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1、改善教学氛围心的体验（多篇）推荐第1篇：淡化宗教氛围心得体会 关于淡化宗教氛围的几点思考 新疆地处祖国西部边陲，是多民族聚居地，少数民族普遍信仰宗教，加之宗教本身所具有的长期性、民族性、群众性、特殊复杂性等特点,从而新疆农村的宗教问题仍然突出,淡化宗教氛围，加强基层组织建设是社会主义新农村建设必须面对的现实问题，作为一名南疆基层干部，结合基层工作情况，谈几点想法。 首先，要提高干部自身素质。农村人口中有90%以上是少数民族群众，普遍信仰宗教，如何淡化宗教氛围，需要干部去宣传、引导、做工作，而宗教本身又具有民族性，准确把握、正确区分民族风俗习惯和宗教行为是做好尊重民族风俗习惯，淡化宗教氛围的第一
2、步。一是要加强干部对民族宗教政策、宗教事务条例等宗教事务的学习，对宗教行为和非法宗教行为做到明确的界定；二是要加强对干部自身的管理，特别是对少数民族干部的管理，要对自身严格要求，做到不信教，不传教，坚持马克思主义唯物世界观、科学发展观，用先进的科学思想武装自己，坚决拥护中国共产党，思想上不松懈，在群众中积极发挥模范示范作用。 其次，加强基层党组织建设。目前农村宗教管理工作存在着：个别少数民族干部对宗教管理工作不够重视，或者不敢管，不愿管；两项制度“走过场”；以及对宗教人士的管 理不到位等问题，因此，加强基层组织建设尤为重要，只有切实增强党组织的战斗力、凝聚力、和吸引力，才能使广大干部群众积极靠
3、拢党组织，摆脱宗教的影响和束缚。一是加强基层党员、干部的管理，抓紧宗教理论政策的学习，牢固树立责任意识，进一步发挥村党支部书记的作用，将“三管一负责”的责任直接落实到人头，同时严格执行落实“两项制度”的奖惩制度和责任制，对各级干部落实“两项制度”的工作情况实行每月通报，形成人人敢于管理宗教的氛围；二是发挥“四老”人员、十户长的带头作用，要坚决抵制非法宗教活动，做好信教群众的引导工作，尤其是对身边的留大胡须、穿奇装异服等人群采取措施和积极教育，转化其思想，淡化宗教氛围，为社会和谐稳定发展创造优良环境；三是整合力量，加强乡、村两级联动，做到上下一心，齐抓共管，不留死角，全面规范宗教活动、淡化宗教氛
4、围。 再次，建立长效工作机制。一是加强领导。充分认识开展淡化宗教氛围活动的重要意义，把此项活动作为服务全乡工作大局、加强平安乡镇建设的重要举措，明确各自职责，加强协调配合，及时解决出现的新情况、新问题，同时按照 “四知四清四掌握”工作机制的要求，制定具体管理淡化宗教氛围活动的办法，严格措施和要求，并将开展淡化宗教氛围活动内容纳入年终工作考核、评价体系。 第四，转变作风做好宣传引导。要结合“长治久安大宣教”、“万名干部大走访”和“各级干部赴基层转变 作风服务群众”等活动，组织乡、村干部深入到村组、农户家中，开展淡化宗教氛围的宣传教育。按照“四清楚、四掌握”的要求掌握相关信息，与农牧民群众交流对宗
5、教的认识、宗教氛围浓厚给家庭社会造成的不良影响等，使群众认识到村里宗教氛围浓厚带来的危害性，从而引导群众不穿宗教色彩明显的衣服，不参与宗教活动，并自觉引导孩子、学生远离宗教；在校园中开展淡化宗教氛围的宣传教育活动，教育引导教师学生不要穿戴宗教氛围浓厚的服饰，并邀请统战、宗教人士、辖区内在少数民族中有一定影响力的人士，带头用丰富的理论和真实感人的事例对他们进行教育和引导，讲解非法宗教活动的表现形式以及对社会、家庭和亲属带来的危害性，使其深刻认识到抵制非法宗教活动的重要性和紧迫性；积极宣传党的各项惠民政策、民族宗教管理相关的法律法规，逐步淡化宗教氛围，积极主动参与新农村建设。 第五是规范管理宗教事
6、务。认真落实党的民族宗教政策，依法加强宗教事务管理和“两项制度”的落实，淡化宗教氛围。建立健乡、村、寺三级宗教管理网络，依法加强对宗教人士、宗教场所和宗教事务的管理，进一步做好爱国宗教人士继承人的培养和爱国宗教人士带培塔里甫工作,使宗教在社会主义新农村建设中发挥特殊重要的作用。要切实掌 握村级宗教基本情况，对本乡境内的蒙面纱妇女、大胡须、穿吉里巴普服人员、懂经人员、历年处理过的宗教人士、组团朝觐、零散朝觐人员等摸清底数，及时掌握动态。并对意识形态领域反分裂及其他异常情况实行日报制度，以上人员思想动态的调查研究、信息分析及舆情反馈工作，及时排查和解决矛盾纠纷。 最后，丰富农村文化生活。宗教为意识
7、形态领域的产物，淡化宗教氛围，就要进一步丰富广大农牧民群众的业余文化生活，做到文化先行，思想先行，组织开展积极向上，群众喜闻乐见的节目，开展科技、文化、知识下乡，集体婚礼等活动，有效发挥“农家”书屋和农村党员远程教育系统的作用。 如今广大农牧民的经济收入有所增长，逐渐向富裕生活迈进，对精神文化生活的提升和享受有了进一步的要求。但由于乡镇文化中心闲置“农家”书屋等问题；加之许多民间民俗活动也在不经意间被淡化，从而使得农牧民群众文化生活枯燥，一些赌博、酗酒、打架斗殴等不健康的行为很容易蔓延开来，影响了社会稳定和发展。 要进一步加强乡（镇）、村文化设施和文化活动场所建设，组建集图书阅览、远程教育、科
8、技推广等为一体的综合性文化站；进一步加强村级阵地的管理和使用，开展关于宣传教育淡化宗教氛围的各项学习活动、知识竞赛、文体娱乐 活动等，宣传党在农村的惠民政策，有效调动群众参与的积极性，强组织、增活力，凝心聚气，解放思想，积极引导追求向上、健康、文明的生活方式，树立农村文明新风，使“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村理念深入民心。 推荐第2篇：改善培训心得体会 改善培训心得体会 改善培训心得体会1 随着社会经济时代的迅速发展，普通高中新课改主动适应了时代的需要，最终反映在高中生的素质发展上，因而，“以认为本”是高中新课改的根本理念，通过培训，深深地感知，高中新课程
9、要求尊重高中生的人生历程的发展需要，尊重他们作为人的人格和尊严，尊重他们的个体差异和个性发展的需要，从课程设计到课程实施都应体现选择性和多样性。 高中生面对的最根本的问题是人生道路的选择问题，那么高中课程的设计与实施突出引导学生思考并规划人生，形成合理的人生观，具有基本的职业意识和创新意识。比九年义务教育课程更关注学生深层次的生活需要。 首先，谋求课程的基础性、多样化和选择性的统一。其次，将学术性课程与学生的经验和职业发展有机结合。第三，适应时代要求，增设新的课程。除了在传统的学科课程中引进与课程目标相匹配的、鲜活的、有时代感的课程内容外，适时增加新的课程领域或门类。第四，倡导学生自定学习计划
10、。那么每一学生在入学的时候，根据自己的兴趣、爱好、特点以及学校所提供的课程信息，选择学习的课程，确定学习的基本进程，由此形成个人的学习计划。随着学习进程的深入，学生可以根据自己的内部和外部的情景变化，不断调整所形成的计划，以尽可能适应自己的需要和特点。第五，实行学生选课指导制度，为了帮助学生形成合理的学习计划。最后，实行学分制管理。总之，都强调对高中学生公民的责任感，个性发展与适应时代要求的基本能力、创造力与批判性的思维、交流、合作与团队精神和信息素养的培养，并要求学生具有国际视野。 新课程的实施真实的反映了高中学生的学校生活体验。良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提，学校和教师应努力创造条
11、件，给学生应营造好学习信息技术的大环境。一方面，要尽可能给学生提供学习所需要的物质条件；另一方面，更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究欲望为出发点，设计与学生的学习、生活相适应的信息文化环境。正如专家所说的，去学习、借鉴其他科目的成功经验，根据教学需要恰当地采用讲解、观察、讨论、参观、实验等方法，做到兼容并蓄、取长补短。要从教学的实际出发，根据不同的教学目标、内容、对象和条件等，灵活、恰当地选用教学方法，并善于将各种方法有机地结合起来。新课程通过问题的解决进行学习是信息技术教学的主要途径之一，可以激发学生的学习动机，发展学生的思维能力、想象力以及自我反思与监控能力，其次贴近学生的日常的学习
12、和生活实际。还要引导学生通过交流，评价和反思问题解决问题的各个环节以及效果，在“做中学”、“学中做”的过程中提升他们的信息素养。 例如，高中美术新课程在内容上，更贴近现代生活、更富有时代气息、更适应中学生的生理、心理发展的需要，更有利于学习者人文素养的提高；在方法上，遵循题材、功能、结构和任务的编写方式，以题材为纲，以运用性为目标；在主题和任务结合，开放性的任务型活动，使学生有机会表达自己的看法与观点、发现、总结。培养学生自主学习的能力，学生通过提供材料去完成任务；分散到模块中的各个部分，体现学习的过程；重视技能、技巧的培养；重视跨文化意识的培养，注学生的情感等；能够发挥学生的想象力。 21世
13、纪是呼唤全面、和谐发展的新时代，通过培训了解到新课改关注人的需要并关注人的发展，满足了现代高中生的全面素质发展的需要，如基础知识和基本技能、道德水平、身心健康状况、终身学习的能力、人生规划能力、社会适应能力、社会责任感以及个性发展等方面。 在今后的教学中，加强课程与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，引导高中生自主获取知识和观念，去适应知识经济的时代。 改善培训心得体会2 通过对改善的培训和改善实例的学习，我深刻认识到公司要发展，改善就是其中关键的一步，改善是为了利他，利他视为发展，改善不仅指对设备的改善，同时对员工自身的改善，对工作方法的改善，和工作环境的改善等。 设备的改善可以提高我的效
14、率和产品质量同时也使设备的故障率为零。自身的改善可以使我们积极的工作，消除消极的心理，把工作做的简单愉快。方法的改善可以提高我们的工作效率，提高产品的合格率及降低我们劳动的强度。环境的改善可以保证我们产品的质量，有益于我们的健康安全等。这样我们就可以提高生产效率和保证产品质量，降低生产成本。 由此可见改善看似个小问题，其实是制约公司发展的一个关键问题。在生产方面我们改善的好了，我们就可保质保量的完成生产任务，保证员工的人身安全，保证生产不遇到瓶颈，这样就我们就可以为公司的发展做好铺垫。 改善是需要有方法的，不能盲目的进行改善，因此要根据现状进行分析，其次做出改善的目标，根据改善过程遇到问题进行
15、分析，找出问题的所在后研究解决问题的对策，再其次是落实改善的计划，最后是对改善结果的检查，对于有益于公司发展的要大力支持，不宜与公司发展的要加以改正。 因此，改善需要全员参与。不管是一线员工还是从事生产管理的，都要把改善的工作放在心上，作为管理者要力行改善，要求属 下员工要进行改善，同时还要关心员工的改善活动和参与改善。改善是不分大小的。不能因为认为是小的改善就不进行改善，也许这个小改善就是制约发展的重要因素，一定不能有“勿以善小而不为”的心理。 改善是不分闲忙时的。在工作中不能以忙为借口不进行改善，越是忙要进行改善，只有这样我们才能彻底的落实看似简单其实很复杂的改善工作。 改善是永无止境的。
16、根据市场的发展，客户的需求也是不断的变化，我们想要更好发展就必须更好的满足客户的需求，根据客户的需求不断的改善我们的产品和质量。这样我们才能立足，从而才能发展。 改善培训心得体会3 这学期的科技课使我记忆深刻，我从课上明白了科技创新的重要性。我们生活在美好的二十一世纪，历史的车轮正在向前飞速滚动着，先进的科学技术也不断增加，为我们创造了无忧无虑的新世界。在这信息如此发达的年代，竞争如此惨烈的环境，要想有一席之地，必须具有创新之观念。21世纪是知识经济时代和信息时代，更是一个全面创新的时代。学生创新能力的培养不论是对国家、民族，还是对学生个人的发展都是极其重要的。经济时代和信息时代的到来，既对当
