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1、 2020年中考作文指导：审题立意审题立意 相传清末某省乡试，题目是相传清末某省乡试，题目是项羽拿破仑论项羽拿破仑论，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘备争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿与刘备争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这大悟：这“仑仑”与与“轮轮”音同形近，莫非主考使音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑拿破仑”者，者，“拿破拿破轮轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣也，于是乎他庆幸自己识破机关，得
2、意中欣然命笔：然命笔：轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？项羽力能举鼎，况破轮乎？在审题过程中，秀才由于自己的无知在审题过程中，秀才由于自己的无知和主观臆断，使他惹下了这么一个笑话，和主观臆断，使他惹下了这么一个笑话，所以我们在审题过程中一定要仔细琢磨推所以我们在审题过程中一定要仔细琢磨推敲，不可忽视。敲，不可忽视。审题的重要审题的重要 审题准确是作文成功的第一步审题准确是作文成功的第一步 而作文偏题是考场作文的大忌。作文偏题而作文偏题是考场作文的大忌。作文偏题分数上不了分数上不了30分。分。所以写作之前应该安排足够时间认真审所
3、以写作之前应该安排足够时间认真审题题 1 1命题作文常见类型命题作文常见类型命题作文常见类型命题作文常见类型（1 1）有比喻义的作文题有比喻义的作文题有比喻义的作文题有比喻义的作文题 如：如：如：如：兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师20142014年济宁年济宁年济宁年济宁、送你一轮明月送你一轮明月送你一轮明月送你一轮明月 （2 2）以动词为核心词的作文题以动词为核心词的作文题以动词为核心词的作文题以动词为核心词的作文题 如：分享、如：分享、如：分享、如：分享、感动感动感动感动 2016 2016年年年年济宁济宁济宁济宁（3 3）题目中含有副词或修饰词的作文题题目
4、中含有副词或修饰词的作文题题目中含有副词或修饰词的作文题题目中含有副词或修饰词的作文题 如：这也是一种美如：这也是一种美如：这也是一种美如：这也是一种美 有一种色彩属于我有一种色彩属于我有一种色彩属于我有一种色彩属于我2 2 何谓审题何谓审题何谓审题何谓审题 所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向
5、。方向。方向。方向。2022/8/13 3从题目中审出什么从题目中审出什么从题目中审出什么从题目中审出什么 （1 1）审清词语含义，拓宽思路。审清词语含义，拓宽思路。审清词语含义，拓宽思路。审清词语含义，拓宽思路。（字面义及引申义、象征义、（字面义及引申义、象征义、（字面义及引申义、象征义、（字面义及引申义、象征义、比喻义比喻义比喻义比喻义 ）审题的关键在审题的关键在审题的关键在审题的关键在“老师老师老师老师”一词。此处的一词。此处的一词。此处的一词。此处的“老师老师老师老师”是虚拟，构思时一定要是虚拟，构思时一定要是虚拟，构思时一定要是虚拟，构思时一定要注意不要将注意不要将注意不要将注意不要
6、将“老师老师老师老师”写实，着力应在写实，着力应在写实，着力应在写实，着力应在“兴趣兴趣兴趣兴趣”上上上上 送你一轮明月送你一轮明月送你一轮明月送你一轮明月 (学生思考学生思考学生思考学生思考)含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合2022/8/1（2 2）审清写作重心，找准立足点。审清写作重心，找准立足点。审清写作重心，找准立足点。审清写作重心，找准立足点。下雨天，下雨天，下雨天，下雨天，真好真好真好真好（3 3）审清限制要求。）审清限制要
7、求。）审清限制要求。）审清限制要求。（文体、人称、范围等）文体、人称、范围等）文体、人称、范围等）文体、人称、范围等）这一天，让我铭记：记叙文、第一人称、这一天，让我铭记：记叙文、第一人称、这一天，让我铭记：记叙文、第一人称、这一天，让我铭记：记叙文、第一人称、一天之内一天之内一天之内一天之内 注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。2022/8/1 小试牛刀 2022/8/1考场奇遇考场奇遇1.1.命题作文审题方法：抓住题目的命题作文审题方法：抓住题目的命题作文审题方法：抓住题目的
8、命题作文审题方法：抓住题目的限定词限定词 明确题目的明确题目的明确题目的明确题目的写作范围写作范围写作范围写作范围考场考场奇遇奇遇奇奇限定了事件发生的地点限定了事件发生的地点遇：遇到、遭遇、看见遇：遇到、遭遇、看见或经历或经历限定了事件的类型：限定了事件的类型：特殊的，稀罕，不常见的；特殊的，稀罕，不常见的；出人意料的；惊异的出人意料的；惊异的“奇遇奇遇”是写作是写作的重点的重点 2.2.注意有注意有注意有注意有隐喻性质隐喻性质的作文题目的作文题目的作文题目的作文题目 又见枝头吐新芽又见枝头吐新芽又见又见再一次见到，暗示前面还有一次，再一次见到，暗示前面还有一次，那么要在文章前面作必要交代那么
9、要在文章前面作必要交代吐新芽吐新芽弄清隐喻的内涵有哪些弄清隐喻的内涵有哪些第二步：立意第二步：立意一一.什么是什么是“意意”？什么是？什么是“立意立意”？“意意”就是文章就是文章中心中心；“立意立意”就是就是确确立文章的中心思想立文章的中心思想（你想表达什么？你想表达什么？）1.鲜明鲜明文章主题应文章主题应旗帜旗帜鲜明、观点集中鲜明、观点集中，不能含含糊，不能含含糊糊、模棱两可。糊、模棱两可。2.正确正确要让读者受到教育、要让读者受到教育、启发和鼓舞。启发和鼓舞。追求真善美追求真善美。立意的基本要求：立意的基本要求：1.立意要力求立意要力求“鲜明、正确鲜明、正确”:例：我们有些同学常常这样立意
10、：例：我们有些同学常常这样立意：例：我们有些同学常常这样立意：例：我们有些同学常常这样立意：“学习累，学习苦，不想读书。学习累，学习苦，不想读书。学习累，学习苦，不想读书。学习累，学习苦，不想读书。”（消极、懒惰消极、懒惰消极、懒惰消极、懒惰）“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。帮助你。帮助你。帮助你。”（功利）功利）功利）功利）“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松我们一定要努力学
11、好文化知识，以便将来能找到轻松我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。的工作，过上舒适的日子。的工作，过上舒适的日子。的工作，过上舒适的日子。”（自私、狭隘自私、狭隘自私、狭隘自私、狭隘）“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。坏东西。坏东西。坏东西。”（偏激、黑暗偏激、黑暗偏激、黑暗偏激、黑暗）但是为了理想乐在其中但是为了理想乐在其中因为帮助别人是一件很快乐因为帮助别人是一件很快乐的事情。的事情。为社会贡献自己
12、的力量为社会贡献自己的力量做一个对社会有价值的人做一个对社会有价值的人尽管社会上有一些阴暗面，但是也有很多光明面，好尽管社会上有一些阴暗面，但是也有很多光明面，好人好事仍然很多。人好事仍然很多。正确的立意应该是：正确的立意应该是：表现人类的表现人类的“真善美真善美”情情感。感。情感基调：情感基调：不片面、不偏激、不灰色、不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。健康、没有低级情趣等等。健康、积极又向上。积极又向上。鲜明鲜明的立意应该是：的立意应该是：所谓所谓所谓所谓“鲜明鲜明鲜明鲜明”，就是态度鲜明、表达清楚。作者赞同，就是态度鲜明、表达清楚。作者赞同，就是态度鲜明、表达清楚。作者赞同，就是态
13、度鲜明、表达清楚。作者赞同什么；歌颂什么，批判什么；恨什么，爱什么；在作文什么；歌颂什么，批判什么；恨什么，爱什么；在作文什么；歌颂什么，批判什么；恨什么，爱什么；在作文什么；歌颂什么，批判什么；恨什么，爱什么；在作文中都应该态度鲜明，决不能模棱两可，含糊不清。中都应该态度鲜明，决不能模棱两可，含糊不清。中都应该态度鲜明，决不能模棱两可，含糊不清。中都应该态度鲜明，决不能模棱两可，含糊不清。特别提醒同学们，中考作文评卷时，阅卷老师受到时特别提醒同学们，中考作文评卷时，阅卷老师受到时特别提醒同学们，中考作文评卷时，阅卷老师受到时特别提醒同学们，中考作文评卷时，阅卷老师受到时间限制，不可能对每一篇
14、作文细细咀嚼、反复品味，琢间限制，不可能对每一篇作文细细咀嚼、反复品味，琢间限制，不可能对每一篇作文细细咀嚼、反复品味，琢间限制，不可能对每一篇作文细细咀嚼、反复品味，琢磨考生要表现什么主题、表达什么意思。因此，磨考生要表现什么主题、表达什么意思。因此，磨考生要表现什么主题、表达什么意思。因此，磨考生要表现什么主题、表达什么意思。因此，考场作考场作考场作考场作文的主题一定要鲜明突出，作文时可运用恰当的写作手文的主题一定要鲜明突出，作文时可运用恰当的写作手文的主题一定要鲜明突出，作文时可运用恰当的写作手文的主题一定要鲜明突出，作文时可运用恰当的写作手法来点明主题、强化主题、深化主题、升华主题法来
15、点明主题、强化主题、深化主题、升华主题法来点明主题、强化主题、深化主题、升华主题法来点明主题、强化主题、深化主题、升华主题，让阅，让阅，让阅，让阅卷老师能够迅速而准确地把握住作文的主题卷老师能够迅速而准确地把握住作文的主题卷老师能够迅速而准确地把握住作文的主题卷老师能够迅速而准确地把握住作文的主题3.立意要立意要“新颖新颖”：有独到的见解，有独到的见解，别出心裁，给人耳目一别出心裁，给人耳目一新之感新之感一一一一.是于常事中是于常事中是于常事中是于常事中见出别人看不出的事理。见出别人看不出的事理。见出别人看不出的事理。见出别人看不出的事理。二二二二.是于常事中是于常事中是于常事中是于常事中见出
16、别人看不到的深度见出别人看不到的深度见出别人看不到的深度见出别人看不到的深度。三三三三.是于常事中看到是于常事中看到是于常事中看到是于常事中看到与别人看到相反的事理。与别人看到相反的事理。与别人看到相反的事理。与别人看到相反的事理。礼物礼物礼物礼物一文在叙述一对农村父女一文在叙述一对农村父女一文在叙述一对农村父女一文在叙述一对农村父女(女孩是女孩是女孩是女孩是“我妈妈的学生我妈妈的学生我妈妈的学生我妈妈的学生)给给给给“我我我我”家家家家送来一篮子鸡蛋，送来一篮子鸡蛋，送来一篮子鸡蛋，送来一篮子鸡蛋，“我我我我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，我写了这样一段妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，我写了这样一段妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，我写了这样一段妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，我写了这样一段话：话：话：话：“妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一刻，您在我的眼里
