做不埋怨的老师心得笔记

做不埋怨的老师心得笔记 作为一名老师尤其需要一颗强大的内心，由于我们需要面对和解决的问题比一般人还要多，假如没有与之对抗的士气和坚决的信念，那么在面对诸多问题时，只会束手无策。下面是我为大家带来做不埋怨的老师心得笔记.，盼望大家喜爱! 做不埋怨的老师心得笔记.1 在寒假期间，我阅读了《做不埋怨的老师》一书，感觉受益良多。最初一看到书名，自己心里就在想，哪有老师会不埋怨呢?每天真的要埋怨的事情太多了。一向以来，老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的进展，独生子女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师帯来了很大的压力，“埋怨”好像也成为“释放压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话:“埋怨是情弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样处处游荡、饶人担心。”所以我们老师要调整好自己的心态，对生活要布满信念，对待工作有较强的满足度，才能建立良好的人际关系。 其实埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面心情不断增加，从而产生更多的不快。 训练是一种才智，老师要具有育人的才智。在我们的训练工作中，假如抛弃让同学人人“绚烂的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢。就像有些老师，同学考了96分还是不够，好像只有100分才能算优秀，我们老师总是不满意于孩子的成果。就像有的同学上课稍不仔细，一旦被老师抓住，立即就会被批判一顿。下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，认真想想，一堂课40分钟，谁又能保证什么小动作也不做，其实只要同学改正过来就行了。“许多时候，同学之间的小摩擦，也不那么紧要”这正如自然万物的生长样，在磨擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们老师让同学在摩擦中学会生存，在摩擦中成长这是一种自然选取的过程，而在此过程中，我们老师不必代劳，让孩子们自己亲身去体会。 我们老师常常也会埋怨:此刻的孩子怎样那么不听话、怎样那么坐不住、怎样那么难教、怎样那么不爱学习、家长怎样也不管管等等。其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了和同学闹冲突，告知他们要友好相处，不能太冲动，其实转脸他们也就忘了全部的予盾了。有的同学作业没做齐，可能的确是家里有事，给耽搁了，也只是间或没有完成。有的同学考试没考好，由于他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当应对同学的问题时，我们老师要试着信任自己的同学，试着掌握自己的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 让我们一起努力，做一名不埋怨的老师。 做不埋怨的老师心得笔记.2 “人只有一块自己看不到的地方，那里是这个人的盲点，那里就是自己所站的位置。人的盲目性让我们毫无意义地埋怨自己，而却不会主动去反思、改正自己的行为。 埋怨与苦恼的真正根源，并不源于我们在工作和生活中所遇到的困难，而在于我们对它持有的态度。纵使是恼人的事情，换一种心情、换一个角度看待，也能让人感到心满足足。 拜读完《做不埋怨的老师》，心灵仿佛释然了很多。在今后的工作和生活中，力争从以下三个方面好好做起。 一、不埋怨自己，开发自己的潜能。 埋怨是软弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样处处游荡、扰人担心。埋怨自己，让我们将关注点放在自己不想得到的东西上，因此，当我们埋怨自己时，我们就远离了自己想要的东西，而且埋怨越多，距离越远。卡耐基曾说过：“不能激励自己的人，肯定是一个平凡的人，无论他的才能如何精彩。自我鼓掌、自我喝彩，就是确定自己、激励自己的最佳方式，它的作用是强大的，足以让我们树立信念，驱动自己付诸实际，并不懈地坚持下去，最终也足以彻底转变自己。为自己的有所行动、有所付出而鼓掌。 一位伟人曾经说过：“有所作为是生活中的最高境界，而埋怨怎无所作为，是躲避责任，是放弃义务，是自甘堕落。假如你还有时间埋怨工作，那么你就有时间将工作做好。喋喋不休地埋怨，注定于事无补。若想拥有美妙前程，就要抛弃全部埋怨，学会享受工作中的乐趣。把敬重自己的工作当作个人习惯的人，在事业上取得胜利的概率往往比一般人要高许多。敬业是一种责任精神的体现，一个对自己的工作怀有敬业精神的老师，才会真正地为同学、为学校、为.作出贡献，自己也才能远离埋怨，从工作中得到无穷的乐趣。 二、不埋怨他人，赢得他人的敬重。 世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满足。正所谓已所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完善，那么也应当让自己对他人少一些埋怨，多一些包涵、善意和敬重。不和别人比，做最好的自己。作家郑辛遥：“生活累，一小半源于生存，—大半源于攀比。西方一句谚语：“与其埋怨黑暗，不如点燃蜡烛。“一旦我们意识到既有的事实无法让自己超越别人，那就应当坦荡荡地接受这个事实。 三、不埋怨当干活在欢乐的氛围里。 真正遥不行及的不是十年以后，而是十年之前。许多人都习惯埋怨眼前的不如意，或者追悔早已逝去的过去，却失去了最简单得到，也最应当享受的当下时间。往昔不行追，我们有什么理由不善待正握在手中的寸寸光阴呢?活在当下是一种全身心地投入，那一刻生命因此具有一种剧烈的张力。这是使生活丰富的唯一方式。高尔基说过：“工作假如是欢乐的，那么人生就是乐园;工作假如是强制的，那么人生就是地狱。与其埋怨，不如埋头苦干。把埋怨的时间和心思都用到提升自身素养上，以书中的事例为借鉴;以书中不埋怨的心态为行为准则;以书中转变埋怨的方法为思路，做个不埋怨的践行者。 从今以后，努力做个不埋怨的老师。站在同学的立场思索感受同学的切身利益，准时地调整自己的教学方法;站在同事的立场思索，体会同事的难处，用一颗包涵的心体谅对入站在领导的立场思索，领悟领导的专心良苦，用乐观向上的态度迎接新的考验和挑战。 做不埋怨的老师心得笔记.3 “埋怨是软弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样处处游荡、饶人担心。”《做不埋怨的老师》中这样的一段话，引人遐思。以前，我也会埋怨，工作的艰辛、同学不听话、家长不理解、生活的压力……把不顺心的小事都会放在心上，挂在嘴边。其实，认真想一想，埋怨有什么用处呢?埋怨，可能会博得一点同情和理解。但是，埋怨过后，发觉全部的埋怨非但于事无补，还会把负能量传染四周的人，影响了别人的心情。 毕竟是什么缘由导致一味的埋怨呢? 正所谓“己所不欲，勿施于人”。训练工作是复杂的，对于每一位老师来说，不行能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，乐观的自我示意，良好的心情调控力量，以及合理地心情排泄的方式。老师担负的职责打算了我们必需要承载必要的压力。 做不埋怨的老师，要拥有阳光心态。为了使受同学的人格健康进展，老师必需致力于塑造高尚的人格，而后去照亮别人，这就要求老师自己的心里要有阳光和火种，要保持乐观乐观的心态，从容面对工作生活中的一切困难和挫折。 做不埋怨的老师，要心中有爱。老师工作是布满爱的事业。这种爱，包括自爱与爱人两个方面。所谓自爱，是指老师严格要求自己，努力做到自尊、自重、独立、自强，从而获得同学、家长和.的敬重与认可，成为可敬可爱的人。老师每天面对的，是一群观看细致入微并擅长仿照的孩子，老师的一言一行、一举一动，会深深地影响同学的言行和习惯。因此，老师必需注意自爱，只有以身作则，才能为人师表。除了自爱树立良好的师表形象之外，老师还必需爱人。对同学的喜爱是老师在履行职责时对训练对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是训练的基础。由于没有爱，也就没有真正的训练。 做不埋怨的老师，就要对老师职业投入满腔热忱。只有喜爱，才能全身心地为之付出，才会从容面对一切挑战，并在工作中收获更多的乐趣。只有对老师职业投入乐观的情感，才能把教书育人当作一项事业而不是谋生的职业来经营，才能教出更多优秀的同学。假如没有对老师职业投入乐观的感情，就不行能一如既往地坚持下去。作为老师，就必需以“为人师表”的标准严格要求自己，喜爱训练、乐观投身训练，挖掘训练的乐趣所在，长期坚持，便会享受到桃李满天下的欢乐。 做不埋怨的老师，必需有担当。老师的责任概括而言就是“教书育人”。我们常常把同学比作祖国的花朵，而老师就是辛勤耕耘的园丁，用学问的雨露、用道德的阳光培育出艳丽的花朵就是老师这类园丁所肩负的重任。老师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消退奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的训练事业贡献一份力气，从而实现自己的人生价值。 生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。既然我们不能苛求自己做到完善，那么也应当对他人少一些埋怨，多一些包涵、理解和敬重。 “不以物喜，不以己悲”，努力做个不埋怨的老师，时刻保持欢乐的心情，不悲不喜，不卑不亢，安之若素，拿得起，放得下，生活就会简洁而充实。 做不埋怨的老师心得笔记.4 读一本好书犹如和名师对话，今日让我真正领悟。由于以前我工作的哪一方面不顺当，我会和同事埋怨，和家人埋怨，同事一看到我的心情不好就会顺情说好话，可家人却说，你别把事情放心上，你可能是更年期。弄得我不知如何是好。 今日有幸读了《做不埋怨的老师》这本书，让我找到了自己。我深深的知道了埋怨是软弱。无能的最好诠释，它像幽灵一样处处游荡，扰人担心。埋怨自己，让我们将关注点放在自己不想得到的东西上，因此，当我们埋怨自己时，我们就远离了自己想要的东西，而且埋怨越多，距离越远。同时，爱埋怨自己的人是内心不够强大的人。我们要正确看待自己，由于“金无足赤，人无完人”我们都是一般的人，任何时候都不行能做到十全十美。诸如一句话所言“人总有一块自己看不见的地方，那里是这个人的盲点，那里就是自己所站的位置。自我埋怨不能转变任何事实，只有反思后行动远远要赛过一味的埋怨。所以，假如想顺当完成一件事或者自己想有一个突破的话，首先就是要学会独立，独立思索，勇于担当责任。只有自己独立了，才会有让自己内心变得更加的可能。世界上并没有什么救世主，我们只能靠自己，埋怨自己，只会让我们停滞不前，得不到进步，只有做到自信。独立。自强，我们才能激发出无限潜能。最终冲破逆境走向胜利。 在《欲速则不达》这一内容中，我找到了在一节课上。和课下的不该发的生气埋怨。由于我知道了，我们可以以为人师表的态度劝慰别人，但是我们永久也劝慰不了自己。当我们对同行或他人的过错予以嘲笑的时候，却很难将这种过错警示自己。面对功名利禄，纵然是我们这些平日的老师，也难免会急于求成，乱了分寸。我们应当深知”人不是火柴，不能一擦就冒“。对于教书育人的老师而言，冲动无疑是致命的缺点。有人说：”还能冲动，表示你对生活还有.;总是冲动，表示你还不懂生活。假如此时你还能为同学的表现不佳而偶有冲动，说明你还不懂训练。作为一名训练工，我们要做的事情很简洁，那就是怀着一颗布满爱的心，悄悄地陪他成长，不时的施点肥。除除草，不经意间，你的小幼苗就会成长为栋梁之才。当遇到问题同学的时候，多问几遍自己“是否能再温顺一些，是否能再耐心一点”，涓涓细流般的引导，会成就一个人的将来。 书犹药也，和好书交伴侣，受益匪浅! 做不埋怨的老师心得笔记.5 这几天读了《做不埋怨的老师》，刚看第一遍觉得平平的。可细读了以后，才真正理睬了其中的道理。或许有人会说，不埋怨如何让人发泄，长期不埋怨会不会得病。其实不埋怨是人生的一种境界，是一种放下挫折和不满去查找和追求新目标的一种连接方式。真正的做到不埋怨，再加上努力和拼搏，你的事业会更加胜利，你的人生会更加美妙。 生活中，工作中，我们总会遇到各种各样的不顺或不公，每当这时很多人会习惯性地埋怨自己的运气坏，自己的生活糟糕。其实即使事实的确如此，没完没了地埋怨，不但转变不为现实，还在铺张着我们大量的时间和精力，而且还会影响我们四周的人，使亲人和伴侣也患病损害。其实，只要我们与人，与.接触，每个人都