《幼儿大中小班艺术教育活动教案（6篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿大中小班艺术教育活动教案（6篇）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿大中小班艺术教育活动教案（6篇）蛋宝宝（大班）活动目标1尝试运用线条大胆地在蛋上表现图案。2探索利用各种辅助材料让蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣。重点：能大胆讲述探索蛋宝宝站起来的方法及自己的操作过程。难点：在与材料的互动中获得物体支撑的经验。活动准备1每人一个熟蛋，彩色笔2辅助材料：米、沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、纸等。活动过程1开始部分：出示蛋宝宝激发兴趣：（1）幼儿自主创作，教师巡回指导启发幼儿：你想在蛋上画什么?你会用什么图案来表现?（2）幼儿第一次操作，探索寻找在桌面上让蛋宝宝站起来。教师：怎样才能让蛋宝宝站起来呢？操作后提问：你们的蛋宝宝站起来了吗？（3
2、）提供不同辅助材料，让幼儿自由选择材料探索使蛋宝宝站起来的方法。幼儿操作，教师巡回指导。谈话交流：讲述探索蛋宝宝站起来的方法及操作过程师：刚才我看到你们用不同的方法帮助蛋宝宝站起来了，谁能告诉我你怎样使蛋宝宝站起来的？（个别幼儿讲述并演示）（4）第三次操作，鼓励幼儿用没有用过的材料探索出更多的办法让幼儿多使用几种材料使蛋宝宝站起来，教师以蛋宝宝的口吻说：“我的主人只让我在一样东西上站起来，可是我很想到其它的东西上站一站，特别走在海绵上、在纸团上也站起来，你们能帮我吗？”幼儿操作，并分享与交流展示自己的方法。教师：这次哪几种东西帮助你的蛋宝宝站起来了。结束活动展示蛋宝宝。教师：今天小朋友们让蛋宝
3、宝站起来了，现在我们来看看谁的蛋宝宝战得最稳。千变万化的云（大班）活动目标1通过想象，幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。2通过想象讲述，发展幼儿的语言能力及创造思维能力。3通过幼儿作品的展示，感受绘画的快乐。教学重点、难点通过想象讲述，发展幼儿的语言能力及创造思维能力；通过想象，幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。活动准备1物质准备：各种形态云的图片、课件、彩笔、大幅绘画背景图，小黑板的背景图。2经验准备：观察云的各种形态。3轻音乐活动过程1组织幼儿户外观云，激发兴趣。（1）引导幼儿说出观看到的云是什么颜色的？什么感觉的？（2）幼儿尝试画出看到的云2幼儿结合观察经验交流绘画内容。（1
4、）谈话引出课题。（小朋友们，刚才我们在蓝天下亲眼观看了天空中的云，谁来说说你看到的云是什么样的？）（2）幼儿交流所画的云是什么样的？像什么？（3）出示各种形态云的彩色图片，引导幼儿观察讲述所看到的云像什么？3出示课件，引导幼儿感知云的变化。（1）（小朋友们在户外画的云一团团，一片片的聚在一起真开心。可是我看到有一朵云很孤单，他在到处找朋友，他会找到朋友吗？你们看）播放课件（课件内容孤单的小云朵飘呀飘.小云朵看到小花变成花朵型，看到小鱼变成鱼形，看到毛毛虫变成虫形）感受云的变化。（2）小朋友们，你们刚才看到的小云朵找到朋友了吗？它变成了什么？（3）小云朵飘呀飘，他还会和谁交上朋友呢？出示小黑板绘
5、画背景，教师板前范画，幼儿观察教师画云变换时的绘画方法。幼儿绘画活动出示三幅背景图，幼儿运用老师示范的绘画技巧在背景图上发挥想象、绘画。（小朋友们，如果现在你是小云朵，你想和谁交上朋友，变成什么呢？请拿出画笔用半圆形的弧线画一画吧。）作品欣赏1展示幼儿作品，幼儿自评、互评，欣赏作品。2小朋友们，小云朵在大自然里交上了许多好朋友，看，他正好和朋友们一起拥抱呢？它是怎么掉下来的啊？说出答案（变成雨点落下来）并小结帽子（中班）活动目标1认识不同的帽子，了解不同行业的工作人员佩戴的帽子各是什么样子的。2锻炼幼儿手部小肌肉群的发展以及手指的灵活性。3体会手工折纸的乐趣。活动准备废报纸、PPT（附有不同的
6、帽子，例如厨师帽、警察帽、圣诞老人帽等等）活动重难点重点：认识不同种类的帽子，学会将纸张对折难点：用手指抹平纸张，避免纸张不对称。活动过程1热身导入：变魔术教师以魔术师的身份出场，变出叠好的帽子，调动起幼儿的积极性，与幼儿互动提问小朋友们想要一个跟老师一样的帽子吗?2基本活动（1）认识帽子通过PPT展示不同的帽子，与幼儿互动，提问都是什么帽子?每种帽子都有什么用途?是那种工作人员戴的?提问帽子的都有什么特征?提问幼儿，除了PPT上展示的帽子，还知道别的帽子吗?（2）示范与指导帽子制作发给每个幼儿一张报纸。教师站在幼儿面前，保证每个幼儿可以清楚看到教师的展示过程。打开报纸，发现报纸有一边长，另一
7、边较短，将报纸的短边对折，用食指轻轻抹平纸张;然后将报纸的短边再次对折，重复刚才的动作。将报纸打开，手拿报纸的短边发现中间有一道折痕，沿着折痕将报纸两边向中间叠，并用食指抹平此时，帽子雏形已经出现，将报纸底部的“帽檐”向上折叠，抹平;最后，把手伸进帽子里将帽子撑开，帽子就完成了。示范的过程中，幼儿与教师一起制作，教师需要参与到幼儿的制作过程中，并及时给予指导，兼顾幼儿差异。如果有需要，可以帮助幼儿完成个别步骤，但是主体部分鼓励幼儿自己独立完成。（3）作品展示将做好的帽子戴上，幼儿互相欣赏、观看谁的帽子做的最好教师观察每个幼儿做帽子的情况。由于幼儿个体差异，制作的帽子会有差异，教师要多鼓励幼儿，
8、给予幼儿信心。（4）结束部分将剩余的报纸送回书架，自然结束。小小雨点（中班）活动目标1在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体会歌曲情绪。初步学习分角色演唱。2发展幼儿对音乐的感受力及审美力。3培养幼儿正确的歌唱习惯，激发对音乐的兴趣。活动准备挂图三幅、音乐磁带一盒活动过程1练声：教师唱前半句，小朋友唱后半句，要求声音干脆。2出示图片，跟着音乐演唱歌曲。“看看这几幅图片，我们学过一首小小雨点的歌曲，还记得吗？跟着音乐唱一遍。”3借助图片，引导幼儿回忆歌词。“歌词里唱了什么，怎样唱的？”4引导幼儿体验歌词情绪。“下雨了，小花、小鱼、小草的心情怎样？你是它们会怎样？你们高兴的时候是什么样子？做给做给老师看
9、看，那我们用怎样的声音来唱歌呢？”5教师有表情地范唱第一段。听听，老师高兴的时候是这样唱歌的。6引导幼儿有表情地歌唱。你们高兴的时候是怎样唱歌的，用怎样的声音唱“小小雨点，沙沙沙沙沙。”7引导幼儿分角色歌唱。“你们想当谁？”（由幼儿自愿担任角色）老师当小雨点，小雨点落在花园里花朵唱歌；落在鱼池里小鱼们唱歌；落在田野里小苗唱歌。8音乐游戏：我是快乐的歌唱家你们想当谁？找到自己的家。老师当小雨点，落在谁的家谁就边做动作，边快乐的歌唱。9教师小结水果歌（小班）活动目标：1通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。2能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动3初步学习进行简单的歌词创编。活动
10、准备：1幼儿对常见水果已有初步了解。2钢琴伴奏水果歌3水果图片：苹果、菠萝、西瓜（草莓、葡萄、樱桃、香蕉等）活动过程：1引入教师：今天老师为大家带来了一个新朋友（出示图片）大树哥哥。可是大叔哥哥说：我觉得很孤单呢！你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小朋友们，请你们给我找个伴儿吧！老师后来发现了，原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹，他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在老师要来唱首歌，请小朋友们竖起耳朵听一听，第一个出现的什么水果宝宝。2活动过程教师唱第一遍：苹果的歌。教师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢？幼儿：西瓜。教师：对啦！我们看到第一出现的是苹果宝宝（出示图片
11、），苹果宝宝来和大树哥哥做伴了（把西瓜图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！大树哥哥找到了他第一个好朋友，真开心呀！那我们再来听听看，第二个出现的是什么水果宝宝教师唱第二遍：西瓜的歌，并将图片贴在大树上。教师：刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：苹果宝宝和西瓜宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦！这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听，第三个出现的是什么水果宝宝呢！教师唱第三遍：菠萝的歌教师：这次出现的是什么水果宝宝呢？幼儿：菠萝教师：老师知道我们班也有一个小朋友叫菠萝，请她来和我们一起唱一唱吧！教师：现在老师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就来一起跟着音乐跳跳舞吧！（
12、讲授幼儿动作，强调后段歌词重复时，手能够随着音调起伏而改变高度。）教师：刚才我们帮大树哥哥找了三个好朋友，分别是什么宝宝呢？幼儿：苹果宝宝、西瓜宝宝、菠萝宝宝教师：那我们现在请小朋友来唱一唱他们自己的喜欢的水果吧！（请幼儿说说自己喜欢的水果，并随着歌声做动作）3结束教师：最后我们来分个组，先请男孩子和老师一起唱，还要一起做动作。男孩子来唱苹果宝宝吧！男孩子唱教师：现在换成女孩子啦！教师：今天大叔哥哥很开心，因为小朋友帮他找到了很多很多的好朋友！我们来给自己鼓励一下吧！太阳花（小班）幼儿年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让幼儿在手工活动中体会到成功与快乐，开展了这次手工活动
13、活动目标1给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2按规律给纸杯剪“花瓣”，锻炼幼儿的动手操作能力。3粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4培养幼儿废物利用的意识。活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带我是一朵小花，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。活动过程：1活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。2幼儿操作，教师讲解示范。（1）小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。（2）在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。（3）把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。（4）给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。3展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。（1）幼儿共同欣赏，相互评价。（2）教师和幼儿一起表演舞蹈我是一朵小花。小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 11 / 11
