学习生字 避 b 部首：辶 总笔画：161.躲，设法躲开：雨2.防止：免撼 hn 部首：扌；总笔画：16；1.搬动：天动地蚍蜉大树，可笑不自量2.用言语打动人：微言之3.摇：撼喧 xun 部首：口；总笔画：12；大声说话，声音杂乱：哗嚷rng 部首：口；总笔画：20；1.喊叫：叫2.吵闹：大吵大盈 yng 部首：皿；总笔画：9；1.充满：满2.多余：余玷 din 部首：王；总笔画：9；1、白玉上面的斑点，亦喻人的缺点、过失：小（小过失）缺（人有缺点，如玉有斑点）白圭之（“圭”，玉器）2.使有污点：污雀 qu 鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫特指“麻雀”，泛指小鸟：雀跃（高兴得像雀儿那样跳跃）雀盲（即“夜盲症”）雀噪（名声宣扬，含贬义）雀 qio 雀子即“雀斑”雀 qio 义同（一），用于一些口语词：雀盲眼（即“雀（qu?）盲”）笔画数：11；部首：隹；我会读：躲避（b）震撼（hn）喧（xun）嚷（rng）轻盈（yng）玷（din）污 家雀（qio）儿我能懂躲避：故意离开或隐蔽起来，使人看不见确信：确实地相信;坚定地相信猛烈：气势大，力量大反义词和缓、微弱柔弱：常指体弱,易感疲劳的;易得病的(身体柔弱)；容易受疾病或其它灾祸影响的急忙：心里着急，行动加快。
同义词连忙从课文中的哪些语句能感受到作者为蝴蝶着急、担心呢？请同学们细读课文，用心体会，用笔画出有关的语句，并简单写出自己的感受我我常常想想：下下大大雨雨的的时时候候，青青鸟鸟、麻麻雀雀这这些些鸟鸟都都要要躲躲避避起起来来，蝴蝴蝶蝶怎怎么么办办呢呢？天天是是那那样样的的低低沉沉，云云是是那那样样的的黑黑，雷雷、电电、雨雨、风风，吼吼叫叫着着，震震撼撼着着，雨雨点点密密集集地地喧喧嚷嚷着着，风风将将银银色色的的雨雨幕幕斜斜挂挂起起来来,世世界界几几乎乎都都被被冲冲洗洗遍遍了了，就就连连树树林林内内也也黑黑压压压压的的，水水淋淋淋淋的的，到到处都是湿的这不是难为蝴蝶吗？处都是湿的这不是难为蝴蝶吗？我我常常想想：下下大大雨雨的的时时候候，青青鸟鸟、麻麻雀雀这这些些鸟鸟都都要要躲躲避避起起来来，蝴蝴蝶蝶怎怎么么办办呢呢？天天是是那那样样的的低低沉沉，云云是是那那样样的的黑黑，雷雷、电电、雨雨、风风，吼吼叫叫着着，震震撼撼着着，雨雨点点密密集集地地喧喧嚷嚷着着，风风将将银银色色的的雨雨幕幕斜斜挂挂起起来来,世世界界几几乎乎都都被被冲冲洗洗遍遍了了，就就连连树树林林内内也也黑黑压压压压的的，水水淋淋淋淋的的，到到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？处都是湿的这不是难为蝴蝶吗？我我常常想想：下下大大雨雨的的时时候候，青青鸟鸟、麻麻雀雀这这些些鸟鸟都都要要躲躲避避起起来来，蝴蝴蝶蝶怎怎么么办办呢呢？天天是是那那样样的的低低沉沉，云云是是那那样样的的黑黑，雷雷、电电、雨雨、风风，吼吼叫叫着着，震震撼撼着着，雨雨点点密密集集地地喧喧嚷嚷着着，风风将将银银色色的的雨雨幕幕斜斜挂挂起起来来,世世界界几几乎乎都都被被冲冲洗洗遍遍了了，就就连连树树林林内内也也黑黑压压压压的的，水水淋淋淋淋的，的，到处到处都是湿的这不是难为蝴蝶吗？都是湿的这不是难为蝴蝶吗？假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？翅膀会被雨点打湿：会被风吹得不知去向：彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽：沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来它它们们的的身身体体是是那那样样轻轻盈盈，载载不不动动一一个个水水点点；它它们们身身上上的的彩彩粉粉是是那那样样素素洁洁，一一点点儿儿水水都都不不能能玷玷污污上上的的；它它们们是是那那样样的的柔柔弱弱，比比一一片片树树叶叶还还无无力力，怎怎么么禁禁得得起起这这猛猛烈烈的风雨呢？的风雨呢？轻盈素洁柔弱比较：比较：它它们们的的身身体体是是那那样样轻轻盈盈；它它们们身身上上的的彩彩粉粉是是那那样样素素洁洁；它它们们是是那那样样的的柔柔 弱，禁不起这猛烈的风雨。
弱，禁不起这猛烈的风雨读读一一读读，和和原原文文进进行行一一下下比比较较，哪哪一一种种表表达达方方式式更更好好，为什么？为什么？它它们们的的身身体体是是那那样样轻轻盈盈，载载不不动动一一个个水水点点；它它们们身身上上的的彩彩粉粉是是那那样样素素洁洁，一一点点儿儿水水都都不不能能玷玷污污上上的的；它它们们是是那那样样的的柔柔弱弱，比比一一片片树树叶叶还还无无力力，怎怎么么禁禁得得起起这这猛猛烈烈的风雨呢？的风雨呢？这样轻盈、素洁、柔弱的蝴蝶，在这样猛烈的风雨中，会遇到哪些危险呢？谁来想象一下啊？蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了作者都为蝴蝶找了哪些家，哪些地方，勾画出来，体会一下作者每一次猜想，每一次探寻后的心情怎样？寻找地点寻找后的结果屋宇里从没见过蝴蝶来避雨麦田里也不能避雨松林里到处是水珠滚坠园里的花不能容它们藏身老树干的底面湿漉漉的，不能藏身桥下面树叶下面没有见过没有见过寻找后的心情越来越着急 越来越担心 一一个个女女孩孩儿儿对对我我说说：“雨雨后后，蝴蝴蝶蝶就就会会重重新新出出来来，在在阳阳光光里里飞飞，它它们们是是那那么么高高兴兴，那那么么鲜鲜艳艳我我想想，它它们们一一定定是是藏藏在在一一个个秘秘密密的的家家里里，它它们们的的家家一一定定美美丽丽而而香香甜甜，不不像像家家雀雀儿儿似似的的，一一下下雨雨就就飞飞到到人人们们冒冒着着炊炊烟烟的的屋屋檐檐下下避避雨雨。
一定是这样的一定是这样的拓展延伸：拓展延伸：雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张开你想象的翅膀，让我们也来找开你想象的翅膀，让我们也来找一找1、整理笔记：、整理笔记：作者是个怎样的孩子？作者是个怎样的孩子？细细品味第一段，运用拟人的修辞方法，你也来仿写细细品味第一段，运用拟人的修辞方法，你也来仿写一段的下雨的情景吧！一段的下雨的情景吧！作业：作业：2、蝴蝶的家到底在哪里，课下同学们可以到大自然中去探索，去观察；还可以到课外书中、到网上去查阅；也可以像小作者一样去请教他人继续你探寻的脚步，为蝴蝶找一个美丽而香甜的家吧！。