新湘美版七年级上册初中美术新湘美版七年级上册初中美术全册教学课件全册教学课件画画你我他画画你我他头型特征八格：田八格：田 国目甲由国目甲由 用用 风风 申申头部几何形概括看看，想想，画画头形小结：每个人的脸形与发形构成了人的头部特征，你找到了发现身边人物头部特征的办法了吗？如何表现形象特征？小结：想想、说说，表达一个人的个性或特征方法有几何？省略夸张比拟象征记住哦能放大的尽量放大，突出其核心特征作业：尝试画一幅自画像或你身边人的人物，画出你的个性画出你的喜好第二课时人物表情的体现五官反映人物特征最重要的地方是头部，通过头部能看出人物的相貌、精神状态及性格特征，而这些特征又是通过人物的头部的脸型、发式、五官来表现的艺术作品就是通过刻画人物面部来揭示内心世界的不同角度、动态、发型的变化五官的几何概括问：一、你能说说人的性格都有哪些种类吗？一、你能说说人的性格都有哪些种类吗？机灵、活泼、文静、沉稳机灵、活泼、文静、沉稳二、能说说人的表情有哪些变化吗？二、能说说人的表情有哪些变化吗？开心、伤心、生气、愉快、惊惧开心、伤心、生气、愉快、惊惧课堂小练：找找人物表情画画表情各种表现绘画表现形式欣赏各种表现绘画表现形式欣赏课后作业：选择合适的表现形式及表现手法画一幅表现人物特征的肖像画。
并写出这个人物的优点及给人的主要印象想一想 说一说回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征什么是卡通 卡通为英语“Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为对象的动画片艺术形式：1.写实性卡通人物2.浪漫性卡通人物卡通形象的造型特点：在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征一、简化一、简化阿凡提的形象简化同一原型，通过造型，可以呈现不同的卡通形象 思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？的？将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法二、拟人二、拟人大米的卡通形象海绵、海星卡通形象塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？三、夸张三、夸张表情夸张 对五官作类型化的描绘，是对面部表情的简化，加上通过夸大某些五官对五官作类型化的描绘，是对面部表情的简化，加上通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征，卡通造型往往可以显示形象的内在特征。
特点来暗示个性或者人格特征，卡通造型往往可以显示形象的内在特征游戏：五官组合练习不同画法的五官相互组合还可以表现丰富的表情画卡通卡通头像绘制方法1.用简化的方法先画脸形和发型2.再画五官（通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征）3.整理添加细节4.添加颜色卡通人像绘画卡通人体动态绘制步骤对人体做各种动态绘制时，特别要注意身体中轴线脊柱动态的变化形体、动作夸张增加服饰和色彩来充实形象，显现个性增加服饰和色彩来充实形象，显现个性活动创作一个有趣的、个性化的卡通形象，通过创作一个有趣的、个性化的卡通形象，通过五官或者形体的夸张来设定他的个性特征或五官或者形体的夸张来设定他的个性特征或者情绪状态者情绪状态知识拓展：卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛联系，从经济文化两方面向各民族各地渗透和施加巨大影响画家笔下的色彩色彩情感体验在一个寒冷的冬天，外面刮风下雨，这时有两间房间可以给你避风，一间是橙色的，一间是蓝色，你选择哪间？为什么？同一风景同一风景,画面色调画面色调不同不同,给人的感觉相给人的感觉相同吗同吗?冷与暖冷与暖?春与秋春与秋?红色red感觉：热情、温暖、兴奋、冲动象征：喜庆、吉祥、恐怖、危险绿色green感觉：清新、新鲜、宁静、和平、生命象征：春天、希望、新生、青春、和平黄色yellow感觉:阳光、温暖、柔和、纯净象征:高贵、皇权、光明、财富蓝色blue感觉：海、天空、宁静、冰雪象征：冷、冰爽、永恒、纯洁1.1.三三 原原 色色三三 原原 色色橙色紫色绿色在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。
2.间色间色间色间色间色间色间色色色 轮轮3冷暖色倾向红、黄、橙的色调为暖色调倾向蓝、绿的色调为冷色调冷暖对比：冷暖对比：人们根据经验，把色彩分为冷暖人们根据经验，把色彩分为冷暖 两个大调子，倾向红、黄、橙的两个大调子，倾向红、黄、橙的 色调为暖色调，倾向蓝、绿的色色调为暖色调，倾向蓝、绿的色 调为冷色调冷色和暖色互为对调为冷色调冷色和暖色互为对 比色补色对比：补色对比：色轮中成色轮中成180180度相对两色的对比，度相对两色的对比，是色彩中对比最强烈的一种对比是色彩中对比最强烈的一种对比 关系如：黄关系如：黄紫，橙紫，橙蓝，蓝，红红绿能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩暖色冷色冷暖对比4同一种颜色，在不同的衬托下，给人的感觉相同吗？暖色有向前的感觉，冷色则后退暖色有暖色有向前的感觉，冷色则后退暖色有放大、扩散的感觉，冷色则反之，有收缩放大、扩散的感觉，冷色则反之，有收缩趋向暖色给人兴奋、热烈的感觉，冷色则反之，暖色给人兴奋、热烈的感觉，冷色则反之，给人以沉静感给人以沉静感比比看，你有什么感觉？比比看，你有什么感觉？5补色对比十二色轮中成180度相对两色的对比，是色彩对比中最强烈的一种对比关系。
如：同一种颜色，当它的形状和笔触不同时，给人的感觉相同吗？梵高乌鸦群飞的麦田星月夜色彩和笔触有哪些特色？看到他们有什么感觉？画家作画时的心情怎样？如果你是画家，你选择怎样的色彩搭配？星星月月夜夜乌鸦群飞的麦田乌鸦群飞的麦田作者简介：梵高，荷兰人，后印象派代表人，一生沧桑坎坷，热爱艺术，患有严重的精神病，1890年自杀只活了37岁，但是一生画了很多优秀的作品梵高是一个热爱生活，对艺术执着而且充满激情的画家他的作品色彩强烈、笔触富有个性，形成了自己独特的风格梵高一生画过许多幅向日葵，用来装饰房间，还把整个房子涂成跟向日葵一样的金黄色摄影作品动动手动动手:作业作业:1.以向日葵为题材，创作一幅以向日葵为题材，创作一幅画2.改画：尝试改变改画：尝试改变向日葵向日葵原来的色彩，构图不变原来的色彩，构图不变要求要求:1.16开或开或8开的纸2.彩色或黑白效果彩色或黑白效果3.表现手法不限表现手法不限请根据以下的描述说出这是一个什么地方？取取m m作为其标志，颜色采用金作为其标志，颜色采用金黄色，它像两扇打开的黄金双拱门，象黄色，它像两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，像磁石一般不断把顾征着欢乐与美味，像磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。
客吸进这座欢乐之门本节课学习内容 什么是标志 标志的类别 标志设计的原则标志欣赏 标志设计流程 这些图形分别代表什么?它们有什么含意吗？标志：用一种图形和文字代表另一种标志：用一种图形和文字代表另一种事物的符号事物的符号从用途上分从用途上分 政治、文化和体育性标志政治、文化和体育性标志 经济和商业性标志经济和商业性标志 公共服务性标志公共服务性标志政治、文化和体育性标志商业性标志公共服务性标志从表现手法分A.A.具象型标志具象型标志 B.B.抽象型标志抽象型标志C.C.汉字型标志汉字型标志 D.D.字母型标志字母型标志E.E.数字型标志数字型标志F.F.综合型标志综合型标志 中国青年志愿者协会标志中国青年志愿者协会标志 标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是一只鸟心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献是一只鸟心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮助和友好的志愿者灵活的帮助和友好的志愿者奥运会标志奥运会标志 标徽是在1920年的安特卫普大会首次采用的，五环象征世界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处。
可口可乐可口可乐”饮料标志饮料标志 以流畅、圆润、飘舞的线以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称文字，寓意可口可条写出名称文字，寓意可口可乐饮料是一种爽口、爽心，能乐饮料是一种爽口、爽心，能使人焕发活力的饮料使人焕发活力的饮料中国铁路中国铁路”标志标志 联想火车机车车头与铁轨，以多意形态同时传达了汉联想火车机车车头与铁轨，以多意形态同时传达了汉字字“工人工人”，内涵丰富，形态简洁虽然创作于，内涵丰富，形态简洁虽然创作于50年代，年代，用当时的艺术标准衡量，已属佳作即使在今天，依然是用当时的艺术标准衡量，已属佳作即使在今天，依然是一件具现代设计意识，不可多得的典范性作品一件具现代设计意识，不可多得的典范性作品简简 准准奇奇 美美简简:表现形式简练，形象清晰，表现形式简练，形象清晰，容易辨认和记忆容易辨认和记忆联想集团标志准：传递信息明确准：传递信息明确奇：形象独特，构思新颖奇：形象独特，构思新颖玛莎女子学校的校徽玛莎女子学校的校徽美：符合艺术美的美：符合艺术美的规律你能从图形中看出它与航空的关系吗？你能从图形中看出它与航空的关系吗？日本亚洲航空公司标志日本亚洲航空公司标志这两个标志由什么形象构成？航空公司为什么选用它们这两个标志由什么形象构成？这个标志代表什么？图形和色彩有什么寓意？此标志以什么形象为标志，此标志以什么形象为标志，给人以什么感觉？给人以什么感觉？标标志志欣欣赏赏标志设计的思路流程中国、北京、奥运会中国、北京、奥运会2.设计元素的综合分析设计元素的综合分析民族，文化，运动民族，文化，运动整合整合篆刻、篆刻、“龙龙”、“京京”、武术、武术4.设计信息的准确传达设计信息的准确传达 3.设计图形的确立设计图形的确立 1.设计信息的收集设计信息的收集全国运动会简“CS”九届“9”字跑道、彩虹体育场尝试为全国第九届运动会设计会徽火炬想一想，练一练采用以上任意一种制作方法，设计一副运动会上具有班级特色的标志。
小小 结结 标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能上课了！你准备好了吗？上课了！你准备好了吗？喜庆吉祥的民间美术喜庆吉祥的民间美术申办会徽由奥运五环色构成，形似中国传统民间工艺品的“中结”，又似一个打太极拳的人形图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪；表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神中国结的文化内涵中国结的文化内涵中国结作品欣赏中国结作品欣赏中国结的制作中国结的制作 中国结的文化内涵 中国结中国结 由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结结 渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴绳绳”与与“神神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子又因绳像蟠曲的蛇龙，谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子又因绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。
结结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结结”给人都是一种团圆、亲密、温给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感，馨的美感，“结结”与与“吉吉”谐谐 音，音，“吉吉”有着丰富多彩的内容，福、禄、寿、有着丰富多彩的内容，福、禄、寿、喜、财、安、康无一不属。