《部编版语文三年级上册19《海滨小城》第2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级上册19《海滨小城》第2课时（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19 海滨小城人教人教版语文版语文三年级三年级上册上册课件课件 第第2 2课时课时感知激趣，复习导入感知激趣，复习导入 同学们，上节课我们一起学习了字词，对小城的美有了初步的了解。这节课让我们继续和作者一起走进这座海滨小城，再去深入了解它的美。交流景物，欣赏海滨美景交流景物，欣赏海滨美景 （1）边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方?（2）再读标画：你看见了哪些景物?从哪儿体会出美?圈画出印象深刻的地方。（3）带着感情读出美。学习第一部分，用自己喜欢的方式自由读课文13自然段：海滨美景大海大海沙滩沙滩交流景物，欣赏海滨美景交流景物，欣赏海滨美景我的家乡在广东，是一座海滨小城。我的家乡在广东，是一
2、座海滨小城。开篇点题，点明了小开篇点题，点明了小城的具体位置。城的具体位置。交流景物，欣赏海滨美景交流景物，欣赏海滨美景海上海上 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天的大海。天是是蓝的，海蓝的，海也是也是蓝的。蓝的。“是是也是也是”是表示并列关系的是表示并列关系的关联词，描写了海天一色的美丽景色。关联词，描写了海天一色的美丽景色。“浩瀚浩瀚”表现了大海的广阔，无边无际。表现了大海的广阔，无边无际。交流景物，欣赏海滨美景交流景物，欣赏海滨美景海上海上海天交界的水平线上，有海天交界的水平线上，有棕色棕色的机帆船和的机帆船和银白色银白色的军的军舰来来往往。天空飞
3、翔着舰来来往往。天空飞翔着白色白色的、的、灰色灰色的海鸥，还飘着跟的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。海鸥一样颜色的云朵。“来来往往来来往往”不但写出了机帆船和军舰不但写出了机帆船和军舰的多，而且表现了海上的繁忙景象。的多，而且表现了海上的繁忙景象。通过通过“棕色、银白色、白色、灰色棕色、银白色、白色、灰色”等表示色彩的词语把海滨描绘得绚丽等表示色彩的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出了海滨的美。多彩，突出了海滨的美。交流景物，欣赏海滨美景交流景物，欣赏海滨美景棕色的机帆船棕色的机帆船银白色的军舰银白色的军舰白色、灰色的海鸥和云白色、灰色的海鸥和云早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被早晨，机帆船、
4、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳朝阳镀镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也上的战士，他们的脸和胳臂上也镀镀上了一层金上了一层金黄色。黄色。“镀镀”字化静为动，太阳好像一位魔术师，它轻轻一字化静为动，太阳好像一位魔术师，它轻轻一抹，就让沐浴在阳光下的景物闪闪发光。既写出了朝抹，就让沐浴在阳光下的景物闪闪发光。既写出了朝阳的美丽与强烈，又突出了早晨这一特定的时刻海滨阳的美丽与强烈，又突出了早晨这一特定的时刻海滨景物色彩的绚丽与生动。景物色彩的绚丽与生动。交流景物，欣赏海滨美景交流景物，欣赏海滨美景海边是一片海滩，海滩上遍地是各种颜色、各种花海
5、边是一片海滩，海滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳只好寂寞地躺在那里。“寂寞寂寞”赋予贝壳人的情态，贝壳赋予贝壳人的情态，贝壳无法吸引孩子们，突出了贝壳的数量无法吸引孩子们，突出了贝壳的数量之多，司空见惯。之多，司空见惯。“遍地遍地”说明贝壳数量多。说明贝壳数量多。两个两个“各种各种”说明贝壳的颜色鲜艳、样子很多。说明贝壳的颜色鲜艳、样子很多。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，了。船上
6、满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。“喧闹喧闹喧闹喧闹”一词写出了渔船一词写出了渔船满载而归时海滩上充满欢满载而归时海滩上充满欢声笑语的热闹场面。声笑语的热闹场面。不仅表现了船上水产品色彩的美丽，不仅表现了船上水产品色彩的美丽，还突出了水产品的丰富。还突出了水产品的丰富。交流景物，欣赏海滨美景交流景物，欣赏海滨美景 海滨绚丽多彩，而且还展现出一幅水产大丰收的生动画面。从这儿我们看到家乡不仅景美，而且人民勤劳。如果你把自己当作这篇文章的作者，你一定会为家乡的美丽和富饶感到骄傲。你们能体会出作者对家乡有一种什
7、么感情吗?带着这种感情一齐朗读“远处响起了”交流景物，欣赏海滨美景交流景物，欣赏海滨美景 先通过有感情地自由朗读，找出文中所描绘的海滨景物。再抓住海边和沙滩景物的特点，去体会海滨的美丽。最后带着这份喜爱、自豪之情再次朗读，体会情感。小结小结借助关键句，领略庭院的美丽借助关键句，领略庭院的美丽 （1）这一自然段写了小城什么地方？有什么特点?（2）从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。学习第四自然段，边读边思考：借助关键句，领略庭院的美丽借助关键句，领略庭院的美丽 小城的庭院有什么特点？请从这段中划出一句能概括其特点的句子来。小城里每一个庭院都栽了很多树。总述句，
8、也点出了庭院的特点。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。中。这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人，这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人，又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地写又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地写出了凤凰花的繁盛和艳丽。出了凤凰花的繁盛和艳丽。“热闹热闹”的意思是凤凰花茂盛、繁多。的
9、意思是凤凰花茂盛、繁多。“笼罩笼罩”的意思是像笼子罩在的意思是像笼子罩在上面；遮盖。这里指凤凰花竞相开放、开得娇艳而繁茂，生动地描绘上面；遮盖。这里指凤凰花竞相开放、开得娇艳而繁茂，生动地描绘出凤凰花竟相开放的景象。出凤凰花竟相开放的景象。桉树椰子树橄榄树凤凰树借助关键句，领略庭院的美丽借助关键句，领略庭院的美丽 通过列举桉树、橄榄树、凤凰树，以及亚热带树木，感受树木种类多，又进一步重点讲述桉树叶香、凤凰花美来突出庭院特点。让我们了解了这个自然段是围绕第一句话来描写的。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，
10、树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。“绿绒大伞绿绒大伞”形容榕树树冠高大，形容榕树树冠高大，枝繁叶茂。枝繁叶茂。从形状和颜色两方面描从形状和颜色两方面描写了榕树的样子，非常生动形象。写了榕树的样子，非常生动形象。过渡句、中心句。过渡句、中心句。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分
11、干净，甚至连一片落叶都没有。们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。过渡句、中心句。过渡句、中心句。“咯吱咯吱咯吱咯吱”写写出了人们踩在细出了人们踩在细沙铺成的小路上发出的声响，给沙铺成的小路上发出的声响，给人一种美好的感受。人一种美好的感受。体会走在街道上舒服的感受和街体会走在街道上舒服的感受和街道的干净。道的干净。学习迁移，感受公园、街道之美学习迁移，感受公园、街道之美小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。你发现了什么？从这部分课文我们了解到小城的公园更美、街道干净。交流情感，总结提升交流情感，总结提升 这样的小城让人流连忘返，请说一说小城留给大家的印象是什么
12、？从文中找出重点语句回答。这句话在全文中起什么作用？这座海滨小城真是又美丽又整洁整洁美丽总结全文飘飘载载亚亚除除u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。灰灰我 会 写半包围结构半包围结构左右结构左右结构载载灰灰除除独体结构独体结构亚亚飘飘结构：结构：半包围半包围组词：组词：灰白灰白 灰色灰色部首：部首：火火灰灰 hu hu笔画：笔画：六六竖撇在横的竖撇在横的靠左位置。靠左位置。“火火”的撇、的撇、捺舒捺舒展。展。结构：结构：左右左右组词：组词：飘散飘散 飘洒飘洒部首：部首：风风飘飘piopio笔画：笔画：十五十五左右都要窄，左右都要窄，整体要紧
13、凑。整体要紧凑。“风风”下边稍宽。下边稍宽。结构：结构：半包围半包围组词：组词：满载满载 载重载重部首：部首：车车载载 zi zi 笔画：笔画：十十“十十”要写得要写得小。小。易错提示：点易错提示：点和撇不能丢！和撇不能丢！“车车”紧靠竖中线，紧靠竖中线，最后一笔横变提。最后一笔横变提。结构：结构：独体独体组词：组词：亚军亚军 东亚东亚亚亚 y y 笔画：笔画：六六第一笔是左第一笔是左尖笔。尖笔。末笔要顿笔起横，末笔要顿笔起横，运笔有力。运笔有力。部首：部首：一一结构：结构：左右左右组词：组词：除去除去 乘除乘除部首：部首：阝阝除除 ch ch 笔画：笔画：九九“阝阝”在左边在左边不在右边。不
14、在右边。“余余”中间两横，下中间两横，下横稍长。横稍长。本文写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？完成练笔，表达美完成练笔，表达美 本文用海滨的美衬托小城的美，突出海滨小城美丽、整洁的特点，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。课堂总结课堂总结 这是一篇写景的美文，按照大海、沙滩、庭院、公园、街道的顺序进行叙述，让我们了解了海滨和小城各有哪些美丽的景物及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。推荐阅读香港，璀璨的明珠颐和园。课后作业课后作业海海滨滨小小城城大海：天海、海鸥、机帆船等沙滩：贝壳遍地、喧闹场景整洁美丽热爱家乡板书设计板书设计庭院：树多 叶香 花美公园：榕树 闲适街道：干净景色美丽
15、生机勃勃我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河长江永远流淌。石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河长江永远流淌。广场中心的广场中心的“中华圣火中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我，它象征跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族的文明创造永不停息。着我们中华民族的文明创造永不停息。中华世纪坛中华世纪坛美文拓展阅读美文拓展阅读 风和日丽的一天，爸爸带我去参观中华世纪风和日丽的一天，爸爸带我去参观中华世纪坛。中华世纪坛坐北朝南，东临军事博物馆，西
16、坛。中华世纪坛坐北朝南，东临军事博物馆，西接中央电视台，南望车水马龙的西客站，北依风接中央电视台，南望车水马龙的西客站，北依风景秀丽的玉渊潭公园。景秀丽的玉渊潭公园。圣火广场的北边是一条长圣火广场的北边是一条长270米的青铜甬道，甬道由米的青铜甬道，甬道由3米宽的青铜板铺米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。甬道两侧的年间发生的重大事件。甬道两侧的绿化带葱翠碧绿，生机勃勃，令人赏心悦目。我们沿着甬道边走边看，绿化带葱翠碧绿，生机勃勃，令人赏心悦目。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。不知不觉到了世纪坛下。踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成。上面部分的斜面上，耸立着部分构成。上面部分的斜面上，耸立着27.6米高的时空探针，坛体外周墙米高的时空探针，坛体外周墙上刻着上刻着56个民族的图案浮雕，象征着我国个民族的图案浮雕，象征着我国56个民族的团结统一。我惊奇个民族的团结统一。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动。听爸爸说，转动一周要用
