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1、2022小班投球教案汇编(4篇)小班投球教案【篇一】 【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，进展手眼协调技能。 2、培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。 3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。 4、愿意参加游戏，体验游戏的.乐趣。 【活动预备】 1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 【活动过程】 一、热身运动。 老师与幼儿一起拿着小篮球进场。在老师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 老师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立
2、，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习，体会全身的协调协作。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可渐渐拉长距离，体会转变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 老师示范原地跳投动作：预备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚快速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手仿照练习。 幼儿结伴站好，两人相距1.52米，持球做原地跳投动作。
3、 指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会依据不同距离应运用不同能量。 四、投篮游戏。 指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.52米)。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。 五、游戏“抢球”。 老师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，老师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 规章：老师与幼儿的球要连续拍，爱护好自己的球，适
4、时把球传给同伴。 师幼游戏。 六、结束活动。 老师与幼儿一超整理场地，放好篮球，散步回活动室。 活动延伸： 1、请幼儿争论怎样才能提高自己投篮的精确性。 2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。 3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 投球教学反思 我们班的孩子们在平常玩球的时候总是情愿用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更快乐，并且能熬炼幼儿的手眼协调技能。这次的体育游戏，我选择了球类，原来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂能量还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌控的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小伙伴
5、可以比较方便于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。 游戏一开始时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，由于在小班的时候孩子们对于投球的掌控不是很好，在做游戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期盼我的这个游戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很仔细的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。 但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候，我也发觉了许多的问题。当然有一些是我在设置这个游戏的时候所没有考虑周全的，而有的那么是淘气的小伙伴们所制造的。比如说比较简单涌现的就是由于纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小伙伴，他们原来已经抛投进入纸箱的
6、小皮球(由于进入纸箱后受到相应的反弹的能量小皮球又跳出了纸箱。男孩子抛投的能量可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而女孩子力气会小许多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次游戏种发觉的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在老师让小伙伴们过去每人捡一个小皮球回去的时候，特别是男孩子们就会一伙的围在纸箱四周，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演化成剩下的全部的小伙伴就压在了纸箱上面，最末我们可怜的纸箱就被压扁了。为此在经受了多次的游戏之后，刚开始还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得
7、我在这次的游戏过程中，对于孩子们的某些不好的行为掌握上还是引导地不够好，所以，在之后的游戏过程中，对于孩子们在户外的游戏规章方面还是要做好充分的讲解和提示工作，不然一些孩子本身的自我约束是不够的，是需要老师运用肯定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规章中进行游戏，长此以往，孩子们的规章意识肯定会不断加强的。 通过本次游戏，孩子们的抛投技能得到了较好的熬炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能掌控到到技能和方法。在下次的活动中，我还将尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加孩子们的胜利感或者是带领幼儿在篮筐下投，增加难度，提升投远的技巧性。 小班投球教案【篇二】 活动设计背景 结合我园的市级
8、课题，我班收集了本土化游戏材料鸡毛毽子，为了充分挖掘所收集的游戏器械一物多玩的功效，让它发挥最大的作用，我就本班的实际状况，利用自制的鸡毛毽子设计了这次游戏活动。 活动目标 1、在踢毽子的过程中熬炼手、眼、脚的协调技能。 2、培育合作、竞争的意识。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。 教学重点、难点 培育合作、竞争的意识 活动预备 鸡毛毽子，小皮球，投掷用的大筐。 活动过程 一、 游戏活动 (一)老师和小伙伴一起布置场地。 (二)老师示范踢带绳子的毽子，再请幼儿练习踢毽子。
9、 (三)老师讲游戏的玩法和规章： 游戏玩法： 1、将小伙伴分成人数相等的几组，列队站好，做好预备。， 2、老师哨响，游戏开始。第一个小伙伴向前一步到达指定圆圈，开始踢带绳子的毽子，踢够10个就将手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再转身和下一个小伙伴击掌，那么下一个小伙伴开始，依次进行。 3、哪一组投进球最多，那么获胜。 游戏规章： 1、小伙伴踢毽子需要要踢够10 个，才能进行投掷。 2、投掷只有一次机会，投不进也不能捡起来再投。 (四)开始游戏 (五)评比竞赛结果 二、幼儿用毽子自由游戏。 发给每个小伙伴一个毽子，让孩子自由玩耍。老师留意观测孩子的创新玩法，做好记录。 三、幼儿跟着
10、音乐的节奏做放松运动。 四、整理场地，活动结束。 教学反思 鸡毛毽子对于我们这一代人来说，是儿时最亲切无间的玩伴，可对于现在的孩子们却非常生疏。游戏之前，我很忐忑，生怕孩子们对游戏不感爱好。 活动开始时，出乎意料的是他们对鸡毛毽子非常感爱好，对游戏活动积极性也很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。由于是初次接触毽子，踢毽子对于孩子来说有难度，因此我把每个毽子都绑了一截绳子，让孩子们可以拉着绳子的一头踢毽子，这样孩子们才会有成就感，才会感爱好。 活动中，由于前一小伙伴做完要回到原点和下一小伙伴击掌，所以，后面的小伙伴总是将手伸得长长的等待击掌，还瞻前顾后地看看其他的小组有没有超过自己，形成了深厚
11、的竞争氛围，有了合作的意识。 在小伙伴自由玩耍的环节中，由于有了前面的基础，孩子们都很有创意，有的小伙伴将毽子放在膝盖上，单腿前进;还有的小伙伴两人肩并肩将毽子放在中间，夹住前行;还有的把毽子放在头顶上等等。 玩是孩子的天性，在玩中你可以看到孩子们独有的制造性，在玩中，你将会看到意想不到的惊喜! 小班投球教案【篇三】 幼儿园小班体育教案 活动目标： 1. 练习在1米处投掷目标物，并尝试运用各种投掷的方法。 2. 在活动中培育不怕失败，多次尝试的坚韧品质。 活动预备： 1. 各种水果的图片贴在墙上。2.场地 活动过程： 一、请幼儿到操场上做预备活动。 今日对我们来做一套球儿操吧！老师自编 二、基
12、本动作 1. 让幼儿练习用球投掷墙上的水果。 1.你们看。场地的墙面上有各式各样的水果，你最喜爱哪一个呢？请将你手中的球投向它。 2.幼儿分散到场地各处对墙投球。 3.幼儿集中。问：刚才你们投中自己喜爱的水果了吗？你是用什么方法头得？ 2. 练习用几种方法投球。 1.我们来学一学刚才演示的几种方法吧 2.幼儿分散练习正面投、背后头、蹲投的方法等，老师巡察指导。 3. 放松动作 在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小姐活动状况，并鼓舞积极参加投球游戏的幼儿。 小班投球教案【篇四】 幼儿园亲子游戏：巨人投球 游戏规章：爸爸蒙住眼睛，小伙伴骑在爸爸肩上，手拿海洋球指挥爸
13、爸走到指定位置进行投球不能越过规定红线，妈妈手拿纸篓随时预备接球，人也不能越过规定红线，投进一球即可返回起点，从篮子里取球进行第二次投篮，游戏反复进行，1分钟内，投球最多的一组为胜。 YJS21.cOm更多幼儿园教案我推举 2022环保教案小班集锦(4篇) 我们常说，机会是留给有预备的人。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伙伴们能在幼儿园学到知识，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是我为大家整理的“2022环保教案小班集锦(4篇)”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所援助。 环保教案小班【篇一】 你拍一，
14、我拍一， 不要乱扔脏东西。 你拍二，我拍二。 不踩草坪不摘花。 你拍三，我拍三。 宣扬健康不吸烟。 你排四，我拍四， 垃圾分类是大事。 你拍五，我拍五， 河水清清鱼跳舞。 你拍六，我拍六， 我和动物是伙伴。 你拍七，我拍七， 节省用水每一滴。 你拍八，我拍八， 垃圾污染危害大。 你拍九，我拍九， 环境爱护要长久。 你拍十，我拍十， 争当环保小卫士。 教材提示与教学建议 幼儿在对环境爱护有了简约的认识后，开始对身边的环境问题关注起来。鼠娃娃点灯这篇作品可以运用于语言教育活动中，可先让幼儿简约了解吸烟对健康的危害，鼓舞幼儿通过图片开展联想-“鼠娃娃怎么了?”“吸烟会造成什么危害?”通过讲故事、念儿歌等向幼儿宣扬环保
