中考英语专题复习之完形填空ppt课件

完形填空完形填空 完形填空是近年来玉林市英语中考一直采用的一种综合性很强的测试题型,主要考查考生的语言综合运用能力。完形填空涉及的知识面广,灵活性较高,它不仅能测试考生的英语知识水平和对所学的知识的综合运用能力,而且能反映出考生的阅读理解能力,分析判断能力和逻辑推理能力。完形填空通常选用一篇200个单词左右的短文,给出10个空格,每空1分；一般采用故事体裁，尽量避免专业性太强的文章。题型突破 完形填空与语法选择不同。语法选择侧重考查某个词在具体语言环境里的不同形式,而完形填空主要考查在具体的语言环境里用不同的词,侧重于词与词之间的意思的区别。完形填空要求考生既要运用自己所学过的词汇、习惯用语、固定搭配、语法、句法等基础知识理解每个句子,又要处理好句子与句子之间以及句子与全文之间的内在联系。主要测试考生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、题型突破词语辨析、习惯用法或固定搭配等方面的能力,以及对所学英语知识的综合运用能力、快速阅读理解能力和逻辑推理判断能力等,因而该题型能较全面地反映考生对所学知识的掌握程度。完形填空题以考查实词为主，主要包括名词、动词、形容词、副词及相关短语。从近几年的玉林市中考试题看来,完形填空越来越强调对上下文以及通篇文章的理解。题型突破要做好完形填空,必须掌握一定的解题方法和技巧,才能尽量做到在有能力得分的题上不丢分。完形填空解题步骤是：通览试填复核。解题技巧1.1.通览通览通读全文，领会大意。通读全文，领会大意。2.2.试填试填逐句阅读，选出答案逐句阅读，选出答案 。3.3.复查复查猜测难点、整体复查。猜测难点、整体复查。1、通读全文，领会大意（、通读全文，领会大意（23分钟）分钟）跳过空格、通读全文、把握大意。跳过空格、通读全文、把握大意。通过通览全文、领会大意通过通览全文、领会大意,概略地了解文章概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等，并找出信息词。要在阅读理解短文意风格等，并找出信息词。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。完形填空解题步骤完形填空解题步骤2、逐句阅读，选出答案、逐句阅读，选出答案 （67分钟）分钟）要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。在理解全文意思的基础上，紧扣全文内容在理解全文意思的基础上，紧扣全文内容,联系联系上下文和语境上下文和语境,展开逻辑推理展开逻辑推理,注意从上下文中寻找线索注意从上下文中寻找线索,注注意从词语的意义、搭配、惯用法、常识等多个角度进行综意从词语的意义、搭配、惯用法、常识等多个角度进行综合考虑。合考虑。(以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定对备选项逐一分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。答案。)对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。题的难度，提高选择的正确率。3.猜测难点、整体复查（猜测难点、整体复查（23分钟）分钟）复读全文、逐空验证、弥补疏漏。复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、语思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、语法正确、首尾呼应。如发现错误答案或有疑问法正确、首尾呼应。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。1、利用首句、利用首句/首段信息解题首段信息解题 命题者往往通过文章的首句或命题者往往通过文章的首句或首段揭示文章的主旨大意，体现文章首段揭示文章的主旨大意，体现文章的题材、体裁，或提供某些导向性信的题材、体裁，或提供某些导向性信息。这个首句或首段就是对整篇文章息。这个首句或首段就是对整篇文章内容的概括和总结。同学们可以通过内容的概括和总结。同学们可以通过领悟首句或首段，把握文章的主题和领悟首句或首段，把握文章的主题和文章的导向性（或作者态度的倾向文章的导向性（或作者态度的倾向 性），从而在整体上把握文章内容。性），从而在整体上把握文章内容。【例例1】（2017年玉林市一模）年玉林市一模）Everybody makes decisions in daily life.Any decision could be the turning point of your life.I made an important decision when I was in Junior 3.Before I made that decision,I didnt 36 my parents and teachers,and my grades became poor.At the turning point of my life,my mom had a 37 with me.Instead of asking me to study hard,(从首句可知，整篇文章关于日常生活中从首句可知，整篇文章关于日常生活中“做决定做决定”的故事，作者写的故事，作者写了自己的人生中的一次重要决定。了自己的人生中的一次重要决定。)A.listen to B.hear of C.hear about D.hear A.quarrel B.conversation C.speech D.meeting2.运用语境信息解题运用语境信息解题近年来中考英语完形填空的特点是近年来中考英语完形填空的特点是重点考查语重点考查语 境。所谓语境，就是境。所谓语境，就是文章的上下文，包括文章语气的一文章的上下文，包括文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。另外，中考性、论证的逻辑性等。另外，中考完形填空题型中，选项所给的四个完形填空题型中，选项所给的四个词的词性和意义相同或相近。如果词的词性和意义相同或相近。如果脱离语境或只看句子的一部分，可脱离语境或只看句子的一部分，可能会有两个或两个以上的答案；若能会有两个或两个以上的答案；若放在整篇文章提供的语境中，利用放在整篇文章提供的语境中，利用上下文提供的各种信息综合分析，上下文提供的各种信息综合分析，则只有一个最佳答案。这种解题信则只有一个最佳答案。这种解题信息分前置信息和后置信息两种。所息分前置信息和后置信息两种。所以在做题时，一定要从整体上把握以在做题时，一定要从整体上把握文章内容，区分文章的结构层次和文章内容，区分文章的结构层次和逻辑关系，同时认真比较所给选项，逻辑关系，同时认真比较所给选项，从中选出最符合上下文语境的答案。从中选出最符合上下文语境的答案。(1)运用运用“前置信息前置信息”【例例2】（2016年玉林市一模）年玉林市一模）Alicia was a young woman who liked to exercise for her health.In fact,she walked five kilometers before breakfast every morning,and went swimming once a week at the swimming pool.She didnt smoke and never 36.She didnt eat chocolate.She didnt eat sweet and fatty food,37 .She weighted herself every day.36.A.exercised B.drank C.walked D.slept37.A.too B.also C.either D.still(2)运用运用“后置信息后置信息”【例例3】（2015年玉林中考）年玉林中考）After saying goodbye,the lady continued down the road until she reached a small _42_ where she decided to stop for something to eat.As the pretty waitress took her order,the lady noticed she was nearly eight months pregnant（怀孕）（怀孕）.The waitress looked tired and week,_43_ she was very kind.As the lady was going to pay the$10 bill,she remembered Teds words.42.A.restaurant B.bookstore C.cinema D.library3.运用生活常识和文化背景知识解题运用生活常识和文化背景知识解题 完形填空题的选文为独完形填空题的选文为独立的语篇，它以自身的内容提供完整的立的语篇，它以自身的内容提供完整的语篇信息，但有时渗透着文化科学、历语篇信息，但有时渗透着文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。在做史地理、风俗民情等方面的知识。在做题时，若能积极调动自己的生活常识和题时，若能积极调动自己的生活常识和文化背景知识，巧妙地加以运用，必能文化背景知识，巧妙地加以运用，必能轻松解题。轻松解题。【例例4】（2016年玉林中考）年玉林中考）An old man was fishing on the bank of a river.A child came to see him fishing.The old man was really good 36 fishing and it didnt take long for him to 37 a full basket of fish.The old man saw that the child was very cute,and he wanted to give her a whole basket of fish.But the child 38 her head.The old man was 39 and asked,“Why dont you want the fish?”37.A.catch B.bring C.take D.carryA.nodded B.shook C.carried D.lifted (catch 表示表示“抓鱼抓鱼”)(常识可知，常识可知，“摇头摇头”表示表示“不不”的意思的意思)4.运用语法知识解题运用语法知识解题解答本题型中个别考查语法知识的题目，解答本题型中个别考查语法知识的题目，要注意词语在句中要符合词法、句法、结要注意词语在句中要符合词法、句法、结构、习惯等要求。这就要求我们要分析句构、习惯等要求。这就要求我们要分析句子结构，明确搭配关系，从惯用法、固定子结构，明确搭配关系，从惯用法、固定搭配的知识等方面来考虑进行选择。搭配的知识等方面来考虑进行选择。【例例5】（2016年玉林中考）年玉林中考）An old man was fishing on the bank of a river.A child came to see him