《人教部编版二年级语文上册《5-玲玲的画》教学ppt课件小学优秀公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版二年级语文上册《5-玲玲的画》教学ppt课件小学优秀公开课（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5 5 玲玲的玲玲的画画部编版 语文 二年级 上册第一第一课时课时 第二第二课时课时画画 画画第一第一课时课时1.1.自由朗自由朗读课读课文，做到声音洪亮，文，做到声音洪亮，读读准准字字 音，音，读读通句子通句子。2.2.这这篇篇课课文一共有几段？文一共有几段？边读边标边读边标清段落清段落。初初读课读课文文123456789玲玲 详详 幅幅 评评 奖奖 催催 脏脏 伤伤后鼻后鼻音音bo lngjlnbng zo kn报报 另另 及及 懒懒 并并 糟糟 肯肯学学认认字字lng xing fpng jingcu zngshng王字旁的字一般王字旁的字一般与与 玉有关，表示非常珍玉有关，表示非常珍贵
2、贵、美好的事物美好的事物。“令令”表示表示读读音音。lnlng glinling g玲玲玲玲详详换换一一换换的方法来的方法来记忆记忆：“样样”的木字旁的木字旁换换成成讠讠字旁字旁。幅幅在文中是量在文中是量词词。评评奖奖时时间间报报纸纸事事情情好好事事坏坏事事端端详详另另外外并并且且糟糟糕糕 肯肯定定来不来不及及识识字游字游戏戏评奖 纸报另 及 拿 并学写字学写字画 幅如果把如果把这这三幅三幅图图当作当作课课文的插文的插图图，应该应该怎怎样样 排序呢排序呢？自自读课读课文文思考思考这这三幅三幅图图分分别别和和课课文的哪三个自然段文的哪三个自然段对应对应？刚刚才才的的三三幅幅图图片片，也也影影响响
3、到到了了玲玲玲玲的的心心情情，课课 文文中中有有三三个个词词语语写写出出了了玲玲玲玲心心情情的的变变化化，读读课课文文，把它把它们们找出来吧找出来吧。得得意意伤伤心心满满意意谁能根据玲玲心情变化的提示给大家讲讲这个故事？读读课课文文，找找出出课课文文中中描描写写玲玲玲玲心心情情 发发生生变变化化的的语语句句，根根据据玲玲玲玲的的心心情情了了 解事情的解事情的发发展展变变化。化。互互动课动课堂堂读读1-31-3自然段，看看最开始玲玲的心情是怎自然段，看看最开始玲玲的心情是怎样样的的？玲玲玲玲/得意地端得意地端详详着着/自己画的自己画的/我家的一角我家的一角。这这幅画明天就要参加幅画明天就要参加评
4、奖评奖了了。“端详”：仔细地看。“得意、端得意、端详详、评奖评奖”看出玲玲的画画得非常好。读读4 4自然段，思考玲玲的心情自然段，思考玲玲的心情发发生了什么生了什么变变化化？“玲玲玲玲,时间时间不早了，快去睡吧不早了，快去睡吧!”!”爸爸又爸爸又在在 催她了催她了。平舌音，催促的意思平舌音，催促的意思。“啪啪”要要读读得响而短得响而短。就在就在这时这时候，水彩笔候，水彩笔啪啪的一声掉到了的一声掉到了纸纸上上，把画弄把画弄脏脏了。玲玲了。玲玲伤伤心地哭了起来心地哭了起来。平舌音。就是不干平舌音。就是不干净净的意思的意思。想象一下：此时的画变脏了，会变成什么样子？对比的阅读这两段话，想象一下：玲玲
5、此时的心情 是怎样的呢？伤伤心心玲玲得意地端玲玲得意地端详详着自己画的我家的着自己画的我家的一一 角。角。这这幅画明天就要参加幅画明天就要参加评奖评奖了了。就在就在这时这时候，水彩笔候，水彩笔啪啪的一声掉到了的一声掉到了纸纸上上，把画弄把画弄脏脏了。玲玲了。玲玲伤伤心地哭了起来心地哭了起来。联系上下文可以更好的体会人物心情变化，请 用上表示心情变化的词语把这件事的起因讲一讲。得得意意伤伤心心上宽下窄。最宽的一笔。重重难难字字书书写指写指导导起笔高于右侧。左窄右宽。要穿插到左 边讠的中间。上下结构，上下两部分 要写得稍扁。一、轻松找朋友。pnpng gjinjin bobozh zh nnqq评
6、评 奖奖报报 纸纸拿拿 起起课课堂演堂演练练二、辨字组词。评评（坪坪（奖奖（浆浆（福福（报报（服服（幅幅（一幅一幅画画）评评价价）草草坪坪）奖奖状状）泥泥浆浆）福福气气）报报纸纸）衣衣服服）本节课我们学习了玲玲的画故事的 起因，就是玲玲为评奖画了一幅得意的画，然而不小心弄脏了，心情由得意变为伤心。下节课我们继续学习随着故事发展，玲玲心 情的变化。课课堂小堂小结结端详一幅画评奖啪的一声玲玲 弄脏认读词语第二第二课时课时复复习闯习闯关关请你根据下面的提示复述一下故事的起因。得意伤心朗读5-6自然段，思考：玲玲发现弄脏画之后的 心情发生了什么变化？指赶上、达到指赶上、达到。“怎么了，玲玲怎么了，玲玲
7、？”爸爸放下爸爸放下报纸问报纸问。“我的画弄我的画弄脏脏了，另画一了，另画一张张也来不及了。也来不及了。”互互动课动课堂堂朗读7-8自然段，玲玲听了爸爸的话，是怎么做 的呢？心情又会发生怎样的变化？爸爸拿起画，仔爸爸拿起画，仔细细地看了看，地看了看，说说:“:“别别哭，孩子哭，孩子。在在这这儿画点儿什么，不是很好儿画点儿什么，不是很好吗吗?”?”玲玲玲玲想想了了想想，拿拿起起笔笔，在在弄弄脏脏的的地地方方画画了了一一只只 小小花花狗狗。小小花花狗狗眯眯着着眼眼睛睛，懒懒洋洋洋洋地地趴趴在在楼楼梯梯上上，整整张张画看上去更好了。玲玲画看上去更好了。玲玲满满意地笑了意地笑了。这只“懒洋洋”的小狗
8、是什么样的？眯着眼眯着眼睛睛趴趴在楼梯在楼梯上上有了这只小花狗，这幅画有了什么变化？整整张张画看上去更好了画看上去更好了。对照着这两幅画，再去读一读第9自然段，说一说 你读懂了什么？好事：好事：整整张张画看上去更好了画看上去更好了。坏事：坏事：就在就在这时这时候，水彩笔候，水彩笔啪啪的一声掉到了的一声掉到了纸纸 上，把画弄上，把画弄脏脏了。玲玲了。玲玲伤伤心地哭了起来心地哭了起来。变变好多事情并不像我好多事情并不像我们们想象的那么糟。只要肯想象的那么糟。只要肯动动脑脑 筋，坏事也能筋，坏事也能变变成好事成好事。中心中心句句在在爸爸爸爸的的指指点点下下，玲玲玲玲的的画画从从“那那么么 糟糟”变变
9、得得令令人人满满意意。想想想想自自己己在在生生活活中中，有有没没有有遇遇到到过过类类似似的的事事情情，想想好好了了讲讲给给大大 家听。家听。小小组组交交流流示例示例1 1：有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔 弄掉了，脏了一大片，我差点就哭了。突然，我 灵机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地 方画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，想这 幅画又美了。示例示例2 2：有一次，我穿着新衣服来上学。上体育课 玩耍的时候把衣服划破了，我非常难过，回家跟 妈妈哭起来。妈妈会魔法，在衣服上贴了一个英 雄贴，衣服更酷了。在竖中线 收笔。在竖中线 起笔。竖在竖中 线上。重重难难字字书书写指写指导导折在横竖中
10、 线的交点。在横中线上。在竖中线上。玲玲玲玲的的画画只只要要肯肯动动脑脑 筋筋，坏坏事事有有 时时也也能能变变成成 好事好事。弄弄脏脏脏脏地方画小花地方画小花狗狗好好事事坏坏事事结结构梳构梳理理本文写了玲玲不小心把画弄本文写了玲玲不小心把画弄脏脏后，在爸后，在爸爸爸 的指的指导导下在下在脏脏的地方画了一只小花狗，效的地方画了一只小花狗，效果果 很好。很好。这这个故事告个故事告诉诉我我们们：_只只_要要_肯肯_动动_脑脑_筋筋_ _ _ _，_ _ _坏坏_事事_有有_时时_也也_能能_变变_成成_好好_事事_。课课文小文小结结一、朗读课文，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词语，讲讲这个
11、故事。玲玲得意地端玲玲得意地端详详自己画的我家的一角自己画的我家的一角，不小心水彩笔掉到不小心水彩笔掉到纸纸上，把画弄上，把画弄脏脏了，她了，她伤伤心心 地哭了起来，在爸爸的启地哭了起来，在爸爸的启发发下，玲玲在弄下，玲玲在弄脏脏的的 地方画了一只小花狗，玲玲地方画了一只小花狗，玲玲满满意地笑了意地笑了。课课堂演堂演练练二、比一比，谁填得多。1.1.玲玲把画笔收拾好了。玲玲把画笔收拾好了。(改成改成“被被”字句字句)_ _画画_笔笔_被被_玲玲_玲玲_收收_拾拾_好好_了了_。_ _2.2.在在这这儿画点儿什么，不是很好儿画点儿什么，不是很好吗吗？(仿写句子仿写句子)_在在_这这_儿儿_放放_盆盆_花花_不是不是_ _ _ _很很_ _ _ _好好_ _ _ _吗吗_？1.生活中遇到不好的事情，你会怎么做？生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举举例例 说说一一说说，和同学交流，和同学交流。2.完成提升手册本完成提升手册本课练习课练习。课课后作后作业业谢谢观谢谢观看看Thank You
