人教版生物七年级上册《植物细胞》教学设计

植物细胞教学学目标：教学学目标：1 学会制作临时装片的基本方法。2 使用显微镜观察自己制作的临时装片。3 认识并阐明植物细胞的基本结构。4 初步学会绘制植物细胞结构简图。教学重点：教学重点：1制作临时装片。2归纳植物细胞结构。教学难点教学难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片，以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。教学设计、学生积导学过程导学过程累学习过程：一、自主探究、完成学案学习过程：一、自主探究、完成学案学习流程：1 使用光学显微镜观察，必须使可见光能够穿过被观察的物体，因此，观仔 细 阅 读 课 本察的材料一定要（）。2 常见的玻片标本有以下三种：（）、（）、（）3细胞是生物体结构、功能的（）。42-45 页，完成完成“预习检测”（10 分钟）完成4细胞的观察：（1）制作洋葱内表皮临时装片的步骤是：擦（）（）“自主探究”（10（）（）染色。（2）盖盖玻片时，要（）,不要在盖玻片上留下气分钟）完成泡。“合作互动质疑解（3）在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃片叫（），覆盖标本的惑”（5 分钟）叫（）。（4）用显微镜观察细胞要用（）眼向目镜注视（）眼睁开以便完成画图，画图一般用（）铅笔，图中较暗的地方用（）表示。如果注字，应“展示点评”（5尽量注在图的（）。分钟）完成5植物细胞的结构和功能（1）起保护和支持作用的是（）。（2）控制物质进出的是（）。课堂检测”（5 分钟）完成（3）活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换的是（）。“资料分析”（3（4）遗传物质在（）。（5）带甜味或酸味的物质在（）。二、合作互动、质疑解惑二、合作互动、质疑解惑11、在制作植物细胞的临时装片时，为什么要将观察材料染色？2、怎样区别视野中的细胞和气泡？3、画出出植物细胞结构图并标出各部分的名称及功能。4、为便于观察叶表皮细胞你应该怎样做？三三、展示点评、展示点评、拓展提升小组合作解决拓展提升小组合作解决选出的内容，选出的内容，各小组派代表报告组各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。内合作的结果进行组间交流。组间质疑，组间质疑，补充，补充，拓展，拓展，评价交流解决问题。评价交流解决问题。四、归纳梳理、达标升级四、归纳梳理、达标升级1、总结本节课的收获2 2、完成达标题、完成达标题1制作临时装片时用的载玻片和盖玻片必须清洁，一般的做法是（）。A 用纱布擦拭 B 用水清洗 C 用纸擦净 D 用洁净的纱布擦拭2在画细胞结构简图时，图中较淡的部位表示方法应该是（）。A 用铅笔涂抹 B 用横线阴影表示 C 用铅笔点上细点 D 用斜线阴影表示3在低倍镜下观察碘酒染色的洋葱表皮装片，细胞结构中染色最深的部位是（）。分钟）拓展延伸(2 分钟)点评A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞核 D 液泡4西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（）含有大量的糖分。A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞液 D 细胞质五、拓展延伸、走五、拓展延伸、走进生活进生活1、一同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据他的实验过程回答下列问题。（1）切洋葱时，陈林同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的中。（2）在使用显微镜观察时，同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是。在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是。同学还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是。2.有些植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有_。3.切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫，主要来自细胞中的。4.洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是。5.取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属 于：A.切片；B.涂片；C.装片；D.磨片。答师生反思：领导签批;