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1、感受感受“苦难与新生苦难与新生”领会革命文化的精神内涵（第一课时）选必中第二单元微专题一选必中第二单元微专题一选必中第二单元微专题一选必中第二单元微专题一中国革命传统作品研习中国革命传统作品研习中国革命传统作品研习中国革命传统作品研习专题导入专题导入一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：。A.开辟中国特色社会主义道路B.实现中华民族伟大复兴C.全面建成社会主义现代化强国D.争取民族独立解放B“争取民族独立解放”是实现中华民族伟大复兴的第一阶段。专题活动革命文化的精神内涵直面牺牲的纪实散文 红色经典，我辈编辑记录苦难的报告文学主题阅读感受“
2、苦难与新生”主题讨论革命传统精神的继承与发扬主题批注阅读体会深沉的纪念 阅读交流纪实散文中的艺术表达阅读批注包身工的新闻性与文学性交流写作包身工的新闻性与文学性单单元元任任务务微专题微专题1 1微专题微专题2 2微专题微专题3 3微专题微专题5 5活动活动1 1活动活动2 2活动活动1 1活动活动2 2活动活动1 1活动活动2 2活动活动1 1描写新生的革命小说微专题微专题4 4 阅读批注三位女性性格分析比较活动活动1 1 编辑红色作品集 讨论小说人物的典型性活动活动1 1“重温红色经典，赓续革命精神”红色作品编辑 浏览、初读、批注单元课文，把握基本内容，完成有关写作背景、单元主题表格。任务一
3、任务一了解作品，填写表格，探究作品背景之间的联系活动过程活动过程 1.浏览本单元作品，借助注释或资料了解作者及背景概况，完成表格填写，小组讨论完善，全班展示。课文课文作者作者反映年代反映年代背景背景记念刘和珍君记念刘和珍君为了忘却的记念为了忘却的记念包身工包身工党费党费小二黑结婚小二黑结婚荷花淀荷花淀活动过程活动过程课文课文作者作者反映年代反映年代 背背 景景记念刘和珍君鲁迅19261926年3月18日，北京各界人士为反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，后到执政府前请愿，执政府卫队枪击砍杀群众和爱国学生，制造了“三一八”惨案。事后反动文人污蔑请愿群众、造谣民众领袖。为了忘却的记念鲁迅
4、1933第一次国内革命战争失败，国民党反动派一方面对革命根据地进行军事围剿，另一方面对国统区实行文化“围剿”，取缔左联组织，通缉左联盟员，封闭书店，查禁刊物和书籍，检查稿件，拘捕刑讯，秘密杀戮革命文艺工作者等。包身工夏衍20世纪二三十年代帝国主义勾结封建势力实施野蛮的包身工制度党费王愿坚1934白色恐怖下闽粤赣边区共产党员的艰苦斗争小二黑结婚赵树理1943抗战时期，农村中新生力量在党的领导下的成长，与旧势力旧思想的斗争荷花淀孙犁1945冀中儿女在党的领导下的抗日活动。点拨点拨活动过程活动过程 2.探究作品时代背景之间的联系 为了忘却的记念(1933)记念刘和珍君1926包身工 20世纪二三十年
5、代党费(1934)小二黑结婚（1943）荷花淀（1945）抗战时期新民主主义革命新民主主义革命国共十年内战时期军阀混战，国共第一次合作活动过程活动过程任务二任务二阅读作品，批注“苦难”与“新生”相关内容 本单元几篇作品的主题，既表现旧中国的苦难，也表现人民大众的反抗与新生的希望。细读课文，批注文章中表现“苦难”与“新生”的内容，写下你的理解与感受。全班讨论展示。活动活动作业作业课文课文苦苦 难难新新 生生记念刘和珍君为了忘却的记念包身工荷花淀小二黑结婚党费点拨点拨帝国主义侵略我国主权，反动政府镇压爱国群众，反对舆论造谣中伤爱国者爱国青年、知识分子的抗争国民党反动派的文化围剿，杀害革命作家文艺战
6、线上的顽强斗争，回击了国民党的文化围剿帝国主义、封建势力的勾结，对劳苦大众的残酷压榨中国工人奋起斗争的必然性日本帝国主义的蹂躏，对安宁家园的破坏军民团结，不断成长，取得斗争胜利抗日根据地地处山区，封建迷信思想浓重，基层的恶势力阻碍党的基层组织领导根据地先进力量在党的领导下不断成长中国工农红军主力长征期间，闽粤赣边区敌后斗争中，地下党组织斗争的艰苦革命者对党的热爱和忠诚，顽强斗争、不怕牺牲的伟大精神激励着人们活动小结活动小结为了忘却的记念(1933)记念刘和珍君1926包身工 20世纪二三十年代党费(1934)小二黑结婚（1943）荷花淀（1945）抗战时期新民主主义革命新民主主义革命国共十年内战时期军阀混战，国共第一次合作作品反映了由苦难逐步走向新生的艰苦历程作品反映了由苦难逐步走向新生的艰苦历程活动作业活动作业 思考：万山磅礴必有主峰 1.中华民族从苦难走向新生的原因。2.新时代青年应该如何继承和发扬革命传统？敬请各位老师提出宝贵意见！
