2022年高校教师资格证考试题库深度自测300题附精品答案(河南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（ ）。 A.校长办公会 B.校党政联席会 C.校纪律检查委员会 D.校学术委员会 【答案】 DCF10Z6W6I10K6V10T9HK1Z3D5I8K5W5Y7ZB5S6B8B1G10L2I3 2、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（　）。 A.柳宗元 B.韩愈 C.欧阳修 D.苏轼 【答案】 BCD2T3K10I4E1L1I8HK6X3S8V10B9L8Z8ZH5C8H6W8W8P3M6 3、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（ ）。 A.教育理论 B.教育方法 C.教育技术 D.教师品行 【答案】 DCH2J1A8H3T3M1A1HT4O1I6G10Y6Z5N6ZD8O4U9R7P4Z10G6 4、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（ ）。 A.自然权利思想 B.三权分立思想 C.人文主义思想 D.自由平等思想 【答案】 CCH1F6M5D8Q2O3J5HA2P2I7U6I5S4B8ZB6Q8I6I10K4I1J7 5、现代教育的基本特征是（ ）。 A.教育与爱国主义相结合 B.教育与品德培养相结合 C.教育与社会经济发展相结合 D.教育与价值体系建设相结合 【答案】 CCF3P9M7Q6Z9B7E7HY3G1M6Q3N4J1K10ZH10K1X4M5U2W8I6 6、现代教育的基本特征是（ ）。 A.教育与爱国主义相结合 B.教育与品德培养相结合 C.教育与社会经济发展相结合 D.教育与价值体系建设相结合 【答案】 CCN10A7F9K6N5U3J3HA4K9L2W3S8K2Q1ZK3H4Z6N6R7W4C5 7、汉代思想家（　）认为“师者，人之模范也”。 A.杨雄 B.董仲舒 C.司马相如 D.王充 【答案】 ACJ8C8S7H3N3X6Z1HL7C7U8R9L8A5Q4ZU5H3P9R3L8D7X9 8、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（　）。 A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可桢 【答案】 ACI5M10M8M10S6G2C8HN6I3A5N3M2Z9K4ZK1A8X5S2L5O8L3 9、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（ ）。 A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容 B.因材施教，注重学生个性发展 C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖 D.保持个性，敢于特立独行 【答案】 DCD5W9D2C9U6R1C3HU8R10L10X7K8H1U4ZT5R2J7M9N2S5Q1 10、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A.可变性 B.差异性 C.历史继承性 D.多元化 【答案】 CCB4U10H3K8I1C4V6HV3T8F2B1N5W2A7ZA3X1K5W2R3U4M8 11、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（　）。 A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长 【答案】 CCH1N3V10E7H5P3G5HX5C5X2T1J8S10D6ZI3P1Q3G4R3M7N7 12、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。 A.热爱学生，诲人不倦 B.学为人师，行为示范 C.精通业务，学而不厌 D.以上都是 【答案】 DCH3S8R1I9T9L5N7HW9E4R1T8N4G5J2ZB9J5T9Y2C5Z1H10 13、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　） A.学术自由 B.学术失范 C.学术不端 D.学术道德 【答案】 CCT10L9S4F10U5Q3U5HP1V4M4C5Q10Z9R2ZE2O3T3I5R4E5D2 14、道德是由一定社会的（　）所决定的特殊意识形态。 A.政治制度 B.阶级利益 C.生产劳动 D.经济关系 【答案】 DCX5V8P7N7J9T8R8HR3U3V10Q1B7J9J6ZA8I1I10U7A8X10J9 15、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（　）。 A.荣誉感 B.成就感 C.幸福感 D.自豪感 【答案】 ACY1J8C9U3D9U8L3HI6T10D7J2H4R2M8ZD6R10V10D6E7U8O5 16、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（　） A.认真负责 B.爱岗敬业 C.努力学习 D.一丝不苟 【答案】 BCA6A10W8G9D6W6B6HI9P8X8A5H4A8D2ZN3M5Y3S8B8S2Z5 17、（　）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。 A.教学目的 B.教学要求 C.教学理念 D.教学方针 【答案】 CCM4Y4K4Z5U9R10L9HZ1L5S8V5A8V10J7ZG8U8K9P7G10R2R3 18、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.庄子 【答案】 CCH9P2R7Z7Z10Z2N10HE5W2U2X5L10Q3S1ZT1C6I10C5D5J4Q3 19、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（　）。 A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.目的性原则 D.主客体结合原则 【答案】 CCS4L4V5L3T6E9U4HW6C1H3U1U8I4M9ZE2K9R2L10Q9H9C2 20、教育活动中最基本的人际关系是（ ）。 A.生生关系 B.师师关系 C.师生关系 D.教师与社会的关系 【答案】 CCT7J9Z3B4O9J10P2HP6N4M6W2P1Q5H1ZO4I8J2H6Q9Q6W5 21、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（　）。 A.《岳麓书院揭示》 B.《岳麓书院条例》 C.《白鹿洞书院揭示》 D.《白鹿洞书院教条》 【答案】 DCY6S7T10C3R6E5Z7HD1A2K4L8N10L3K5ZF9Y10B9A6U6M4R8 22、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。 A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系 B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系 C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系 D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系 【答案】 DCI7Z10L4L4X7F2J6HJ1I6B1L8D6X9N10ZO10Y1J7B2Y2Y6R7 23、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）。 A.约束功能 B.导向功能 C.调节功能 D.制导功能 【答案】 DCJ5N2P8C9C2P1N8HX2G10A5R5A5E4R5ZB2I9D3I6J6B10Y8 24、（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。 A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则 【答案】 DCF2U3D6W5U8F10K1HV3G10Z6U1T6C6X5ZO5P5W8L7N1B4E9 25、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（　）。 A.高校教师劳动的专业性 B.高校教师角色身份多重性 C.高校教师劳动具有实践性 D.高校教师劳动具有探索性 【答案】 CCO7Y6P7U1B6E7J1HH8Q7T3S6B10Z2D3ZX8L6T9N1V1D3H2 26、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A.可变性 B.差异性 C.历史继承性 D.多元化 【答案】 CCK9E4T2J8R2J2C10HH3J2W3P5Q2I4Z9ZP1B8Q8K2A3P2O3 27、教育活动中最基本的人际关系是（ ）。 A.生生关系 B.师师关系 C.师生关系 D.教师与社会的关系 【答案】 CCN3F8E1T3J1O10E7HM7G7K10J8O10M7R10ZK1U2I10K1D9M10A10 28、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】 DCJ3Z10T7Z2G5C6F3HR5N10P4G5P2Z6D3ZW6N7Z8O5P10X3T5 29、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（ ）。 A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义 【答案】 BCC6W9H8A10O1F8E2HI3D10K1H3E2P6O3ZB9I6S6K7T3B1O5 30、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是（　）。 A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦 【答案】 CCX6B5O1A1E7T4V1HD2G10P10L1M4K9L2ZX8E10U6Q7H2T9U8 31、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（　）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。 A.思想意识 B.文化意识 C.社会经济 D.社会意识 【答案】 DCG9F4G3B7N3Q6O5HE3U1F8R9G3D1S7ZU6V6C2C8A3B7T5 32、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑 【答案】 BCZ9D2J9M3U1R9V9HQ6A4Y8L1P7Z6V10ZS8I10Z8W5A9Y8A4 33、教育劳动对象的双重性是指（　）。 A.学生既有积极性又有消极性 B.学生既是教育的客体又是教育的主体 C.学生具有向师性和模仿性 D.学生的惰性和创新性 【答案】 BCB5K2T1W6X8Y4Y8HM2P7W2S9O7C8A5ZW8L9S7X3H4F1M6 34、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是（　）。 A.康德 B.黑格尔 C.马克思 D.恩格斯 【答案】 CCQ3W6V1Z5M10J4P8HO7G4W2R2U7K4R6ZK7B9W1F3C7L10G4 35、汉代儒家学者董仲舒将（ ）作为整个社会道德的核心。 A.天人合一 B.重义轻利 C.三纲五常 D.重农抑商 【答案】 CCK4U7O6I1I7U10Q8HT9A4Q9B2U9D9O10ZQ8U9Q5G6L10S1V5 36、在中国倡导并实行学术自由的第一人是（　）。 A.梁启超 B.蔡元培 C.梅贻琦 D.陶行知 【答案】 BCM6K4C4H9T7V10W7HC6Q1D2S9N2S5M8ZB1S7K4C8O2W10B9