《视频媒体及技术培训教材(PowerPoint 89页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《视频媒体及技术培训教材(PowerPoint 89页)（91页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、难得糊涂是一种境界，心平如境是一种修养9/3/2022 6:57:41 PM18:57:4103-9月-22。9月-229月-222、顺其自然是一种超脱，威武不屈是一种品格。9/3/2022 6:57 PM9/3/2022 6:57 PM9月-229月-22 18:57:4118:57Sep-2203-Sep-224、富贵不淫是一种情操，常笑就是健康，快乐成就人生。18:57:4118:57:4118:57Saturday,September 3,20225、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。9月-229月-2218:57:4118:57:41September 3,20226、人言纷
2、杂，保持自我；工作勤奋，娱乐适度。03 九月 20226:57:41 下午18:57:419月-227、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会。九月 226:57 下午9月-2218:57September 3,20228、业余生活要有意义，不要越轨。2022/9/3 18:57:4118:57:4103 September 20229、9/3/2022 6:57:41 PM18:57:4103-9月-22。6:57:41 下午6:57 下午18:57:419月-2210、上帝说爱情需要缘份，两个命中注定相爱的人。9/3/2022 6:57:41 PM18:57:4103-9月-2211、爱已欠
3、费，情已停机，缘分不在服务区。9/3/2022 6:57 PM9/3/2022 6:57 PM9月-229月-22视频媒体及技术培训教材(ppt 89页)现代教育技术第4章 视频媒体及技术配套教材配套教材国家国家“十一五十一五”规划教材规划教材现代教育技术现代教育技术陈陈 琳琳 主编主编高等教育出版社高等教育出版社2006年版年版学习目标1知道视频的教育功用，会设计文字稿本和分镜头稿本。2说出视频教材设计制作的过程和要点，掌握摄像技术。3知道视频文件的类型和常用数字视频编辑软件的特点。4掌握使用Premiere Pro采集、编辑、输出视频的方法。5说明DVD光盘机的特点，会使用DVD光盘机。6
4、知道DVD刻录机的类型，会制作交互式DVD节目。7阐释视频教材标准，知道视频教学的注意点。视频媒体l电影放映机l电视机l录像机lLD、VCD、DVD、EVDl摄像机l相应的存储信息的片、带、盘4.1 视频的教育功用及教材设计制作l视频的教学功用l视频教材设计制作4.1.1 视频的教学功用l 提供丰富多彩、生动形象的感性材料，提供近提供丰富多彩、生动形象的感性材料，提供近似身临其境的感性替代经验似身临其境的感性替代经验l 向学生充分表现宏观、微观、瞬间和漫长的过向学生充分表现宏观、微观、瞬间和漫长的过程与事物，让学生观察、认识、理解和思考，拓程与事物，让学生观察、认识、理解和思考，拓宽学生的知识
5、领域宽学生的知识领域l 激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，发激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，发展学生的观察力、想象力、思维能力和创造力展学生的观察力、想象力、思维能力和创造力4.1.2 视频教材设计制作l设计制作制作过程程选题选题编写文字稿本编写文字稿本编写分镜头稿本编写分镜头稿本摄像摄像后期制作后期制作1选题l要要优先考先考虑的的选题内容内容教学中的重点和难点，尤其是教师难以口授，又教学中的重点和难点，尤其是教师难以口授，又特别需要形象化的内容特别需要形象化的内容受时间、空间和现实的限制，无法在教室内展示受时间、空间和现实的限制，无法在教室内展示的现象、形态和过程的现象、形态和过程
6、奇特的、罕见的事例奇特的、罕见的事例2文字稿本编写稿本格式l文字稿本的格式讲稿式用于编制讲授型视频教材的稿本形式声画并列式画面与解说词分左右两边并列 2文字稿本编写稿本编写要求l画面内容形象鲜明具体，具有动态性，符合科学性教育性l解说词源于画面而不重复画面，概括画面而不脱离画面准确、科学、精练、简明、通俗和口语化把分散的缺乏内在联系的画面按照逻辑顺序有机地组织，赋予深刻内涵，使主题得到升华2文字稿本编写稿本编写要求l开头部分简洁明了，引起学习者注意，激发学习者的学习动机开门见山l直截了当阐明主题，引起注意，然后步步深入，循序渐进存疑思考l以悬念引起关注和期待，产生急切探求答案的欲望先声夺人l以
7、新颖、舒展的画面打出标题和片序l用画面的艺术表现力和音响的艺术效果，唤起学生注意2文字稿本编写稿本编写要求l中间展开要按照认识规律和教学方法组织素材，注意从形象到抽象，从现象到本质，由浅入深地展开内容要结构严谨、段落清楚、主次分明、重点突出要用流畅的画面语言、多样的特技手法、精练的解说对重点加以突出和强化，循序渐进地引导学生思考，抽象出概念与结论2文字稿本编写稿本编写要求l结尾简明有力，干脆利落，首尾呼应，引人深思l或提出问题，促使观看者进一步思考l或重复结论，强化记忆l或总结归纳，形成概念 3分镜头稿本编写l镜号镜头的顺序号镜头是摄像机从开始摄像记录至暂停记录拍摄的连续画面l机号多台摄像机拍
8、摄时的摄像机编号l景别改变摄像距离和变化镜头焦距加以改变技巧 3分镜头稿本编写l技巧镜头的运动技巧和加工编辑时运用的镜头组接技巧l时间相应镜头在视频教材中的时间长短，通常以秒为单位l画面内容用文字阐述要拍摄的具体画面比文字稿本中的“画面内容”更具体，分解得更细l解说词对应一组镜头的解说，以文字稿本解说词为基础润色加工 3分镜头稿本编写l音乐指配合画面内容选定的乐曲作用是调节节奏、烘托主题、渲染气氛、激发联想、提示段落乐曲应与画面情景、人物情绪吻合音乐不能太多、太熟悉，以免分散学生学习注意力l音效指用于加强环境气氛和真实感的音响4拍摄及后期制作摄像l用摄像机拍摄得到视频素材要根据分镜头稿本对每个
9、镜头画面内容、景别及镜头运动技巧要求不是简单记录，而要根据具体情况进行再创作要将导演的意图、设想得到充分体现拍摄过程中要做好“场记”l及时将拍摄的每一个镜头处于哪一盒录像带或哪一光盘，在录像带上所处的位置，是分镜头稿本中的第几个镜头等事项，及时、详细地加以记录l便于编辑时快速查找4拍摄及后期制作编辑l按分镜头稿本镜号顺序、长度和技巧组接素材画面镜头组接要点组接内容要符合事物发展逻辑顺序和学生认知规律相邻镜头画面彼此间要有变化同机位、同景别、同角度的镜头不能组接在一起要符合“动接动”、“静接静”原则固定镜头接运动镜头，运动镜头应有起幅或落幅过渡两个镜头运动速度明显不同时不能组接防止“跳轴”现象组
10、接的相邻镜头，色调、亮度、对比度应尽量一致处理好每个镜头的停留时间组接技巧l无技巧性组接切换或切把两个相邻镜头的影像直接连接“切”组接是一个画面骤然代替另一个画面，简洁明快l技巧性组接将相连两个镜头以一定的技巧进行串接 “淡出淡入”l前一镜头画面逐渐由正常转暗，后一镜头的画面逐渐由暗转亮至清楚显现l淡出淡入组接的两画面间形成一段黑画面，给人视觉间隔l产生段落感，用于段落的分隔，或时间、地点有差异的组接 组接技巧“化”又称“溶”l前一镜头画面开始隐没同时，后一镜头画面逐渐显现l两个镜头画面有叠合在一起的过渡段l组接后的两镜头有部分重叠期l具有对比、象征、比喻和改变节奏等作用l常用于表现时间的推移
11、4拍摄及后期制作 配音l解说、效果声和音乐解说要语言清晰、抑扬顿挫、符合特定情绪根据内容将语速控制在每分钟150200字间控制好解说和音乐之间的音强比例4拍摄及后期制作加字幕l作用对所讲的内容作总结性文字结论对事件发生的时间、地点和事件的简要经过作文字说明提示画面中的关键部位给出序言、主要内容、段与段间的醒目标题、结束语l要求篇幅长短要适宜语句要精练字的大小、位置、色彩要恰到好处4.2 视频数字化采集技术l视频数字化采集获取数字化视频数字摄像机拍摄生成数字视频数字照相机拍摄生成数字视频数字摄像头拍摄生成数字视频利用视频采集卡将模拟视频信号转化为数字视频将动画文件转换为数字视频4.2.1 数字摄
12、像机组成l摄像系统镜头系统影像传感器聚焦系统光圈控制系统l录像系统l寻像器l传声器4.2.1 数字摄像机组成摄像系统l镜头系统变焦镜头变焦比很大，既可电动变焦又可手动变焦红外滤光镜防止红外线到达CCD图像传感器晶体滤光片滤掉过细的景物细节光圈电机驱动镜头光圈组件动作调整镜头光圈大小聚焦电机驱动镜头聚焦环运动以实现自动聚焦变焦电机驱动变焦透镜组，改变变焦镜头的焦距4.2.1 数字摄像机组成摄像系统l影像传感器将镜头成在它感光区上的光图像信号变为电信号lCCD、CMOSl3CCD、单CCDl像素量 4.2.1 数字摄像机组成摄像系统l聚焦系统CCD检测自动聚焦手动聚焦l光圈控制系统调整光圈大小，使
13、影像传感器得到合适光强度4.2.1 数字摄像机组成录像系统l 将所生成的数字视频信号加以存储4.2.1 数字摄像机组成寻像器l数字摄像机上的“取景器”电子寻像器取景、显示状态、呈现已摄影像4.2.1 数字摄像机组成传声器l拍摄时拾取声音l编辑时录制声音4.2.2 摄像技术摄像机操作流程l给摄像机供电（用电池或交流适配器供电）l开启电源l置带（或置盘）l调寻像器l运动镜头或摄像机，并通过寻像器观察景物l需录像时按下开始停止按钮拍摄l再按开始停止按钮暂停录像4.2.2 摄像技术拍摄技术调整l摄像机工作状态选择摄像机工作模式选择l自动、手动、程序拍摄l绝大多数拍摄都采用自动模式l特殊拍摄条件或要取得
14、特殊效果则手动或程序l变焦手动变焦用左手操作变焦环或变焦手柄改变焦距电动变焦用右手中指和食指按摄像机握机把手上部的两端标有T、W字样的船形按钮进行 4.2.2 摄像技术拍摄技术调整l聚焦自动聚焦绝大多数情况下采用手动聚焦在AF不能使主体清晰成像时用 在想取得特殊效果时用l光圈（IRIS）调整绝大多数条件下采用自动光圈调整手动调整光圈的情况l逆光下摄像；被摄主体明亮而背景很暗；照度非常低；l要忠实表现黑暗下的环境气氛；要获得大小景深逆光补偿功能（BACK LIGHT）4.2.2 摄像技术拍摄技术调整l白平衡调整White Balance，WB，WHT BAL自动白平衡调整手动白平衡调整l选择滤色
15、片档位和改变电路增益调整l标有不同光源或不同色温的档位改变电路增益的手动白平衡调整操作l将白平衡调整处于手动方式l盖上纯白色的镜头盖或对准白纸或纯白的物体l变焦至电子寻像器的屏幕完全变白l按下白平衡调整按钮，直至寻像器表示白平衡调整完毕4.2.2 摄像技术拍摄技术调整l手动白平衡调整情况 在水银灯、钠光灯或某些荧光灯下拍摄；在摄像机镜头前加用特殊效果的单色滤色镜拍摄；拍摄环境照度发生突变，如舞厅变幻的灯光下拍摄；日落日出时拍摄；拍摄室外夜景（如焰火、霓虹灯）；拍摄单色物体或单色背景前的物体；拍摄时摄像机与被摄物不在同一光源照明下；手动光圈逆光下拍摄，以及用微距功能拍摄大特写。4.2.2 摄像技
16、术镜头运动技能推、拉、摇、移、跟、甩、旋转l“推”又叫推镜头摄像机由远而近向被摄主体直线推进摄像机机位不动而使变焦镜头向较长焦距变焦主体物由小到大，逐渐占据画面，周围环境逐渐移出画面效果上是由远而近，由整体到局部可使观看者注意力集中于局部，观察关键部位和细节4.2.2 摄像技术镜头运动技能l“拉”拉镜头l摄像机逐渐远离拍摄对象l使变焦镜头的焦距由长焦距向短焦距变化拍摄的范围是由小到大连续变化效果上是由近及远，由局部到整体展示空间、突出局部与整体以及环境之间关系4.2.2 摄像技术镜头运动技能l“摇”摇镜头l摄像机位置不动，而以自身为支点上下或左右匀速转动l效果好象人们环顾周围景物l展示广阔的空间，介绍事物之间的联系等l“移”边移动摄像机位置边拍摄横移、斜移、曲线移以及升降移等形式4.2.2 摄像技术镜头运动技能l“跟”摄像机跟着运动物拍摄，始终保持被摄物在相对位置移跟、变焦跟l“甩”指一个画面结束后镜头急速“摇转”向另一个方向中间摇转过程中拍摄的内容模糊不清效果是极快的节奏，可以造成突然的过渡l“旋转”指被拍摄主体或背景呈旋转效果的画面表现人物旋转中的主观视线或者眩晕感，烘托情绪4.2
