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1、江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第1周项 目（模块）名称项 目.审 计 认 知 舞讲授+多媒体教学课题名称任务一审计职业认知课时 2知识目标要求学生掌握审计的特征、作用能力目标能够了解政府审计、民间审计、内部审计情感目标能够知晓审计职业岗位的特质、说出审计职业道德教学重点学生对本门课程的认识态度教学难点学生对本门课程的认识态度教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计提出本课程要求及考核方式教师讲授为主30分钟教学过程设计讲授审计特征审计作用审计的种类审计职业面向教师讲授为主50分钟
2、一课 堂 内 容 小 结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）耍对本课程引起足够|10分钟的重视。作业安排 上网查看世界四大会计师事务所的情况课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计我的教学反思:一、导入新课5 分钟提出本课程的具体要求提出本课程的考核方式二、组织新课教学活动（-）引导案例：四川汶川地震灾后重建资金的审计工作问题设置：1.什么是审计？2.审计有何作用？3.该案例提示了哪些审计知识？（二）审计特征（三）审计作用（四）审计的种类（五）审计职业面向80分钟三、课堂小结4 分钟四、布置作业1.审计职业道德还应包括哪些内容？2.中国2009年排名前
3、三位的会计师事务所是哪几家？教学设计详见“教学讲稿”1分钟江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第1周项 目（模块）名称项目一审计认知授课形式案例教学+讲 授+多媒体课题名称任务二审计的对象与职能课时2知识目标掌握投审计对象与审计职能的构成能力目标能描述审计内容情感目标引导学生了解审计的公正性教学重点审计对象、审计内容、审计客体教学难点审计对象与审计客体的区别教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案例导入新课：审计范围有多大？审计职能是经济监督还是经济平阿基亦或是经济鉴证？师 生 互
4、 动（问 答 式）引导启发5分钟教学过程设计讲授审计对象（通过案例进行判断）审计职能教师讲授为主80分钟课 堂 内 容 小 结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）掌握审计对象与审计职能的构成5分钟作业安排银行属于被审计单位吗？为什么？课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计5分钟8 0分钟4分钟1分钟一、导 入 新 课（案例引导）陈玲是财经院校会计专业的在校生，她参加了学校组织的咨询服务活动。在活动中，有人向她咨询了如下问题：（1）审计范围有多大？（2）审计职能是经济监督还是经济平阿基亦或是经济鉴证？你能帮陈玲解答吗？二、组织新课教学活动（一）审计对象
5、（二）审计职能三、课堂小结四、布置作业1、银行属于被审计单位吗？为什么？2、厂长、经理离任属于审计内容吗？为什么？教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第2周项 目（模块）名称项目一审计认知课式授形案例教学+讲授+多媒体课题名称任务三审计依据与证据课时2知识目标理解审计依据与审计证据的特征能力目标能够辨别各种审计依据和证据（案例实训）情感目标引导学生领会审计依据运用的注意点教学重点审计证据的特征教学难点审计证据的分类划归教学内容与设计方法手段教学内容教师/学生活动方式时间分配
6、教学过程设计案例导入新课：甲公司办公用楼房为员工张平的财产，实质上是公司为了获得银行质押贷款故以职工个人名义购买。试问：该案例中有什么证据？审计人员依据什么进行审计？师生互动（问答式）引导启发5分钟教学过程设计讲授审计依据（通过案例进行判断）审计证据教师讲授为主80分钟课堂内容小结：（教学重点和难点再解释）掌握审计证据的特征以及审计证据的分类划归5分钟作业安排经济效益有社会效益哪个更重要为什么？课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、回顾旧知：审计对象、审计职能二、导入新课（案例引导）甲公司办公用楼房为员工张平的财产，实质上是公司为了获得银行质押贷款故以职工个人名义
7、购买。试问：该案例中有什么证据？审计人员依据什么进行审计？三、组织新课教学活动（一）审计依据（二）审计证据四、课堂小结五、布置作业（旨在养成良好的学习习惯）1、你还能总结出审计证据的其他特征吗？2、经济效益有社会效益哪个更重要为什么？教学设计详见“教学笔记”2分钟5分钟80分钟1分钟2分钟我的教学反思：江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第2周项 目（模块）名称项目二 审计方法与技术授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒 体课题名称任 务 一 审 计 基 本 方 法课时2知识目标掌握顺查法、逆 查 法、相差发、
8、抽查法的特点、适用范围和程序能力目标会比较顺查法与逆查法情感目标引导学生领会审计基本方法的使用原则教学重点会比较详查法与抽查法教学难点会简单运用审阅法、复核法教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案 例 导 入 新 课：审计人员在审查某企业年终报 表 时 发 现“利 润 表”与“应交增值税明细表”中 的“销 项 税 额”出现差异。师 生 互 动（问 答 式）引 导 启 发5分 钟教学过程设计讲授顺查法与逆查法详查法与抽查法审阅法、复核法教 师 讲 授 为 主80分 钟课 堂 内 容相 差 发、-小 结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）掌握顺查法、逆查法、
9、油查法的特点、适用范围和程序5分 钟作 业 安 排为什么审阅法是最基本的审计方法？课 后 评 价 总 结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计一、回顾旧知：审计依据、审计证据二、导 入 新 课（案例引导）审计人员在审查某企业年终报表时发现“利润表”与“应交增值税明细表”中 的“销项税额”出现差异。如果该企业为大型企业，则主要采用什么审计方法？如果为中型企业，应采用什么审计方法？三、组织新课教学活动（一）顺查法与逆查法（-）详查法与抽查法（三）审阅法（四）复核法四、课堂小结五、布 置 作 业（旨在养成良好的学习习惯）1、为什么审阅法是最基本的审计方法？2、你能画出逆查法的
10、图例吗？2 分钟5 分钟80分钟1 分钟2 分钟教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第3周项 目（模块）名称项目二 审计方法与技术授课形式案例教学+讲 授+多媒体课题名称任务二审计技术方法课时2知识目标能掌握分析法的要点，并简单运用分析能力目标能掌握盘存法的种类及其公式情感目标引导学生领会审计技术方法的使用原则教学重点能运用调节法、查询法，会撰写查询函教学难点知晓各种技术方法的适用范围教学内容与设计方法手段教学内容教师/学生活动方式时间分配教学过程设计案例导入新课：审计人员在
11、对某企业2009年3月银行存款进行审计时发现账户余额为7847946.68元，对账单余额为8325632.76元，审计人员该采用何种审计办法？师 生 互 动（问 答 式）引导启发5分钟教学过程设计讲授分析法盘存法调节法鉴定法查询法教师讲授为主8 0分钟课 堂 内 容 小 结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）能运用调节法、查询法，会撰写查询函5分钟作业安排监督盘点的特点是什么？课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计一、回顾旧知：顺查法与逆查法；详查法与抽查法；审阅法与复核法二、导 入 新 课（案例引导）审计人员在对某企业2009年 3 月银行存款进行
12、审计时发现账户余额为7847946.6 8 元，对账单余额为8325632.7 6 元，审计人员该采用何种审计办法？三、组织新课教学活动（）分析法（二）盘存法（三）调节法（四）鉴定法（五）查询法四、课堂小结五、布 置 作 业（旨在养成良好的学习习惯）1、监督盘点的特点是什么？2、直接盘点的特点还有哪些？2 分钟5 分钟8 0 分钟1 分钟2 分钟教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第3周项 目（模块）名称项目二 审计方法与技术授课形式讲授+多媒体教学课题名称任务三审计重要性与
13、审计风险课时2知识目标要求学生掌握审计的重要性与审计风险模型能力目标能够使用审计风险模型情感目标能够分析审计对象的审计风险教学重点审计风险模型教学难点审计风险与审计重要性的关系教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计课程案例：中美合资上海胜华制药有限公司的财务控制教师讲授为主3 0分钟教学过程设计讲授审计重要性审计风险教师讲授为主5 0分钟课 堂 内 容 小 结：（教学重点和难点再解释,审计风险模型1 0分钟作业安排课后习题课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计我的教学反思:一、导 入 新 课（案例引导）中美合资上海胜华制药有限公
14、司的财务控制（详细内容见讲稿）5 分钟二、组织新课教学活动（一）重要性的含义（）重要性的确定1.确定计划的重要性水平2.从数量方面考虑重要性3.从性质方面考虑重要性（三）重要性及审计风险的关系及影响（四）审计风险的含义8 0 分钟（五）审计风险的模型三、课堂小结4 分钟四、课堂练习教学设计详见“教学讲稿”1 分钟江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第4周项 目（模块）名称阶 段 测 验（一）授课形式案例教学+讲 授+多媒体课题名称课时2知识目标考察学生对前段知识的把握程度能力目标检查钱两周理论知识教学效果情感目
15、标引导学生掌握自己的学习进度教学重点项目一、项目二教学难点教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计考试动员及安排师生互动5分钟教学过程设计考试教师讲授为主80分钟试卷收回5分钟作业安排课后复习课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计一、安排座位、发试卷二、阶 段 测 验（一）将考试安排在大教室进行，严格考场纪律三、考试结束、收回试卷5 分钟80分钟5 分钟我的教学反思：江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第4周项 目（模块）名称项目三货币资金审计授课
16、形式案例教学+讲 授+多媒体课题名称任务一库存现金审计课时2知识目标能够说出库存现金错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对库存现金进行审计情感目标引导学生会对发现的库存现金错弊提出处理意见教学重点编制库存现金盘点表教学难点能结合案例分析库存现金错弊及运用相应的审计技巧教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案例导入新课：湖州市自来水厂会计、出纳联合贪污案师 生 互 动（问 答 式）引导启发5分钟教学过程设计讲授库存现金业务常见错弊库存现金的审计方法与技巧库存现金审计的工作底稿案例分析教师讲授为主80分钟课堂内珞工作底稿:小结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）掌握库存现金审计的的编制方法5分钟作业安排 审计认知与技术职业能力训练课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计一、回顾旧知：审计证据、审计依据二、导入新课（案例引导）审计人员在审计某冷饮厂“库存现金日记账”时，发现9月份现金收入比8月份收入中俄少了 13760元，比冷饮销售淡季的4月份还少了2345元。经调查了解，该厂9月份生产正常，生意红火。审计人员怀疑该厂
