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1、 创新角度下小学体育教学的完善方法 李勇彬摘 要:随着我国经济逐渐由高速度转向高质量的发展,国家对于教育事业的愈发看重,小学生的教育就显得尤为重要,因为少年阶段是形成个人品格和身体素质的重要时期。同样的,少儿也国家未来发展的主力军,是祖国未来的花朵,现代化教育要努力贯彻落实科学发展观,要把控好对于少儿的思想教育和素质教育,其中要抓好小学生的体质健康,就需要有创新的小学体育教学模式,来弥补目前小学体育教育的不足。目前我国小学生的教育大部人主要是依靠学校的老师,所以老师的个人教学素质以及教学方式方法就显得尤为重要,对于小学体育教学,更需要有创新性的教学方法。本文主要是阐述小学体育教学的重要意义,以
2、及体育教学中所面临的问题,以及如何通过创新型的教学模式来完善目前的体育教学方法。Key:小学体育 教学方法 创新角度 完善方法:G807.04 :A :2095-2813(2019)03(b)-0078-021 小学体育教学的重要意义小学时期是少儿形成个人思维和习惯的重要时期,对于目前小学体育教学在实际中具有重要的作用,小学体育教学的重要意主要有以下几个方面。1.1 有助于学生自身个性的发展经过对于目前我国小学生的身体素质的测评之后,数据显示我国的大部分小学生都因缺少良好的体育锻炼习惯,而有诸多的身体健康问题,比如肥胖、体弱、容易生病等问题。正是因为这些原因,國家加强了对于小学生体育教育的重视
3、,推出了新课标的体育教学要求,对体育课提出了“健康第一”这一重要的指导思想和课程理念,要求要把小学生的体育教育放在显著的位置,改变目前我国小学生已有的身体素质问题。这就需要小学体育老师把握小学生的特点,从问题的实质出发,根据该时期学生的心理特点,制定相应的教学方式,培养小学生的个人体育锻炼意识,让小学生形成体院锻炼的日常习惯。同时,还需要从学生的个人实际出发,根据学生的自身发展特点,重视学生的个性发展,发挥学生自身的特长和发展方式,以及将新的教学方式引入到传统教学之中。1.2 有利于提高学生的整体素质少年阶段是形成个人品格和身体素质的重要时期。少儿是国家未来发展的主力军,是祖国未来的花朵,现代
4、化教育要努力贯彻落实科学发展观,要把控好对于少儿的思想教育和素质教育,其中要抓好小学生的体质健康,应用创新的小学体育教学模式,有助于弥补目前小学体育教育的不足,提升学生的身体素质,从而带动其他方面素质的提高,实现学生的全面发展。没有良好的身体素质,就很难有良好的未来发展,身体健康是自身未来发展的一个重要前提。2 小学体育教学目前面临的问题传统的教学模式中,重要是重视对于学生的知识素养的培育,普遍对于体育教育重视的缺失,导致了相应的一系列的体育教学的弊端,小学体育教学主要问题有以下几个方面。2.1 传统体育教学模式单一、呆板我国的传统的体育教育就如同我国的一贯的教学模式一样,具有单一呆板的教学特
5、点。小学生处于人发展的少儿时期,该时期的特点就是喜欢玩乐,喜欢新事物,对许多事物都有很强的好奇心,但是传统的体育教学模式,单一呆板的教学方法完全忽视了该时期学生的特点,磨灭了他们对于体育学习的乐趣,造成了小学生对于体育学习的抵触,缺少对于体育学习的积极性,从而不能够掌握体育课中的教学内容,不利于学生的身体素质的发展。而且体育教师更多的是把持着一种完成任务的心态,缺少对于教学实际效果的重视,多数情况下,教师觉得完成教学任务之后,体育课就成为了集合和下课,更多的时候让学生自由活动,学生就失去了巩固和继续加强新技能的机会,很多时候学生自己自由活动也并不能够达到锻炼的目的,浪费了体育课的时间。2.2
6、学生参与的积极性低小学生处于人发展的不稳定期,该时期的特点就是缺少自控能力,好动喜欢有趣的事物,耐心差。传统的小学体育方式,主要是要学生练练体操等相对无聊的事,更多的是直接自由活动,这就更无法提起学生自身学习的乐趣,久而久之,学生也就丧失了对于体育课学习的积极性。爱好体育的学生喜欢通过自己喜好的方式去玩,而不会去完成老师教给的巩固技巧的任务,不太爱好体育的同学可能就直接不再活动,更加觉得体育课既不能学到知识,也不能通过参加活动得到乐趣。如此循环,上体育课就不再能够提高学生的积极性,参与的兴趣就会降低,也就更加期待教师给出更多的时间去自由活动。缺少了学习的积极性,学生自然也就不会去主动学习,自然
7、也就不会对所学内容有一个更好的理解和巩固,这样的学习模式,最终只是老师完成了教学内容,能学习的主体学生却没有掌握所需要的内容。2.3 缺少体育课的综合评价体系部分学校和教师能够认识到体育课的重要作用,也在积极按照新课标的要求进行实施,但是由于没有一个完整的体育教学评价体系,导致了老师的教学成果无法得到及时的反馈,没有反馈自然就无法发现问题,也就无法得到相应的提高。实践是检验真理的唯一标准,体育教学需要在实践中得到校验,校验需要有一套完整的评价体系,以便让教学方法得到提升。3 创新角度下体育教学方法的完善方法3.1 提高学生的自主学习的积极性兴趣是最好的老师,体育教师要充分利用小学生本身具有的特
8、点,在实际的教学中,注重对于学生自身学习积极性的调动,让学生真正成为学习的主体。其主要方式是加强课前的备课内容,充分认识学生的特点,通过有趣的教学方式,提高学生在教学过程中的参与度,让学生在一开始就能有主动参与的乐趣,从而慢慢提高学生的学习积极性,培养学生自主学习的乐趣,更有利于学生的终身发展。3.2 对体育教学模式进行完善和创新教学模式主要包括教学方式方法以及评价体系,体育老师要重视对于教学方式方法的创新,增加对于备课内容的思考和投入,加强对于学生的认识和了解,把握学生的特点,从实际出发,抓住该时期学生的主要特点,针对性的进行体育教学,创新教学内容。学校要完善体育教师的教学评价体系,对于体育
9、教师的教学成果及时给予反馈,对于表现优异的教师及时给予肯定,对于有所不足的教师也要提出相应的要求,这样才能慢慢推进体育教学的教学质量,让学生更好地掌握体育锻炼的知识和技能,从而全面提高学生的综合素质。4 结语小学体育课在实际教学中,对于小学生的自身成长至关重要,有利于改善目前的小学生体育教育,提高学生的素质教育教学质量,能够让学生在这个时期就形成锻炼身体的好习惯,有助于我国学生的终身发展,能够提高我国的学生的整体素质水平。在实际中,小学体育教育面临诸多问题,教师和校方需要从实际出发,把握问题的关键所在,创新教学方式方法,完善教学评价体系,努力调动学生的积极性,从而提高体育教学质量。Reference1 杨逸.谈小学三四年级体育教学中如何促进学生体能的发展J.才智,2018(21):64.2 罗艳.基于创新角度的小学体育教学方法探究以逸群小学为例J.当代体育科技,2017,7(24):2-3.3 任丛荣.基于创新角度的小学体育教学方法探究与分析J.课程教育研究,2016(27):232-233.4 吴艳珍.基于创新角度的小学体育教学方法的研究分析J.课程教育研究,2015(14):212-213.5 袁秀丽.创新角度下小学体育教学方法的完善方法研究J.当代体育科技,2014,4(28):92,94. -全文完-