2021年河南中招考试英语复习备考策略课件

2021年河南中招考试年河南中招考试英语备考复习策略英语备考复习策略教学及复习建议01020304教学建议一：关于写作训练分类训练细分课型分步实施分层要求写人、写事、写物、写观点、写建议、写利弊、材料作文练一篇算一篇，不断修改，直至过关优：14-15分中：12-14分差：9-12分书写佳，结构好，立意高主动广泛地积累有目的地积累语法正确地表达一节课只解决一个问题；重点段落写作练习；开头/结尾写作练习不贪多，有章法，稳扎稳打，切忌虎头蛇尾以读促写课写作实践课写作讲评课写作赏析课课型不同目标不同，评价方式也不同教学建议二：关于三轮复习常规三轮复习第一轮：过课本第二轮：过专项第三轮：过说检/过套卷上学期我校尝试的三轮复习第一轮：过课本（测课本）第二轮：过专项第三轮：过话题（穿插说检套卷）复习建议：复习建议：第一轮：可以尝试以话题为模块的教材整合复习第一轮：可以尝试以话题为模块的教材整合复习第二轮：语法专项要有所取舍，不宜过细，单选的练习第二轮：语法专项要有所取舍，不宜过细，单选的练习题需要认真挑选题需要认真挑选第三轮：用说检之前要和学生一起学习考试说明，重点第三轮：用说检之前要和学生一起学习考试说明，重点作文应反复写作作文应反复写作010203040506教学建议三：关于小细节朗读是必不可少的且有效的教学手段，请重视听力不仅仅是为了听力试题，更是英文思维形成的关键语境的设定应真实，语言运用的体验感悟带来的成效远远大于死记硬背那些所谓的规律和原则阅读策略的培养需要通过阅读任务的设定来实现的，讲阅读文段不等于通课文、讲知识点课标词汇应尽早着手，注意拓展常用单词的同根词和部分多义词。工整漂亮的书写必须落实，高标准严要求，能写多好写多好。1.英英语课程程标准准(2011年版年版)5级要求要求2.河南省初中河南省初中毕业生学生学业考考试说明与明与检测河南省英河南省英语中招考中招考试命命题依据依据十大词类十大词类:名代数介连形名代数介连形副副冠动冠动(9)及构词法及构词法(四）四）三种构词法：三种构词法：合成合成、派生、派生、转化转化（10）六大时态六大时态（9、6）两种语态两种语态（9、7）（属动词）（属动词）句子种类句子种类:（陈、疑、（陈、疑、祈、感祈、感）（11）简单句的六种基本句型简单句的六种基本句型（12）复合句（并列、主从：宾、状、定）复合句（并列、主从：宾、状、定）（13、14）语言技能、知识、语音、语法、功能意念、话题、语言技能、知识、语音、语法、功能意念、话题、词汇词汇忌超纲或讲解过深忌超纲或讲解过深(名词，被动，定从，时态名词，被动，定从，时态反意疑问句反意疑问句,非谓语动词）非谓语动词）派生：中学英语中常见的前缀和后缀有：派生：中学英语中常见的前缀和后缀有：super-(超超)mini-(极小的极小的,微小的微小的)micro-（极微小的）（极微小的）re-（再，反复）（再，反复）mis-（误，恶）（误，恶）im-（不）（不）un-（不，非）（不，非）in-（不，非）（不，非）non-（不，非）（不，非）-able（能（能的的）-less（不，无）（不，无）-wards(向向)英语的构词法有以下几种英语的构词法有以下几种转化：一个词具有两个以上的词性，也叫兼类词。转化：一个词具有两个以上的词性，也叫兼类词。somebody nobody派生：（派生：（1）前缀词根（基本词）前缀词根（基本词）（2）词根后缀）词根后缀 （3）前）前缀词根后缀缀词根后缀合成：两个或两个以上的词，合成一个新词。合成：两个或两个以上的词，合成一个新词。转化转化（一）、读音和词形相同，词性转化（一）、读音和词形相同，词性转化1、动词、动词 名词（即：动词具有名词的词性）名词（即：动词具有名词的词性）Swim in the river have a swim call sb.give me a callTalk about the picture have a talk go to work want a goSmile on her face with a smile rest for a moment have a restHurry to sth in a hurry draw a picture a draw(平局平局)Water flowers much water lift the heavy box go into a liftDrink orange a little drink answer the question the answer toIt rains hard plenty of rain Dont cry the babys cryStop the bus the bus stop shop sth.In a shopChange money many changes(零钱零钱)knock at a knock on the door Care about others take care of ring sb.the ring rangPlay football TV play plant trees all kinds of plants 2、名、名词词 动词动词（即：名（即：名词词具有具有动词动词的的词词性）性）My name name him xiaoli a plate of fish fish by the riverTwo brushes brush his teeth my hand hand inIn the boat boat on the lake rooms lock lock the door3、动词、动词 形容词（即：动词具有形容词的词性）形容词（即：动词具有形容词的词性）Clean the room make the room clean a clean room open the door an open gateOwn a factory our own hands tidy the room some tidy desks4、介词、介词 副词（即：介词具有副词的词性）副词（即：介词具有副词的词性）Outside the gate wait outside along the river Its 2 meters longYour inside pocket meet inside5、形容词、形容词 副词（即：形容词具有副词的词性）副词（即：形容词具有副词的词性）A straight street look straight atAn early bus get up early a high building jump highA fast train run fast a hard job study hardIm well.I study well.(副词独立使用或修饰动词、形容词、副词等副词独立使用或修饰动词、形容词、副词等)（二）、词形相同，读音不同，词性转化（二）、词形相同，读音不同，词性转化1、名词（第一音节重读）动词（第二音节重读）Present 礼物 present 赠送record 唱片 record录音，记录produce产品 produce生产increase 增加 increase增加progress 进步 progress进展2、名词（读s）动词（读z）Excuse excuseUse use1.依据依据新新课程程标准准5级目目标，着重考，着重考查学生学生综合合语言运用能力；言运用能力；2.选用真用真实、地道的、地道的语言素材，根据言素材，根据语言的言的实际使用情形命使用情形命题；3.充分考充分考虑学生的学生的实际生活和身心生活和身心发展水平；展水平；4.易中易中难比例比例6:3:1，体，体现中考甄中考甄别和和选拔功能。拔功能。河南省英河南省英语中招考中招考试命命题原原则增增强信心信心中招命中招命题还要要坚持以下持以下几个原几个原则：基基础性原性原则：中招既是中招既是选拔人才的考拔人才的考试，同，同时也是学也是学业水平的水平的测试，所以要注重考察学生的基，所以要注重考察学生的基础知知识和基和基本技能；不能出偏本技能；不能出偏题、怪、怪题；科学性原科学性原则：命命题要要依据依据课程程标准的要求（依据准的要求（依据2011年新年新课标）；）；稳定定性原性原则：试题水平依水平依规、不超、不超标，难度系数在度系数在0.55-0.65之之间，尽量向，尽量向0.6靠；学科之靠；学科之间也要尽量保持一致也要尽量保持一致的的难度，并注意与往届度，并注意与往届衔接；接；创新性原新性原则：与往年与往年中招中招试题相比，要适当做出一些改相比，要适当做出一些改变，只能神似，不只能神似，不可形似可形似；教育性原教育性原则：为了学生的了学生的发展，体展，体现教育教育的功能，倡的功能，倡导社会主社会主义核心价核心价值观，不能出，不能出现政治性政治性错误。考后。考后还要要对试卷卷进行分析、反行分析、反馈、研、研讨，要求，要求所有命所有命题老老师高度高度负责，严格自律，全身心地投入。格自律，全身心地投入。这是中招命是中招命题的的总的要求。的要求。河南省中考英河南省中考英语各各题型型分析及学分析及学习建建议第一部分第一部分听力听力 20分分 题号号 内内容容测试目的目的第一节第一节 短对话短对话注重学生的语感和交际功能。考查考生在注重学生的语感和交际功能。考查考生在不不同同的语言环境中的语言环境中获取获取信息和信息和处理处理信息的能力。信息的能力。第二节第二节 长对话或长对话或独白独白 考查考生对语篇内容提供的考查考生对语篇内容提供的多个多个信息的判断、信息的判断、听觉思辨、理解能力和处理信息的能力。听觉思辨、理解能力和处理信息的能力。第三节第三节 配图的短配图的短文理解文理解考查考生对考查考生对较长较长语篇材料的理解能力和对语篇材料的理解能力和对关关键信息键信息的提取及处理能力。该节不以考查学的提取及处理能力。该节不以考查学生的书写为目的，对书写要求有所降低，体生的书写为目的，对书写要求有所降低，体现了对考生的人文关怀，有效地提高了听力现了对考生的人文关怀，有效地提高了听力考试的效度。考试的效度。1、家庭及个人情况家庭及个人情况：家庭家庭住址；家庭成住址；家庭成员的姓名、的姓名、年年龄、出生日期、国籍；家庭成、出生日期、国籍；家庭成员总数、成数、成员间的的亲属关系等；属关系等；个人情况个人情况主要集中在主要集中在对个人个人职业的的判断上。判断上。经常出常出现的的职业有：教有：教师、医生、医生、护士、士、司机、商人、工人、学生等。考生要在日常的听力司机、商人、工人、学生等。考生要在日常的听力练习中多加留意中多加留意这些些职业的的语言特点。言特点。考点提示考点提示中考听力中考听力测试经常考常考查的部分的部分总结如下：如下：（听力（听力题选项中不能出中不能出现文稿中未出文稿中未出现的的词，猜猜测职业等之等之类的除外）的除外）2、食品与就餐：、食品与就餐：人人们的日常的日常饮食除了三餐外食除了三餐外还包包括平常的零食和水果等，括平常的零食和水果等，这部分考部分考题通常是通常是对食物食物内容内容的提的提问。还有一种有一种题型，型，对话发生在餐生在餐馆或或饭店，涉及的一个店，涉及的一个问题就是就是点餐点餐，因，因为点餐可提供的点餐可提供的食物及食物及饮料的料的选择比比较多，多，并不是每一个出并不是每一个出现的食的食物名称都是消物名称都是消费者最者最终的的选择(小心干小心干扰项），所，所以要注意以要注意倾听，明确其最听，明确其最终选择。3、购物与商品价格物与商品价格。要特。要特别注意注意购物的打算、物的打算、对话者者对商品的比商品的比较、偏好、偏好、选择以及以及对价格的价格的计算算等。等。价格价格问题的听力重点的听力重点应放在数字以及放在数字以及这些数字些数字之之间的关系上，通的关系上，通过简单的的计算算得出得出结论。购物物问题集中在集中在对商品的比商品的比较上，要注意上，要注意购物者的物