可爱的小牛中班音乐教案

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1、 可爱的小牛中班音乐教案 可爱的小牛中班音乐教案教学的时候不能少的就是教案，你是怎么样写教案的呢？我们看看下面吧！可爱的小牛中班音乐教案【1】活动目标：1.感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。2.通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。活动准备：手偶、VCD、图谱活动过程：一、师生问好、发声练习二、教师讲故事引入主题。动物王国里可真有趣，（出示小牛手偶）瞧，这是谁呀！这只可爱的小牛，它的年纪很小，吃草也要妈妈带着，可是它已经知道要帮爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心摔跤了，可是它不怕，还快乐的唱着歌呢。听听它是怎么唱的。

2、今天我们就来学这首歌可爱的小牛。三、教师范唱歌曲，进一步帮助幼儿理解歌曲内容。1.教师清唱一遍。提问：歌曲的名字叫什么？歌里的小牛可爱吗？什么地方可爱？（根据幼儿的回答，着重讲解“耕田”、“包古里”表示小牛跑的时候发出好听的声音。结合幼儿的.回答教师摇动小铃，表示小牛跑动发出好听的声音）2.教师清唱第二遍。请小朋友再仔细听，把歌里唱的内容都听出来。（根据幼儿的回答出示图谱。）四、幼儿学唱歌曲。1.播放录音，幼儿随歌曲节拍拍手，拍出活泼高兴的情绪。2.教师清唱，速度稍慢，幼儿跟唱“包古里包古里摔一跤”一句，其他内容不唱。3.教师配伴奏演唱，幼儿跟唱全曲12遍。（加上简单的动作）五、幼儿合作演唱。

3、将幼儿分成两部分。第一遍：男孩唱歌曲第一段，女孩唱第二段，“包古里 包古里摔一跤”一句集体唱。第二遍：男女轮换，演唱形式同上。六、结束活动。幼儿随歌曲录音，教师摇动小铃，带领幼儿边唱边自由做牛跑的动作活泼的跑出活动室。活动反思与建议在活动中教师突破重难点运用了各种策略，使环节层层递进，在有效的师生互动中孩子进行突破。有效的支架搭建体现了孩子的主动参与，而不是教师的简单说教，我怎么跳，你们这么跳。整个活动中非常充分体现孩子的自主学习，因为教师的图谱支架帮助理解了曲调和歌词的前后顺序。激发了师生互动的兴趣。可爱的小牛中班音乐教案【2】活动目标：1. 感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲

4、中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。2. 通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。活动准备：牛的贴绒图片一张、磁带、小铃活动过程：一、师生问好、发声练习二、复习小狗抬花轿1561. 听教师弹奏乐曲，幼儿说出歌曲的名字。2. 幼儿跟着伴奏集体演唱歌曲3. 要求：小狗抬花轿可真有趣，开始老虎很神气，小狗生气了把老虎摔了一大跤，小朋友感到怎么样？（再唱一遍，唱出老虎的神气，小狗很生气，老虎摔跤后大家很开心）三、学习歌曲可爱的小牛1901. 引入主题：动物王国里可真有趣，（出示小牛）瞧，这是谁呀！（学说题目可爱的小牛）这只可爱的小牛，它的年纪很小，吃草也要妈妈带着，可是它已经知道要帮爸爸妈妈干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心也摔跤了，它会怎么样？2. 听教师弹唱：小牛是怎样摔倒的？ 提问并学唱：包古里 包古里 摔一跤( 响铃 ) 3. 听教师清唱：小牛可爱吗？它什么地方很可爱？请你用歌词来告诉我。4. 理解并学习歌词（加上动作扭扭屁股）5. 教师弹奏歌曲旋律，幼儿随歌曲清唱。（23）6. 幼儿创编动作，集体学习动作，跟着录音表演。7. 表演唱可爱的小牛四、可爱的小牛宝宝，跟着妈妈一起去吃草吧！【可爱的小牛中班音乐教案 -全文完-