大象版六年级上册科 学全册优质课件植物角里的科学问题观察与提问猜想与假设分析与总结观察与提问 不知道什么时候，教室内窗台边植物角里的花草，都悄悄地把头探向了窗外它们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引 生活中有没有遇到过类似的现象？对于这些现象，我们有哪些认识或疑问？请和同学们交流猜想与假设是谁具有这么大的魅力，让花草都为之倾倒？请对此作出猜想 我猜它们是为了得到更多的阳光 也可能是我们只在花盆一侧给它浇水 或许它们是想吸收更多的露水猜想与假设查阅相关资料，有助于我们作出更全面的猜想 生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响拿小麦来说，它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响猜想与假设将我们的猜想记录下来我们的猜想问题：植物角里的花草为什么长歪了身子？猜想1：猜想2：猜想3：和阳光照射的方向有关和长期只在花盆的一侧浇水有关和土壤里的肥料分布不均匀有关 对于这些猜想，我们可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，准备进一步研究分析与总结 阳光在这里所发挥的作用比较大因为 还是设计实验去研究吧！ 以前在花圃里的时候，这些花草并没有倾斜；搬到教室后，没有给它们施过肥。
所以，我认为可以排除谢 谢在实验中探秘计划与组织实验分析与总结计划与组织 实验是验证猜想的有效方法之一我们怎样进行实验研究呢？请和同学们讨论，并制订实验方案活动提示根据研究内容，找出实验所涉及的因素思考怎样控制这些因素的变化把实验方案写下来，进行推敲和修改计划与组织“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验方案（示例） 实验目的： 实验方法：种植对比实验 实验设计： 种植几组大豆，设法控制光照方向或水分供应等因素通过观察大豆的生长状态，判断引起植物角花草倾斜生长的原因 第一组：阳光控制组 第二组：水供应控制组 相同条件均匀供应水分、植株长势、土质变量控制光源方向相同条件自然光照、植株长势、土质变量控制水分供应的方向和距离实验准备适当的材料，按照计划进行实验，并做好观察记录第一组实验：阳光控制组 实验目的： 实验条件：均匀供应水分，植株长势、土质、遮光纸盒的大小材质等保持一致 控制变量： 1号：透光孔在左侧 2号：透光孔在右侧 3号：透光孔在前边 4号：透光孔在顶部 1号 2号 3号 4号实验准备适当的材料，按照计划进行实验，并做好观察记录第二组实验：水供应控制组实验目的：实验条件：自然光照，定期从根部某一侧浇少量水。
变量控制：5号盆：左侧浇水6号盆：右侧浇水7号盆：近距离（10厘米）左侧浇水8号盆：远距离（20厘米）左侧浇水5号 6号7号 8号将豆苗小心的从土中挖起来看看，你有什么新的发现？注意：尽量避免损伤、改变豆苗的根部，也不要改变豆苗的方向 它们的根部会不会也发生“倾斜”？分析与总结 经过一段时间的实验和观察，我们有哪些发现？请对这些现象进行分析，做出总结我们的发现和结论 通过两个多星期的实验，我们发现，第一组实验中的豆苗都把头偏向了 的一边第二组的豆苗 因此，我们认为，植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是 我们还意外地发现，第二组实验中，由于单侧供水，豆苗的根系向着有水的一面伸展有透光孔植物的茎叶具有向光生长的特性长势基本一致谢 谢研究仍在继续观察与提问实验分析与总结表达与交流回顾与反思观察与提问 研究中发现了哪些新的问题？选择合适的问题，设计一些实验进一步研究问题银行存折序号存入时间问题提取时间19月8日植物的根为什么会偏向有水的一边？29月8日植物是通过根来吸收水分的吗？3实验先对自己提出的问题作出猜想，再设计实验来验证实验一 实验目的：探究植物是否通过根来“喝水” 实验方法： 1.将一株植物连根放入装水的烧瓶里，在液面上加一层植物油，防止水分蒸发。
2.观察一段时间后，看液面是否下降 3.植物油水实验先对自己提出的问题作出猜想，再设计实验来验证实验二 实验目的：探究根是否具有向水生长的特性 实验方法： 1.取适量脱脂棉吸足水，放在盘子中间，设法防止水分过快蒸发 2.取饱满的黄豆浸泡一段时间，围放在盘子边上 3.观察黄豆发芽后根的生长方向 我们从新的实验中又获得了哪些新的发现，能够解释植物的根为什么会向水分充足的地方发生倾斜吗？分析与总结 阳光、水等是植物生长最基本的需求在阳光、水等的刺激下，植物的生长会出现一些有趣的现象，似乎在表达着自己对这些物质的“渴求”比如，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用；植物根的生长具有向水性，有利于吸收到足够的水分；植物的根还具有向地生长的特性，这种特性既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分其实，这些都是植物长期进化的结果知识链接知识链接 这项研究，对我们管理植物角有帮助吗？对植物角的种植和管理还有哪些打算？表达与交流关于管好植物角的建议书各位同学： 为了让植物角给我们的教室增添更多绿意和生机，探究小组特别提出以下建议： 1.成立植物角管理小组 2.定期均匀、适量地给花草浇水、施肥 3.定期把花草搬到室外，让它们尽情享受阳光。
回顾与反思 如果把我们这次的科学探究活动当做一次旅行的话，大家认为我们的旅行要经过哪些地方？观察与提问猜想与假设计划与组织实验分析与总结谢 谢让生活充满阳光生活中的采光问题采光设计比赛生活中的采光问题8月26日 星期六 晴 奇奇 今天，我陪妈妈去医院看病，门诊大楼内有一个阴暗的长通道，人走在里面感觉阴森森的不要说是病人了，就连我这个健康的人走在那里，心情也很压抑 乐观开朗的心情有利于病人康复我想，为了病人的健康，应该让这阴暗的长通道变得明亮起来怎样做才能解决这里的采光问题呢？生活中的采光问题 我们有过类似的经历吗？在生活中还有哪些地方存在采光不足的问题？对生活有什么影响？请与大家交流生活中的采光问题采光问题记录表地点状况对生活的影响探探家的门厅过道前后都被墙壁遮挡，光线不足，白天也要开灯浪费电妙妙家的客厅 终年照不到阳光冬天很冷 我家的卫生间很暗，白天也要开灯，真浪费 我家的客厅也比较暗 我们针对这些问题，开展一个采光设计比赛吧！采光设计比赛采光方案设计邀请赛 阳光让我们的生活充满生机和光明但有时，我们却不能如愿以偿一些背阴的房间、地下车库、交通隧道由于没有足够的光线，给人们的生活带来很多不便。
针对这些问题，我们决定开展一次采光方案设计邀请赛 参赛对象：全体六年级同学（个人或小组） 参赛任务： 1.改进型方案：针对生活中一个采光不足的实例，设计一个改进方案 2.理想型方案：发挥自己的想象，设计一个自己理想中的“阳光小屋” 参赛要求：采光合理，富有特色和新意 参赛方式：参赛者对作品进行讲解或演示 采光设计比赛 准备怎样参加这次邀请赛呢？以小组为单位进行讨论，并制定一个切实可行的研究计划 需要查阅一些资料 应该先弄清楚造成这种现象的原因 要做的事情很多，我们先制定一个研究计划吧！ 我们还是先完成改进方案吧！采光设计比赛医院长通道采光设计研究计划奇妙小组 研究目的：研究医院长通道的采光问题，设计出比较合理可行的采光方案 研究方法：实验、查阅资料 研究步骤： 1.选取医院长通道的采光问题进行观察研究，寻找问题的根源 2.查阅资料，学习相关知识，探求合适的解决方法 3.进行反复实验，寻求最佳的解决方案 背阴房间采光设计研究计划谢 谢探寻光的路线采光不足的原因研究光的路线改变光的路线采光改进设计方案采光不足的原因 要解决问题，就要设法找到引发问题的原因选择合适的物品，模拟自己要研究的建筑，设计实验，对采光不足的问题进行分析。
思考：光是怎样传播的？为什么光照不到建筑物的内部？为什么会出现影子？研究光的路线猜一猜：光是沿什么路线前进的？做实验来验证自己的猜想研究光的路线方法一 三个小孔呈直线排列时观察纸屏上是否有光？ 移动一个小孔的位置后呢？方法二 用直的吸管观察日光灯，能看到灯光吗？ 用弯曲的吸管能看到吗？实验说明：光是沿 传播的直线研究光的路线 通过研究，我们有哪些发现？能解释部分建筑采光不足的原因吗？ 光沿着直线传播，当光线被遮光物体挡住时就无法继续传播，在遮光物后面就会产生影子哪些是光源？研究光的路线本身发光的物体叫光源研究光的路线 本身发光的物体叫光源光从光源发出后沿直线传播 人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国时期著名思想家、墨家学派的创始人墨翟他在墨经中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载改变光的路线 怎样才能解决这个难题呢？请根据自己的经验提出一些解决问题的方法，并初步研究这些方法是否可行改变光的路线背阳的墙上怎么会有明亮的光斑？你知道这是怎样形成的吗？ 用其他的材料怎么样？改变光的路线我们可以用镜子在教室外做光线接力的游戏想一想，这个游戏说明了什么道理？改变光的路线 光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。
不同的物体反射光的能力也不同改变光的路线 我们还可以去查阅一些资料，找一找还有哪些方法能改变光的路线改变光的路线 人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线 1.光导纤维 1870午，英国物理学家丁达尔（18201893）在一次实验中发现，光线能沿着弯曲的水流传播后来，人们根据这一发现发明了光导纤维现在光导纤维已被广泛应用于通讯、医疗等行业，发挥着巨大作用资料卡资料卡改变光的路线 2.放大镜 放大镜又称凸透镜，平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上人们利用它的这一属性，发明了照相机、显微镜等有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用资料卡资料卡 我们准备怎样解决采光不足的问题呢？把我们的设计思路用示意图等形式表达出来采光改进设计方案背阴房间采光改进设计方案探究小组 设计思路说明： 在后一幢楼房顶上安装一面镜子，把光反射到前楼背阴的房间医院长通道采光改进设计方案奇妙小组 设计思路说明： 在通道口外面找一个合适的位置，安装一面镜子谢 谢把光请进来实验与验证整理与分析反思与总结实验与验证 我们的设计是否成功呢？实验是检验它们的有效途径。
请设计实验，验证自己的方案是否可行 模拟太阳的东升西落，来试一试！整理与分析 我们的设计成功吗？有没有新的问题？分析实验结果，对自己的方案进行评估或改进医院长通道采光改进设计方案实验情况与分析奇妙小组已解决的问题：光已经被“引”进来了没有解决的问题：太阳在天空中的位置是变化的，怎样才能始终把阳光引进来新产生的问题：引进的阳光，光线太集中，直射人的眼睛新的改进设想： 怎样才能使光分散开来呢？ 要是有阳光跟踪装置就好了 和其他小组交流一下整理与分析 一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程 对新的改进方案，需要再次用实验来验证其可行性多试几次，我们会离成功越来越近反思与总结 我们的研究取得了哪些进展？还有哪些问题？总结自己的研究结果，把它们写下来，作为我们参加采光方案设计大赛的作品 我们组还有些问题没有解决，怎么办？ 对暂时无法解决的问题，可以先提出设想反思与总结医院长通道采光改进设计方案(2)奇妙小组设计思路说明：在长通道中间天花板上，安装一个带有弧度的反光板，用平面镜把一束光反射到反光板上，光就可以分散射到长通道里设计的优点：取材简单，改装方便设计的缺点：引进的光线不是非常充足，平面镜的位置和角度需要手动才能调整设计中还没有实现的设想：我们还设想运用“阳光跟踪器”来自动控制平面镜倾斜的角度，以保证始终能有一束光被射到反光板上，但由于种种原因，我们的这一设想还没有实现医院长通道采光改进设计方案(1)谢 谢我的“阳光小屋”表达与交流计划与组织搜集与实验分析与总结表达与交流 我们想象中的“阳光小屋”是什么样子的？我们可以让它充满神奇的色彩吗？表达与交流把你的设想用示意图或文字表达出来。
我的“彩虹屋”究究 通过查阅资。