《中学教师资格认定考试初级地理学科知识与教学能力-试卷28_真题-无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师资格认定考试初级地理学科知识与教学能力-试卷28_真题-无答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）-试卷 28(总分 70,考试时间 90 分钟)1.单项选择题下图表示我国某水库年内逐月入库水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)，据此回答问题。1.图中信息表明()。A.17 月流域降水量持续增加B.夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低C.冬春季节水库入库水量少于出库水量D.612 月水库水位随流域降水量的增多而升高2.对 5 月份水库出现最低水位的合理解释是()。A.为防洪放水腾出库容B.入库水量少C.季节干旱，降水量少D.温度高，蒸发量大读下图，回答问题。3.当地球公转到A 点时，此时为北半球的()。A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬
2、至日4.当地球公转到B 点时()。A.淄博的正午太阳高度角达一年最大B.广州的正午太阳高度角大于上海C.广州日出的地方时早于上海D.淄博的白昼时间大于广州5.有人把自然资源丰富国家经济发展水平低于自然资源匮乏国家的现象称为资源诅咒。对于这种现象，下列解释最为合理的是()。A.资源收入主要用于社会福利B.自然资源质量差C.资源开发成本高D.经济发展过分依赖资源输出6.为减少灰霾发生，下列措施可行的是()。A.扩大城市的面积和规模B.发展洁净煤技术和清洁燃烧技术C.大力发展城市私家轿车D.集中布局有污染的工业企业下图示意1986 2002 年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图完成问题。7
3、.19862002 年该地区地面沉降的空间变化特点是()。A.地面沉降逐步减轻B.地面沉降越来越严重C.90 年代最为严重D.地面沉降变化不大8.从地面沉降的幅度看()。A.沉降量大于100 厘米区域最大B.沉降量 20 60 厘米波及范围最广C.沉降量 60100 厘米造成的危害最大D.各地地面沉降量差异不大9.造成该地区地面沉降的可能原因是()。A.全球变暖B.气候干旱C.植被破坏D.超采地下水10.和俗语“一场秋雨，一场寒”有关的天气系统是()。A.B.C.D.下图为某城市地价等级分布图。读图回答问题。11.与图中 MN线地价等级变化相符的是()。A.B.C.D.12.图中 P区域地价低
4、于周边地区是因为()。A.土地形状不规整B.交通不方便C.远离市中心D.受铁路影响下图示意某城市20 世纪 80 年代和 90 年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成问题。13.20 世纪 90 年代和 80 年代相比，该城市()。A.总人口增长速度加快B.总人口减少C.人口自然增长率降低D.人口净迁入量减少14.该城市所在的国家可能是()。A.美国B.日本C.俄罗斯D.德目我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此完成问题。15.北京的地带性植被属于()。A.常绿阔叶林B.针阔叶混交林C.落叶阔叶林D.针叶林16.
5、喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是()A.纬度位置B.海陆位置C.大气环流D.地形17.北京香山红叶最佳观赏期一般在10 月下旬至11 月初，那么，赴喇叭沟门观赏白桦林金黄色树叶美景宜选在()A.9 月中旬B.10 月上旬C.10 月下旬D.11 月中旬某企业集团计划新建有色金属冶炼厂。下图为甲、乙、丙、丁四地的成本分析图(单位相同)，读图回答问题。18.从企业生产的经济成本考虑，最适宜建厂的地点是()。A.甲B.乙C.丙D.丁19.该企业集团最终选择在乙地建厂，最主要原因可能是乙地()。A.接近原料产地和市场B.经济、社会、环境效益好C.交通便利、劳动力丰富D.不会对环境造成污染20.地理
6、位置服务(LBS)指的是通过移动终端(手机)和移动网络的配合，确定移动用户的实际地理位置，从而提供给用户与位置相关的服务信息。图中所示的LBS 服务运用的地理信息技术是()。A.RS B.RS 和 GPS C.GPS 和 GIS D.RS 和 GIS 我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答问题。21.“红色荒漠”形成的自然原因主要是()。A.风化作用B.风蚀作用C.水蚀作用D.沉积作用22.“红色荒漠”形成的人为原因主要是()。A.滥伐森林B.过度放牧C.开山取石D.环境污染23.根据江西
7、丘陵山区自然条件特点，治理“红色荒漠”应先做好的工作是()。A.大力开荒种田，保持植物覆盖率B.农业生产加强综合开发C.发展以畜牧业为主的农业生产D.彻底退耕还林读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块)图”，完成问题。24.以某地四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为10000、8000、6000、4500，该地的环境人口容量为()。A.10000 B.8000 C.6000 D.4500 25.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是()。A.四川 水力资源B.山东 气候资源C.福建 耕地资源D.
8、黑龙江 矿产资源2.简答题1.义务教育地理课程标准(2011 年版)规定：“义务教育地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国丰义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。”一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。试述三维目标的具体内容。2.绘制我国的“三横五纵”铁路线路图，标出主要的铁路枢纽，并说明其在初中地理教学中的作用。3.材料分析题阅读图文材料，完成下列要求。材料一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗
9、河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘 当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。1.分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。2.试对“河上很少有桥”这一现象做出合理解释。3.你是否赞同在该地区拓展旅游观光业?请表明态度并说明理由。阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计，回答问题。问题：4.结合材料，分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。5.为减少这些弊端的影响，利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面?阅读下面初中地理“海陆的变迁”新授环
10、节部分，回答问题。【提出例证，质疑探究】展示图片资料1学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。2交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。【设疑过渡，观察猜想】海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲是自古如此吗?同学们不要急着下结论，一起来观察一下世界地图。(课件出示世界地图)观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起?引出：大陆漂移。【角色扮演，证实假说】读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性，同时采用直观演示的方法说明观点、看法。【观察动画、图说地理】1动画演示：大
11、陆漂移。2学生观察，描述，教师课件引导。3畅所欲言：从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示?问题：6.请就这堂课的新授环节给予评述。7.请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点?4.教学设计题1.阅读以下关于“海陆的变迁”一课的教材分析和学情分析，回答问题。教材分析：“海陆的变迁”一节是七年级地理上册第二章“陆地和海洋”的重要组成部分，主要讲述了地球表面海陆分布的原因，是承接第一节“大洲和大洋”对地球海陆面貌认识的进一步深化。让学生认识到地球表面是处在不断的运动变化过程中的，对学生逐步树立海陆变迁的辩证唯物主义观点，未来的学习与发展具有重要意义。学情分析：学生刚刚学习了第一章“地球和地图”，第二章第一节“大洲和大洋”，知道了地球表面海陆分布大势，为本节课的学习提供了必备的知识基础。但初一学生根据其年龄、心理特点和已有知识水平，要顺利完成本节课的学习目标仍需采用直观演示的方法降低难度。写出“海陆的变迁”一课的教学设计，包括设计理念、教学目标、教法分析和具体教学过程。
