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1、2022年北京市中考语文试题一、基础运用（共12分）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。1. 你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。（2分）_1. 国家植物园研学日志（评分：2分）第一部分 国家植物园概述国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌
2、木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（2分）A.因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。B.因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。C.因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。D.因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。2. D 3. 文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查现代汉语词典，“天”的主要义项有：位置在顶部的，凌空架设的；季节；天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理
3、解正确的一项是（2分）【甲】空中景观的奇趣【乙】四季变换的异趣【丙】天然生成的妙趣3. 丙 第二部分 有特点的植物在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（2分）A. 光彩夺目B. 无所不
4、为C. 叹为观止D. 雍容华贵4. B 第三部分 植物多样性展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。5. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。（2分）_5. 我不但看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，而且明白了每一种生命都值得尊重的道理。第四部分 结语国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋
5、友一样与我们朝夕相处，形影不离。_6.你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。（2分）_6. 植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大的贡献。保护好植物，就是保护我们自己。二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共4分）7. 箫鼓追随春社近，_。（陆游游山西村）（1分）8. 山不在高，_。（刘禹锡陋室铭）（1分）9. 制作“立德修身”主题班会宣传海报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，你建议选用“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
6、（2分）7. 衣冠简朴古风存。（评分：1分）8. 有仙则名。（评分：1分）9. 静以修身，俭以养德。（二）阅读饮酒（其五），完成10-11题。（共5分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。10. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。（2分）诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“ ”；诗的结尾，诗人已得“ ”，却“欲辨已忘言”。10.（1）车马喧（2）真意（评分：每空1分，共2分）11.“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活
7、场景是怎样的？用自己的话描述。（不得抄写原文）（3分）_11. 在南山下的几间草屋中隐居，悠闲地漫步在庭院中的菊花从里，随意地采摘几朵，偶然间抬起头来，看那夕阳西下。雾气在山峰间缭绕，让人心旷心怡；鸟儿结伴回到巢穴，使人倍感温馨。（评分：3分）（三）阅读下面两则论语，完成12-14题。（共8分）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）12.下列词语中加点的字，与“不义而富且贵”中“贵”的意思相同的一项是（2分）A.达官显贵B.洛阳纸贵C.物以稀为贵D.春雨贵如
8、油12. A 13.对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句的理解，下列选项中正确的一项是（2分）A.蔬菜米饭冷水，弯臂枕书苦读，读书的快乐是人生至乐。B.吃粗粮喝冷水，弯着胳膊当枕头，这样的生活也有乐趣。C.健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态，是快乐的源泉。D.艰苦的物质生活，使人获得心理的满足，从而得到乐趣。13. B 14.根据两则论语及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分）材料一颜子一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫富贵，人所爱也，颜子不爱不求，而乐乎贫者，独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰，心泰则无不
9、足，无不足则富贵贫贱处之一也。（取材于周敦颐通书颜子第二十三）材料二初，公未显时，已欲任天下之重。尝曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”夫忧人之忧，而欲免其忧，使人皆乐，然后与之同其乐。（取材于王直重修范文正公忠烈庙记）颜回箪食瓢饮，孔子称赞他“贤哉”，师生二人志同道合。周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“ ”。范仲淹汲取孔颜之乐的思想，主张“ ”。他们倡导的人生追求已成为中华人文精神的重要组成部分。14. 见其大而忘其小焉尔 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（评分：每空2分，共4分）三、名著阅读（5分）15.从你阅读过的名著中选择一个人物，为他写一则简介。要求写出人物的主要经历、人物
10、的个性特点以及你对他的评价。（100字左右）_15.示例：三国演义中的曹操，恰逢东汉末年天下大乱，从剿黄巾开始，讨董卓、除袁术、破吕布、灭袁绍、定刘表，最终平定北方，身居丞相之位，尊极人臣之贵。他既有包举宇内的广阔胸襟，又有不能容纳贤才的狠毒残忍。我想用孟子的一句话评价他“无伊尹之志则篡”。（评分：共5分。）四、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面材料，完成16-18题。（共7分）材料一2015年，教育部、共青团中央、全国少工委出台了关于加强中小学劳动教育的意见，要求充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。在教育部门倡导下，北京市
11、各中小学努力拓宽劳动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很大进展。截至2019年12月，全市承担劳动教育课程的“社会大课堂”涉及的资源单位已有120余家，市级学工学农基地开发的劳动教育特色课程已有200多门。例如，中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了58门探究体验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及“农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开展。材料二为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动
12、教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见表1),目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中_。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。表1“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案学科学科知识“学科劳动”实践活动可解决的种植实践问题化学酸和碱测量种植园土地的酸碱度确定能够种植的作物类型数学不规则图形面积计算种植园各区域的面积统筹安排不同作物的种植区域物理测量测量种植园的温度和湿度为作物提供适宜的生长条件生物学植物分类植株的生长了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化选择适宜种植的品种制作植物标识牌授粉、剪枝、间苗、除草语文应用文写作撰写种植日志编辑种植园宣传稿总结种植经验宣传种植知识材料三2022年4月，教育部颁布了义务教育劳动课程标准（2022年版），规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与
