B5K1R5K6HW2I3Q10F2J2G6M8ZX3S10K3F8N10K3N10 28、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是（　）。 A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦 【答案】 CCQ3T9B9K9A9T1Q2HX2N9F6U2T6Q4L1ZY5M7V4Q9O9V4X4 29、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.庄子 【答案】 CCB1B9A3H10X9H7A3HC10V9R8W8I7J5G4ZQ9W3C7B8H5W6O4 30、教师服务社会本质上是一种（　）。 A.教学的延伸 B.乐于助人 C.专业服务 D.社会服务 【答案】 CCL7V4W4J3Y3F6N5HJ9S1N4C10O4R2Q4ZI8V4E6U9Y8O10M6 31、关于虚荣下列说法正确的是（ ）。 A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介 B.虚荣是以个人主义为基础的 C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一 D.虚荣往往伴随着嫉妒 【答案】 CCZ7C9E2J8F9A6V2HE4K3A9D5A7H10C1ZJ4A8A7A5B2U5X6 32、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（　）的重要意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.以人为本 D.德识统一 【答案】 BCR7E5G2Z5Y1B5T5HC8V9B2V5U9I6H2ZE9R10M1G5C2F1R7 33、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（　） A.层次性 B.自律性 C.他律性 D.实践性 【答案】 BCR6X9U3E2L2T3H10HO4S5B9V9Q1Y6G5ZF4K9K7D10M7G10F10 34、习近平对全国教师提出好老师的“四有”要求：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有（　）。 A.良好心理素质 B.较强的科研能力 C.仁爱之心 D.家国情怀 【答案】 CCQ6T6Q8F3U5A9H7HV8T3I7K6Q8B3Z6ZN5Y10X8F1M10U4K5 35、（　）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。 A.教学目的 B.教学要求 C.教学理念 D.教学方针 【答案】 CCC6J2S4J10N3T8A7HH7M3Y1L5C6L6D5ZW9S5Q4W10L8V5B7 36、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　）。 A.英国教育家保罗·纽曼 B.美国教育家杜威 C.德国教育家赫尔巴特 D.德国教育家洪堡 【答案】 DCX1E9K9E1U3R2G8HH3T10X10Q8W1G10W8ZT2Z1L1M7T4J9A5 37、道德评价和规范人们行为的标准是（　）。 A.成败 B.善恶 C.动机一效