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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师个人工作总结高中地理高中地理教师年度个人工作总结三篇 教师个人工作总结高中地理|高中地理教师年度个人工作总结 高中地理教师年度个人工作总结一 时间匆促而过，回想一学期来的工作，除了专心备课、上课、听课、评课，即时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作外，还要加入各种主题教育培训，各级教研活动和继续教育。闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，不仅广泛涉猎地理学科知识，而且专心研究现阶段新课改教育思潮。 下面简述一下本人一年来的概括工作: 1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课，我专心做好下面的一系列工作: 课前准备
2、:综合考虑，专心备课。 专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明了，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外，经常上网探寻有关地理方面的知识，包括课例，反思，阅历，课件，试题和纯知识材料等等。 了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的探讨活动，使学生能积极的，自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的采取哪些相应的预防措施。 考虑教法，如何激发学生的学习
3、积极性和热心，怎样使学生理解和把握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我经常在备课中思考的问题。由于我很明了，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，特别有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的 ，所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。 课堂教学:随机应变，激情演绎。 教师 一切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上教师要擅长关注全体学生，留神信息反馈，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时
4、，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛，课堂语言简单明白，战胜重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好好玩儿的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，特别在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮他们整整衣服。从称赞着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
5、高中地理教师年度个人工作总结二 xx年9月开头我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰辛在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条现将一学期的概括工 作总结如下: 一、 积极加入课改培训加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一安排通识培训对普通高中课程方案试验举行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、专心做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作专心学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题举行
6、研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、专心学习考试说明探讨复教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动多研究摸索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。激励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上用心设计各种丰富多彩任务性活动设计各种真实
7、的活动通过各种实践达到有利于学生综合才能提高的目的。 三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想开学后即时制定了周密细致的计划并已把任务落实。安排我承受第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用个人精备-集体研讨-个人修改的备课新模式发挥了个人的优势和色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机遇增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了名贵的阅历教师的研究视野也开阔了目光更敞亮了把握新课程的才能加强了。此外还积累搜集了
8、大量的可共享交流的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最正确契合发觉问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现经过屡屡专心分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问 1、课时慌张与教学任务繁重的矛盾. 2、理念与现实之间的落差较大一言堂满堂灌仍旧存在. 3、初高中地理连接问题和矛盾突出 4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的摸索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长务必不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。 6
