《2019年山东各地区中考语文文言文阅读试题24篇（含答案与翻译）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年山东各地区中考语文文言文阅读试题24篇（含答案与翻译）（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年山东各地区中考语文文言文阅读试题汇编慧庆寺玉兰记戴名世玉兰在佛殿下，凡二株高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多望之如雪虎丘亦有玉兰一株为人所称虎丘繁华之地游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚然韭生先生以太史而为重客则慧庆之玉兰竞未有知者。久之先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事独行野外，因叩门而入时玉兰方开，茂密如簸时。余叹花之开谢自有其时，其气机各适其所自然原与人世无涉，王丛上之知不知而为盛衰也今虎丘之玉兰意象渐衰而在慧庆者如故亦以见虚名之不足恃，而幽潜者之可久也。花虽微，而物理有可感者，故记之。【注】O朱先生指朱彝尊清初文学家曾任史官
2、。曲潜：指曲居避世。物理事物盛衰的道理。12下列与“不以人之知不知而为盛衰也”句中“以字意义和用法相同的一项是()(3分）A诚宜开张圣听，以光先帝遗德B以其境过清，不可久居C虽乘奔御风，不以疾也D野马也，尘埃也，生物之以息相吹也【久案】12.B(3分）豆项和例句中的“以“都是“因为的意思。所以答案为B。A连词，来；C 介词，比；D介词，用。以：说文用也。J，引申为凭、凭、靠、依据、因、山等。所用可为事物、时处、f青理、所自所由等。所用为时处，译作在义不变，但非在义。【考点定位】1理解文中正要词语的含义。能力层级为理解B。13下列句子与“为人所称“句式相同的一项是()(3分A.能谤讥于市朝，闻寡
3、人之耳者。B无复有人为看花来者。C.山水之乐，得之心而寓之酒也D天子为动，改容式车。【答栥】13.D(3分）颐D项和“为人所称”都是被动句。14翻译下面句子。(3分）然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。【答案】14然而不是朱先牛囚为（或先借）太史的身份（或名望）而成为贵客的话那么慧庆寺的大兰，终究没有人知道。(3分）T题考查学生对文言句子的翻译能九翻译文言语句是文言文说读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言诏句的翻译首先要知道文言词语的意思把词语放到语境中，根据上下文推断也不久是种较好的方法。注意下列字词的翻译，如以：囚为。重客：贵客。竞：终究。汴
4、意本句中的采分点”以“竞的解释。理解是翻译的基础，解答文言文翻译题，首先要通读文段，解大意，特别是要细读要求翻译的句子及其前后的句子。其次，做题时要有采分点的意识，翻译出的句了中有采分点才能得分。翻译题的采分点一般包括三部分：对关键词语的翻译，对关键句式的翻译和句意。关键词语是对理解这个句子起关键作用的词语，主要包括通假宁、偏义复词、古今异义、词类活用、一词多义和重要的虚词。【考点解朸】【翻译的原型和方法】【翻译的原则和方法】我国早期翻译家严复先生在翻译外文时总结出了“信”“达”“雅的翻译原则。这三条原则在在翻译文言文时也得到了广泛的认可。“信”就是要忠实于原文的内容，“达”就是要通顺用白，雅
5、”就是要用规范的语言。为f遵守这些原则，翻译文言文必须用“对“、“换”、“留、删、“补”、“调”的具体方法。-.“对“文言文中存在若人址的单音节词，常常一个字就是一个词。这些单音节词逐渐发展成了现代的双音节词或多音节词。因此，翻译时就要把文言文中的单音节词对译成以这个词（这个词在现代汉语中其实是一个构词的语素）为基础的双音节词或多音节词，这就是“对“,也叫“对译。如：例l师者，所以传道授IV.解惑也。分析：这句话中，“师”、“传”、“道”、授、业”、“解”、惑”都是单音节词，翻译时用“对换的方法：“师”对译为“老师”,“传”对译为“传授“,“道”对译为“道理”,“授“对译为“讲授”,“业”对译
6、为“学业”,“解“对译为“解答“,“惑”对译为疑惑。二换”“换”就是“替换，用现代词汇去替换古代词语。换”与“对的不同之处在丁没有相同的构词成分。般说来，古今异义、通假字、现在已不用的说法、词类活用和固定句式都要都要相应地替换。如：例l诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。分析：表示官职任命的“拜、“除”和表示时间的“寻“现在都不用,可分别替换为“授予“、“任命”、”不久。例2.（宾客）两股战战，几欲先走。分析：“股”是古代对人腿的称谓，现已不用，要换成现代汉语的“人腿”。”走”是古代对“跑”的说法，现已不用，要换成现代汉语的“逃跑。例3览物之悄，得无异乎？分析：“得尤乎”是固定句式，婓替换
7、成现代汉语中与之对应的“恐怕吧”。三“留“留”就是在译文中保留原义中的词语，不做改动。义言义中的专有名词，包括人名（名、字、号）、地名、官职名、年号、国号、典章制度的名称、度噩衡单位、器物名称等，大都这样处理。某些数词和古今意义相同的词也可以保留小译。如：例l颖考叔为颖谷封人。例2全和元年七月某11,临川王某记。例3诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。四“删“删”就是删略不译。文言文中的有些词，今天没有对等的词进行翻译，而且删去后又不影响句子的准确通顺，就可以删略。这些词包括发语词、音节助词、偏义复词中的衬字和一些连词等。如：例1嗟尔远道之人胡为乎来哉？例2犬人之相与，俯仰一世。例3久之，
8、能以足音辨人。分析：例l中的“乎”是表句中停顿的助词，例2中的“犬”是发语词，例3中的”之“是音节助词，这些词语汽接删略不译。五“补”“补”就是增补出文言文中省略了而现代文中不能省略的成分，包括省略的主语、省略的宾语、省略的介词、省略的量词、省略的分句等。翻译时，先把省略的成分补充完整，再翻译。如：例1.()见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。例2狗吠（）深巷中。例3口技人坐屏障中，一（）桌、一（）椅、一（）扇、一（）抚尺而已。例4.然力足以至焉（），千人为可讥，在已为可悔。分析：例1“见“前省略了主语“桃花源里面的人“,”问”后省略了宾语“渔夫”,”具”前省略了主语“渔夫，译为“桃花源
9、里面的见了渔夫，竞大吃一惊，问渔夫从哪里来，渔夫详尽地厮答了他们。”例2“深巷中“前面省略了介词“千，译为“狗在深巷中吠。例3中的数词和名词之间分别省略了量词“张“、“把“、“把“、“把“，翻译时要补充出来。例4“力足以至焉”后省略了表转折关系的从句”而不能至“，补充后可译为“然而力虽足以到达那里却不能到达那里”。六“调”“调”就是调整语序，把文言文中不符合现代汉语的语序调整过来再翻译，包括主谓倒装、宾诏前置、定语后罢、状语后置等。如：例1.不吾知其亦已兮例2快哉，此风！例3.客有吹洞箫者，倚歌而和之。例4月出于东山之上翻译的六个方法里面，”对“、换”、“留、“删“主要是就词汇而言，”补”、“
10、调”主要是就句法而言。翻译时还要注怠古文中的借喻、借代、用典、互文、委婉等，可根据上下文灵活、准确地译出。如：例l何以解忧？唯有杜康。例2.主人下马客在船。例3.生孩六月，慈父见背。分析：例l用了借代的手法，用“杜康”代“美酒”，要把“杜康译为“美酒”。例2用了互文的手法，要翻译为“主人和客人下了马，走到船上。例3“见背”是“去世”的委婉说法，要把“见背”译为“去世”。文言文翻译有时还要用到“分合法”,”分”就是把一个句子分开来翻译，“合”就是把几个句子合在一起来翻译。如：例l陟罚臧否，不宜异同。例2.（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，竞括四海之意，并吞八荒之心。【考点定位】1理解或翻译文中的句
11、子。能力层级为理解B。15文中写两处玉兰花，表达了作者怎样的人生感悟？（4分）【答案】15通过两处下兰花的对比，农达了不要被虚名所迷惑，要靠自己的观察体悟来认识事物，以及只有潜心钻研，凭借真才实学才能走得久远的感悟。(4分）【参考译文】玉兰栽在佛殿的下血，一共有两株，好几丈高，大概有两百多年。化开时，化朵密块繁盛，看卜去就像堆砌的白舌。虎丘山也有株下兰，历来被人们称道。虎丘是繁华的游灿胜地，游客来往众多，所以那里的玉兰化容易出名，其实远远不如慧庆、Ir的这两株。然而，不是朱先生因为（或凭借）人史的月份（或名望）而成为贯客的话，那么笘仄寺的干兰，终究没有人知道。过很久，朱先生离开f,，j门臼天也
12、是义闭右，不再有人专门为看化而来仁我的寓所离慧仄寺一里多，康熙四十六年的初存二月，我白大闲来兀享，独自在野外漫步，便敲开、J-:f J进去。时仙工兰刚刚开化，茂盛繁密与过去并无两样。我赞叹化开化落，自有一-i:.的时节，月谢盛衰的气运机遇各自适应自身的自然规仲，原本与人享无关，并不因人对它的知遇与否而决定它的盛衰与否。现在虎丘的工兰，形神逐渐衰败f，而慧庆、ti的玉兰挔然如故，由此也可见虚名是靠不住的，而敝居避世的却可以保待很久。花虽然轻微，而所蕴含的事物盛衰的道理还是有可以让人感悟的地力，所以写此文记录下来。(2019山东德州）【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：晏婴，齐之习辞者也，今方来
13、，吾欲辱之，何以也？“左右对曰：”为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王El:，何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，洒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为积，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长千齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？“王笑曰：“圣人非所与熙也，森人反取病焉。”（节选自晏子春秋）【乙】晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重千齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言。语不及之，即危行
14、。国有道，即顺命。无道，即衡命。以此三世显名千诸侯。太史公曰：至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过“者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。（节选自史记管晏列传）【注】CD危：正直。衡：违背。忻(xin)：喜悦，高兴。9、解释下列句中加点的词。(4分）(1)王E1：何坐坐：_(2)吏二缚一人诣王诣：(3)事齐灵公、庄公、景公事：(4)既相齐相：10、下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是()(2分）A、过王而行予独爱莲之出淤泥而不染B、今民生长于齐不盗每假借于藏书之家C、以此三世显名千诸侯策之不以其道D、余虽为之执鞭为人谋而不忠乎11、把下面句子翻译成现代汉语。(4分）(1)得
15、无楚之水土使民善盗耶？(2)以节俭力行重千齐。12、填空。(2分）甲文主要通过描写展现晏子与楚王的精彩交锋，在反击楚国君臣的有意羞辱时，晏子运用的说理方式赢得胜利。13、根据甲、乙两文，简要概括晏子的形象特点。(3分）【参考答案】9、(1)犯罪(2)往，到（3)辅佐(4)当 宰相【解析】注意第（1)题“坐“古今异义，第（4)题名词作动词。10、D【解析】A、连词，表修饰连词，表轧折。B、介词，在介词，从。C、囚为按照。D、皆为“替。11、Cl)难道是楚国的水土使得老百姓善丁偷窃吗？(2)（他）因为生活俭朴、踏实苦千而受到齐国人的尊里。【解析】注意第(1)句是反问句，”得无 耶“应翻译成“难道吗
16、又第(2)旬是省略句，应在句首补充主语“他“,“重“应翻译成“受尊重”。12、语言类比推理【解析】甲义大币呈现人物的语言，运用语言描写米展现晏子与楚王的精彩父锋。针对楚王诬齐人“善盗，晏子用“橘牛淮南则为橘，牛千准北则为积”作比，得出两地橘叶相似、味个同的原因在千水土、地气不同。然后采用类比推理的说理方式，指出齐人在齐不盗，人楚则盗，正是楚之水七、地气使然。13、晏子是一个思维敏捷、能言善辩、出使；五子、节俭谦恭、阶实肯干、敢千直谏、坚待原则的人。【解析】本题应分别结合甲乙两义的内容来分析晏子的形象。甲义要依据晏子与楚王论辩的细节与气势来分析，乙文要抓住“以节俭力行重千齐”“国有道，即顺命。无道，即衡命”等关键句及司马迁对晏子的评价米分析。【参考译文】【甲】晏了将要出使楚国。楚干听到这个消息，对身边的人臣说：“晏婴是齐国的一个能言善辩的人，现在他正要来，我想要若辱他，用什么办法呢？侍臣回答说：“在他来的时候，大王请允许找们绑荐一个人从大王面前走过。大王（就）问：（他）是做什么的？（我则）回答说：（他）是齐国人。大王（接祜再）问：（他）犯f什么罪？（我就）回答：（他）犯了偷窃罪。晏子来到
