人教版九年级物理《杠杆》教案

四四杠杠杆杆 教学目标教学目标 1学习知识（1）知道什么是杠杆，并能从日常生活中常见的工具中辨认出杠杆。（2）理解力臂的概念，能正确地找出杠杆的支点、动力和动力臂、阻力和阻力臂。（3）掌握杠杆的平衡条件。2培养能力动手能力，抽象和概括能力，作图能力。3提高素质理论联系实际的素质。重难点分析重难点分析 1重点：杠杆平衡条件。2难点：力臂。教具教具 镊子、钳子、瓶盖起子、扳手、螺丝刀、剪刀、筷子、实验杠杆支架、钩码、刻度尺。课时课时 2 课时 教学过程教学过程 主要过主要过程程引入教师发问教师发问 1：（出示几种工具：镊子、钳子、瓶盖起子、扳手、螺丝刀、剪刀、筷子）你认识这些工具吗？会使用吗？你了解它们的原理吗？教师表述教师表述：比这些复杂的机械，如缝纫机、各种车床、收割机、推土机等，不管多么复杂的机械上都能找到最简单的一些机械的影子。这节课我们就学习一种最常见的简单机械。学 生 联 系实际回答教师活动教师活动学生活动学生活动引出课题认识杠杆四杠杆教师发问教师发问 2：假如有一块大石头挡道，我们用手搬不动，给你一根木棒，你能将这块石头移走吗？画一个图，说明你的方法。学生画图用 黑 板 擦垫 着 当 支请一位同学上来表演一下。教师汇总教师汇总：这个同学的方法很好。我们多数同学都会想到这个方法。其实这根杆就是我们生活中最常用到的简单机械。我们来总结一下这根杆的特点：1它是一根硬杆，软的可以吗？弯的也可以撬石头吗？软的不行，但弯的可以。所以第一个特点是：一根硬杆。2可以转。怎么转？所以第二个特点是可绕支点转动。板板书书：可以绕一个固定点转动的硬杆就叫做杠杆。教师表述教师表述：为了认识杠杆和研究杠杆，我们必须熟悉几个杠杆上常用的名词点表演直 的、硬的。不可以弯的可以有 一 个 支点，绕支点转学 生 练 习O点是整个硬杆绕着转动的点，叫做支点，支点可以在杆子的中部，也可以在一端。A点、B点分别称为动力作用点和阻力作用点。F1是人施力的，在使用杠杆过程中，人的这个力促使杠认识杠杆各部位名称巩固认识杆转动，所以称为动力。F2是阻碍杠杆转动的，是被工作物体施加的，起到阻碍杠杆转动的作用，所以称为阻力。图中的l1是从支点到动力F1作用线的垂直距离，我们把它叫做动力臂。图中的l2是从支点到阻力F2作用线的垂直距离，我们把它叫做阻力臂。组织阅读组织阅读：P64从“杠杆”到图 13.4-4。巩固练习巩固练习：标出以下各杠杆示意图中的支点、动力臂和阻力臂。寻 找、画图、确定两个力臂学 生 实 验探究结果：F1l1F2l2教师表述教师表述：在杠杆的工作中有一个重要的状态称为平衡状态，也就是杠杆稳定地停在某一位置时的状态。教师引导深入：教师引导深入：要想使一根杠杆稳定地停在某一位置保持平衡状态，不仅与动力、阻力的大小有关，还与动力臂和阻力臂的长度有关。动力、动力臂、阻力、阻力臂这四个量有什么关系时杠杆才能平衡呢？组织探究组织探究：1采用 P65图 13.4-5 结构组装。2调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂重物时平衡。3在杠杆两端挂相同数量的钩码，移动钩码位置使杠杆保持水平平衡。这时两边的钩码重量就是杠杆受的两个力，假定左边为动力，右边为阻力。这时从支点到左边力的距离就是动力臂，从支点到右边力的距离就是阻力臂。4将每一次数据记录下来，进行分析。（提示：可以对这省力学生举例认 识 杠杆 的 平衡条件些数据进行加、减、乘、除等运算，寻找它们之间的数量关系。）实验次数实验次数动力动力动力臂动力臂阻力阻力阻力臂阻力臂F F1 1/N/N123l l1 1/m/mF F2 2/N/Nl l2 2/m/m教师汇总教师汇总：同学们已经寻找到了杠杆平衡的条件，即：F1l1F2l2，这个条件说明，杠杆的平衡，不是只与动力、阻力的大小相关，还与这个力到支点的距离相关。如果动力臂很大，动力就可以很小，就可以用较小的力获得较大的作用效果。这就是我们刚上课时同学用杆撬动石头的原因。当物体很重，我们要撬动它就需要将支点尽可能靠近物体，减小阻力臂，增大动力臂，这样即使是力量较小的人也可能撬动很重的物体了。正因此阿基米德才发出豪言“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动地球”。教师发问教师发问：我们人类应用杠杆的目的是什么？教师表述教师表述：我们人类使用杠杆不仅仅只是为了省力，有时还为了方便。比如我们使用镊子，就是为了方便。右图为一只镊子的简图，其中O点为支点。两个柄为两个杠杆。由此图我们可以看出人手在柄的中部用力，镊子手柄的尖部夹紧物体，此时动力臂比阻力臂小，所以动力应比阻力大。这种杠杆使用起来不仅不省力，反而费力。但它却可以使人完成有些用手无法完成的工作。杠杆分为三种：省力杠杆，特点是动力臂比阻力臂大。费力杠杆，特点是动力臂比阻力臂小。O认 识 人类 对 杠杆 的 使用等臂杠杆，特点是动力臂与阻力臂相等。这三种杠杆在我们周围都有广泛的应用。请同学们举例说明生活中这三种杠杆的应用。教师汇总教师汇总：钳子、瓶盖起子、扳手、撬杠、羊角锤、车把等都是省力杠杆；镊子、筷子、剪头发的剪刀、手臂等都是费力杠杆；天平等是等臂杠杆。作作业业：P68“动手动脑学物理”14 题。