语言表达与综合性学习 七年级语文上学期期中专题复习（浙江专用）

语言表达与综合性学习 一、综合性学习 1．（2021·浙江宁波·七年级期中）班级开展了“魅力语文，且行且吟”的综合性活动，请你完成相关任务。 【任务一】 小语同学学习了四季之景的美文后，写下了她的一些感悟。但她遇到了一些小问题，请你帮帮她。 自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天贮（A. chǔ  B．zhù）蓄的力量期待那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往jué（   ）别，用□（A．炽热B．炙热）的情来迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在美不胜收的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红梅则钟情白雪皑皑的寒冬，它一定会用jié（   ）然不同的态度去翻译生命的另一种精彩。 （1）根据拼音，写出相应的汉字。 jué别        jié然不同 （2）结合语境中，请在□处选择最合适的词语。（   ） （3）给加点字选择正确的读音。（   ） 【答案】（1）诀  截 （2）A（3）B 【解析】（1）汉字书写。诀别：指再无会期的离别；诀：分别（多指不再相见）。注意偏旁别写错。截然不同：物之间，界限分明，全然不一样；截然：很分明地、断然分开的样子。注意“截”字笔画易写错。 （2）炽热：极热，温度极高；（情绪等）热烈；炙热：像火烤一样的热，形容极热。句中形容感情，故选择A“炽热”。 （3）贮蓄：储存，积聚。贮：储存，积存，读音为zhù，故选B。 2．（2021·浙江温州·七年级期中）文学部落第一站——“天地大美”诗画小悟。钟嵘《诗品序》有言“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”气决定了物的变迁，而物的变迁又惹人感叹，咏赞世间万物之美。现在请跟着小组同学一起开启诗画小悟的制作吧。 A．潮平江水阔 潮平两岸阔， ① 。 王湾《次北固山下》 万物有感： 潮水漫涨，江水宽阔，晚风吹拂，鼓满船帆。 B．昏鸦鸣老树 ② ， 小桥流水人家。 马致远《天净沙·秋思》 万物有感： 老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，潺潺的流水映衬闲居人家。 C．霜月吹芦管 ③ ， ④ 。 李益《夜上受降城闻笛》 万物有感： 霜月寒城，万籁俱寂，忽闻qī（  A ）凉芦笛声，思乡情涌心间。 D．登高怜故菊 ⑤ ， ⑥ 。 岑参《行军九日思长安故园》 万物有感： 沦陷都城中，故园黄花不负秋阳，于断壁残垣间竞相zhàn（ B ）放。 E.斜月揽江山 ⑦ ， 影入平羌江水流。 李白《峨眉山月歌》 万物有感： 半轮秋月悬挂山巅，月影倒映在缓缓流动的江水之中，静mì（ C ）自然。 F.杨花诉子规 ⑧ ， 闻道龙标过五溪。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 万物有感： 柳絮飘飞，子规啼鸣，虽是暮春时节，但万物之灵气熠熠生huī（  D ）。友人之远行亦有春景相伴。 （1）请你根据拼音，在（ ）处书写正确汉字。 （2）根据积累，在季节历①—⑧补全古诗文名句。 （3）读了材料，有同学指出有一处小标题与古诗文内容不匹配。这处是（       ）（填字母），请你仿照其他“万物有感”重新撰写： 【答案】（1） 凄  绽  谧  辉 （2）①风正一帆悬②枯藤老树昏鸦③不知何处吹芦管④一夜征人尽望乡⑤遥怜故园菊⑥应傍战场开⑦峨眉山月半轮秋⑧杨花落尽子规啼 （3）F，暮春时节，柳絮飘飞，哀伤愁恻；杜鹃苦啼，凄切动人。友人因贬谪远赴异乡，伤感愁苦之情萦绕心间，无法释然。 【解析】①考查根据写汉字。 qī凉，写作“凄凉”：指悲苦；寂寞；悲凉；冷落。形容环境孤寂、冷清。“凄”不要误写成“妻”。 zhàn放，写作“绽放”：（花朵）开放。“绽”不要误写成“淀”。 静mì，写作“静谧”：安静。“谧”不要误写成“榓”。 熠熠生huī，写作“熠熠生辉”：形容光彩闪耀的样子。“辉”不要误写成“晖”。 ②考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字：悬、枯藤、鸦、芦、怜、傍、峨、轮、啼。 ③考查对诗歌主题的理解。F.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，选择了杨花、子规、明月、风等意象，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。与“万物之灵气熠熠生辉”不符。 示例：南国的暮春三月，柳絮纷纷飘坠，子规啼声异常哀婉凄切，惊惜友人因贬谪远赴异乡，心中充满了愁思，无可告诉，只有将这种愁心托之于明月。 二、语言表达 3．（2021·浙江杭州·七年级期中）在班级开展的“友情价更高”综合性学习活动中，小语发现同学小文热衷于交网友，总是趁双休日与网友长时间聊天，甚至背着父母通宵网聊。请你以小语的身份劝说小文，使他正确看待交网友的行为。 要求：60字左右，语言得体，有说服力。 【答案】示例：小文，交朋友是好事，好朋友能促进自己的成长，但是你最近是不是和网友经常通宵聊天啊？ 这可影响了正常生活了，还是不要这样了，好吗？ 【解析】答题思路：有称呼，指出交友的好处，交友的原则，指出其通宵聊天的坏处，语气委婉。示例：小文，网络交友一定要谨慎，而且你最近总是通宵聊天，已经影响自己正常生活、学习了，这样百害而无一利啊，还是缩短聊天时间吧。 4．（2021·浙江杭州·七年级期中）同学们纷纷上台进行自我介绍，希望结交志同道合的朋友。下面是小金同学的自我介绍，其中有三处不得体的地方，请找出并改正。 我自小热爱书法，取得了一定的造诣。希望能和有书法特长的同学一起练字，相互交流彼此的拙作，共同提高大家的技艺；如果有同学想提高书法水平，我也一定不吝赐教。 （1）______________________________ （2）______________________________ （3）______________________________ 【答案】     “一定的造诣”使用不得体，应该改成“一点成绩”。     “拙作”使用不得体，应该改成“作品”。     “我也一定不吝赐教”使用不得体，应该改成“我一定尽力解答”。 【解析】（1）造诣：指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平，达到很高的水平，一般不用在自己身上，一般用来夸奖别人，故使用不得体，应该改成“一点成绩”。 （2）“拙作”是谦辞，一般用来谦称自己的作品，不能用在别人身上，这里指“彼此”，不能用“拙作”这个词，应该改成“作品”。 （3）“不吝赐教”是不吝惜自己的意见，希望他人给予指导，请人指教的客气话，是敬辞，这里应该用谦辞，谦敬词错位，故使用不得体，应该改成“我一定尽力解答”。 5．（2021·浙江绍兴·七年级期中）某学校开展“好读书，读好书”的活动，请你参与进来。 在此次活动中大家还对“怎样处理流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢？结合自己的读书经验谈谈。（100字左右） 【答案】示例：我认为应该多读经典作品，经典作品深深植根于优秀的传统文化，经典作品有深度有意蕴。读《资治通鉴》，读“鉴于往事，有资于治道”，通过读书来反省自身，不断提高不断成长，汲取传统文化中的营养。 【解析】本题要求学生针对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”发表自己的看法。首先应该表明态度，是多读文学作品还是多读流行作品，然后阐述理由即可。 示例一：我认为应该多读经典作品，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。在《论语》中读“学而不思则罔，思而不学则殆”，在学与思的过程中不断提高。 示例二：我认为应该多读流行作品，因为流行作品能反映出时代的信息，贴近我们的生活实际，符合我们的心理需要，对我们了解社会，增长见识都很有帮助。读《说话之道》学习如何与人相处，与人交流。 6．（2021·浙江杭州·七年级期中）小语重新翻阅童年时的作文，她觉得作文里的一些用词太简单，想从《从百草园到三味书屋》中选择字词进行同义词替换，请你帮助她完成加点字的替换。 每当作文写不出来，我们都会向语文老师求助。在我们看来，他是一个知道很多知识的人，我们都很佩服他，他的课纪律很好，他会抓住每一个开小差的同学，而且证据非常确实。更让我们想不到的是，他的体育也很好。有一次，小孙同学一时兴起爬上了树，又不敢下来，语文老师看见后，就直接爬上树把他接下来了。 A．知道很多知识______________       B．非常确实______________      C．爬______________ 【答案】     A．渊博     B．确凿     C．窜 【解析】本题考查同义词辨析及表达能力。 解答此题要结合课文《从百草园到三味书屋》中的词语来进行。 “知道很多知识”指的是知识储备非常丰富。联系文章中的“不知从哪里听来的，东方朔也很渊博”，可以用“渊博”来形容。 “证据非常确实”指的是非常确信，确信不疑。联系文章中的“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草”，可以用“确凿”来替换。 “爬”指的是爬行，爬上的动作。联系文章中的“轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”，可以用“窜”来替换。 7．（2021·浙江·仙居县横溪镇新生中学七年级期中）进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。 要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。 【解析】本题考查语言表达能力。劝说时一定要高度注意语言的分寸。根据不同的人物，不同的性格，不同的环境，采取不同的语言。劝说一定要看人说话。语言过激，有时会适得其反；语言力度不到，有可能就不凑效果。解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。注意题干要求至少运用一种修辞手法。如：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。何乐而不为呢？ 8．（2021·浙江温州·七年级期中）根据要求完成任务。 温州市XX中学将于11月10日晚上7点举办“在《朝花夕拾》中寻找鲁迅”主题阅读交流会。为此，特别邀请温州市名师王璇作讲座。本次活动面向七年级全体学生，地点在学校多功能厅。请你为该活动的宣传海报设计内容。 在《朝花夕拾》中寻找鲁迅     ______________________________________________________________________________________________温州市XX中学 2021年11月 【温馨提示】 海报通常张贴在醒目的地方，用来告知或宣传有关活动的事项。海报内容一般包括：活动内容、活动对象、活动时间和地点。 要求：①内容完整。②表达清晰。③80字左右。 【答案】示例：